发 的 种
秋水仙素
染色体正 常复制，
子 或
不能形成
幼
纺锤丝
胞 染 色 体 加 倍
多 倍 体 组 织 块
多 倍 体 植 株
苗
4n
思考：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟 的植株可以不？
不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞， 成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。
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• ②从形式上看,一个染色体组中的所有染色体的
形_态___、__大___小__各不相同。
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（2）染色体组数目的判断
(1)细胞内同一形态的染色体共有几条则该细 胞中含有几个染色体组。
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一、不可遗传的变异环境因素引起的 ，自身
生
的遗传物质没有改变）
物
的 可遗传的变异
变 异
生殖细胞内遗传物 质改变
基因突变 基因重组
染色体变异
(2)根据基因型判断： 控制同一性状的基因(读音相同的大、小写 字母)出现几次，则含有几个染色体组。
4
2
3
1
(3)根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。 染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数。
如雌果蝇体细胞中 有8条染色体，分为4种形态， 则染色体组的数目为2个。
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思考讨论：单倍体、二倍体和多倍体的判断:
③举人例工：诱导雄蜂花药离它体是培养由卵细胞秋子未水或仙幼经素苗过处理受萌发的种
发育起点
配精子作用直接发受育精卵而或来者合的子。
植株特它点的体植细株弱胞小，染一色般高体度不数
育
植株粗大、营养物质含 量高，生长发育迟缓
应用
配单倍子体育染种色体数
多倍体育种
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• 指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和 功能上各不相同，但携带着控制一种生物生长 发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染 色体，叫做一个染色体组。
①从组成上看:组成一个染色体组的所有染色体, 互为______非___同源染色体 ____,在一个染色体组中 无_同源__染__色___体___存在。
一、染色体变异
• 1、概念：体细胞或生殖细胞内染色体数目 或结构的变化，称为染色体变异
• 2、类型：染色体数目的变异
•
染色体结构的变异
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（一）染色体数目变异
• 1.细胞内_个别_染___色___体___的增加或减少。 • 2.细胞内染色体数目以一___套__完___整___的__非___同___源__染__ 色体
(2)二倍体和多倍体: ①概念:
（记作2N）
几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体 人：2N=46 果蝇：2N=8 水稻：2N=24
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②多倍体的特点:茎秆粗壮,叶_ 片、___果__实___和___种___子__都比 较大,_ 糖类__和__蛋___白___质__等营养物质的含量都有所增加。 ③多倍体形成原因:在低___温__或秋___水__仙___素_处理的情况下,
为基数成倍地增加或成套地减少。
非整组变异 组变异
正常
增多
减少
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(1)染色体组:
雌果蝇配子染色体组成
减裂
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雄果蝇配子染色体组成
减裂
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§ 5.2 染色体变异 学习目标
1.用结构和功能观，说出染色体结构变异的种类及影响 2.分类比较三倍体育种与多倍体育种的流程 3.采用概括与归纳，理解染色体组的概念 4.探究低温诱导植物细胞染色体数目变化
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单倍体
多倍体
(3)单概念倍体: 体细胞中含有本物种配 体细胞中含有三个或三 ①概实念例:体细胞子染中蜜色的蜂体的染数雄目色蜂的体个数体 目与个香本以蕉上物、染马种色铃_体配薯__组子、__的_小染_个_麦色_体__体 数目相同的个体。 成因②特自点然:成__植_因_株___长_单__性得__生弱__殖_小_的__,结而__果_且___高__。度不外界育环境条件剧变
雄配子
雌配子
由此可见，雄果蝇有__2__种精子？精子内染色体 组成可表示为： 3+X 3+Y
雌果蝇有__1__种卵细胞？卵细胞内染色体组成 可表示为： 3+X
上述每个配子内能否找出二个形态、大小完全相同的
染色体？
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• (1)染色体组概念:
（4）多倍体的形成的原因
染色体复制
着丝点分裂
4个染色体 （2个染色体组）
无纺缍丝牵引
无纺缍体形成（前期）8个染色体
若继续进行正常
的有丝分裂
染色体加倍的
组织或个体
8个染色体 （4个染色体组）
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5、过程：
萌
细胞（2n） 细
抑制了纺__锤___体__的形成,导致染色体不能移向细胞两极,
从而引起细胞内染色体数目加倍。染色体数目加
倍的细胞继续进行有丝分裂,将来就可能发育成多
倍体植株。 ④举例： 香蕉：三倍体 马铃薯：四倍体
普通小麦：六倍体 小黑麦：八倍体 帕米尔高原的植物65%的种类是多倍体 知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam