《桃花源记》一、文学常识：
3 黄发垂髫，并怡然自乐。

4 此人一一为具言所闻，皆叹惋。

5 不足为外人道也。

6 问今是何世，乃不知有汉，无论晋。

四、理解文章的基本容，归纳容要点
（一）文章层次结构容归纳：文章线索：
第一部分（第1段):写渔人
第二部分（第2、3段): 写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。

3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？
4. “豁然开朗”照应前文什么容？
5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？
6．“先世避时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？
7．“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？
8．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？
9．为什么村人说“不足为外人道也”？
10. 渔人出桃源时，“处处志之”，再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？这样写的目的是什么？
11．说如此”这句话中的“如此”包括那些容？
12.请你用自己的语言概述一下这个“世外桃源”的美妙。

A B
C
五、概括文章所表达的作者的思想（态度）作者笔下的桃花源具有怎样的特点？作者这样写有
何用意？你怎样看待渊明笔下的理想社会？
答案
一、文学常识：本文选自《渊明集》。

渊明，又名潜，字元亮，自号“五柳先生”，世称“靖节先生”。

浔阳柴桑（今市）人，东晋著名田园诗人。

不满当时现实，弃官归隐。

《桃花源记》、
《归去来兮辞》都是传世名篇。

我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。

二、文言实、虚词语在文章中的含义（以注释为主）
［缘］沿着，顺着。

芳］香花。

［落英］落花。

［缤纷］繁多样子。

[异]对……感到诧异。

[穷]穷尽，走到尽头。

［复］又，再。

［仿佛］隐隐约约，形容看得不真切的样子。

［才］仅。

［平旷］平坦开阔。

［俨然］整齐的样子。

［属］类。

［阡陌］田间小路。

［悉、咸]全，都。

［黄发垂髫］指老人小孩。

［怡然］喜悦的样子。

［乃］竟然。

［具］详细。

［问讯］打听消息。

[叹惋]感叹惊讶。

［语（yù）］告诉，对……说。

[扶]沿，顺着。

[向]从前，旧的。

［及］到。

［诣］
到。

［遣］派。

［欣然］高兴的样子。

［规］计划。

［果］实现。

[志] ①标记。

（寻向所志）②做标记。

（处处志之）[为] ①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。

（不足为外人道也）[寻] ①寻找。

（寻向所志）②随即，不久。

（寻病终）[闻]①听说。

（村中闻有此人）②听到的事情。

（具言所闻）[舍]①（shě）舍弃，放下。

（便舍船）②（shè）房舍。

（屋舍俨然）[作] ①劳作。

（其中往来种作）②制作。

（设酒杀鸡作食）
[鲜美]古：鲜艳美丽。

今：食物味道好。

［开朗］古：开阔明亮。

今：乐观，畅快，不阴郁低沉。

[交通]古：交错相通。

今：各种运输邮电事业的总称。

[妻子]古：妻子儿女。

今：男子的配偶。

[绝境]古：与世隔绝的地方。

今：没有出路的境地。

[无论]古：不要说，（更）不必说。

今：连词，表示条件不同而结果相同。

[如此]古：像这样。

今：这样。

[不足]古：不值得。

今：不充足；不满。

【通假字】[要]通“邀”，邀请。

（一）文章层次结构容归纳：
文章线索：渔人进出桃源的行踪
第一部分（第1段):写渔人发现桃花林的经过。

第二部分（第2、3段): 写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。

第2段: 写渔人进入桃花源，描写了桃源的自然环境和社会风尚。

桃源见闻
第3段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。

做客桃源。