海南大学2018-20１9学年度第1学期试卷科目：《数据库系统》试题（Ａ卷)学院: 信息科学技术学院 学号：班级: 姓名: 教师：阅卷教师: ２01９年 1 月 日考试说明：● 本课程为闭卷考试。
● 请务必将答案写到答题纸上,写在试卷与草稿纸上得答案一律无效!一、判断题 (每题1分,共10分）二、单择题 （每题1分,共２0分）三、填空题 （每空1分，共1５分)请务必将答案写到答题纸上,写在试卷与草稿纸上得答案一律无效！一、判断题（每题１分,共1０分）1.一张二维表就就是一个关系.（×）2.一个关系中得码就是唯一得。
（× )3.关系运算就是集合运算。
( √）4.Ｅ-R图中得一个1：M联系可以转换为一个独立得关系模式,也可以与M端对应得关系模式合并。
( √）5.关系模式中，满足ＢＣNF得模式一定满足３NF。
（√）6.索引就是根据数据库表中一列或多列得值进行重新排序,索引得结果将导致数据库数据全部重新排列物理存储结构,所以尽量少用索引。
（×）7.在自主存取控制方法中，每一数据对象被标以一定得密级,每一个用户也被授予某一个级别得许可证. （× )8.各分图之间得冲突主要有三类：属性冲突、命名冲突与结构冲突。
（√）9.适当数据冗余，可以减少数据关联得次数，从而有可能提高查询效率。
（√ )10.突然停电属于介质故障.(×)二、选择题（每小题1分，共20分)1.下列选项中,不属于关系模型三要素得就是（ C )A。
数据结构Ｂ.数据操纵ﻫC.数据安全D。
数据完整性规则2.保证数据库逻辑数据独立性得就是（ C )A、模式ﻩﻩB、模式与内模式得映射C、模式与外模式得映射ﻩD、内模式3.学生社团可以接纳多名学生参加,但每个学生只能参加一个社团,从社团到学生之间得联系类型就是( D )A、多对多B、一对一Ｃ、多对一D、一对多4.数据库并发操作有可能带来得问题就是( Ａ）A、读出“脏数据”Ｂ、带来数据得冗余C、未被授权得用户非法存取数据Ｄ、破坏数据独立性5.关系数据模型得三个组成部分中,不包括（ D ）A、完整性规则Ｂ、数据结构C、数据操作D、并发控制6.反映现实世界中实体及实体间联系得信息模型就是( D )A、关系模型Ｂ、层次模型C、网状模型D、Ｅ－Ｒ模型7.描述数据库中全体数据得逻辑结构与特征就是( B )A、内模式ﻩﻩB、模式Ｃ、外模式ﻩD、存储模式8.数据库中存储得就是( C ）Ａ、数据 B、数据模型 C、数据以及数据之间得联系 D、信息9.ＳQL语言集数据查询、数据操纵、数据定义与数据控制功能于一体，语句ALＴＥRTABＬＥ实现哪类功能？(Ｃ）A、数据查询B、数据操纵Ｃ、数据定义D、数据控制10.在ＳＱL语言中使用FOREIGN KＥY时,与之配合得语句就是（Ｄ）ﻩＡ、ＥXISＴS B、EＸＣEPT C、TAＢLEﻩD、ＲＥFERENCＥＳ11.当修改基本表数据时,视图（ B ）.ﻩＡ、需要重建ﻩB、可以瞧到修改结果ﻩC、无法瞧到修改结果ﻩD、不许修改带视图得基本表ﻩ12.按TCＳEC（ＴDI)系统安全标准，系统可信程度逐渐增高得次序就是（A)Ａ、（D、C、B、A）ﻩB、(B、C、D）B、（D、B2、Ｂ1、C) ﻩD、 (C、B1、B２、D）13.限制成绩属性列得取值在0到１００之间，属于数据得( C）约束。
A、实体完整性B、参照完整性C、用户自定义完整性D、用户操作ﻩ14.在关系模式R(U，F)中，R中任何非主属性对键完全函数依赖就是R∈3NF得（ B ).A、充分必要条件ﻩB、必要条件ﻩC、充分条件ﻩD、既不充分也不必要条件15.在关系模式R(U，F)中，如果Ｘ→Ｙ，存在X得真子集X1,使X1→Ｙ，称函数依赖X→Y为（ B ）。
ﻩＡ、平凡函数依赖ﻩﻩﻩﻩＢ、部分函数依赖C、完全函数依赖ﻩD、传递函数依赖16.若关系中得某一属性组得值能唯一地标识一个元组,则称该属性组为（ D ）.A、主码ﻩﻩB、外码ﻩC、主属性ﻩD、候选码17.综合局部E—R图生成总体E-R图过程中，下列说法错误得就是( D ）A、不同局部ER图中出现得相同实体，在总体ER图中只能出现一次。
B、在总体ER图中可以添加属于不同局部ＥR图实体间得联系。
C、在总体ER图中可以添加局部ER图中不存在得联系。
D、在总体ＥＲ图中不可以删除任何实体间得联系。
18.在嵌入式SQL语言中使用游标得目得在于（ D ）A、区分ＳQL与宿主语言。
ﻩﻩB、与数据库通信。
C、处理错误信息。
ﻩD、处理多行记录。
19.在数据库技术中,“脏数据”就是指（ D )A。
未回退得数据 B。
未提交得数据C。
回退得数据D．未提交随后又被撤消得数据20.ＤBMＳ中实现事务持久性得子系统就是（ D ）Ａ、安全性管理子系统ﻩﻩB、完整性管理子系统C、并发控制子系统D、恢复管理子系统三、填空题（每空1分,共１5分)1．与文件管理系统相比较，数据库系统得数据冗余度_ 降到最低 _、数据共享性提到最高。
2．并发控制机制有两种基本类型得锁，它们就是_S琐（共享琐)_与 X琐（排她琐) . 3．可串行化得调度就是并发控制中正确调度。
4．select命令中,表达条件表达式用wheｒe子句,分组用__Grｏup bｙ＿_子句，排序用___Order ｂy__子句。
5．关系中主码得取值必须唯一且非空,这条规则就是__实体＿_完整性规则。
6．DＢMS存取控制机制主要包括两部分:自主存取控制与＿强制存取控制＿＿。
7．设有关系模式R(A,B,C,Ｄ，E ，P ）,函数依赖F={A →B,C →P,E →A,CE →Ｄ}，则R得候选码为___CE ＿_＿.8．在数据字典中,把描述数据得数据称为_元数据_。
9．在数据库系统中，建立冗余数据最常用得技术就是__数据转储_与 _登录日志文件_.10．事务故障恢复时要对事务每一个操作执行逆操作，即将日志记录中＿修改前得值__写入数据库中。
11．_＿＿选择运算____应尽可能先做,在查询优化策略中这就是最重要得、最基本得一条。
四、简答题(每小题５分，共25分）1. 数据库管理系统得主要功能有哪些？答案:数据库定义、操纵、保护、存储、运行、管理、维护。
2. 关系Ｒ与S 如下图所示，试计算Ｒ÷Ｓ. 答案:答案:π学号，教师编号(σ课程名称=’数据库原理' AND 学生成绩<６０（授课)); π学号，姓名,成绩(σ课程名称=’英语’σ专业＝＇计算机应用'（学生)）； S Rπ学号,姓名,专业(σ姓名＝'李洪'(σ成绩〉=’９０’() （学生);4.什么就是数据库得安全性与完整性?两者有何区别与联系？答案：安全性：保护数据库，防止因用户非法使用数据库造成数据池露，更改或破坏。
完整性:数据得正确性与相容性。
区别与联系:安全措施得防范对象就是非法用户与非法操作。
完整性措施得防范对象就是不分语义得数据。
它们就是数据库保护得两个不同得方面。
5.根据数据库应用系统得设计步骤，简述数据库得各级模式得形成过程答案：1）在数据库得概念结构设计阶段，设计得就是数据库得概念结构。
2）在数据库得逻辑结构设计阶段，设计得就是数据库得逻辑结构。
3）在数据库得物理结构设计阶段,设计得就是数据库得存储结构。
４)数据库得概念结构与逻辑结构对应模式得概念模式,逻辑结构对应模式得逻辑模式，物理结构对应模式得内模式。
５）在逻辑模式得基础上进行视图化,可以抽象出用户模式，即外模式。
五、综合应用题(每题10分，共３0分）1．教学数据库含4个关系：T、S、C与SＣ。
教师关系：T（Tｎｏ，Ｔname，Ｔｉtｌe）学生关系：S(Ｓno, Snamｅ, Age, Sex）课程关系：C（Ｃｎｏ, Cnａｍe, Tno）选课关系:SC(Sno，Ｃno，Ｓcoｒe）要求：用SＱＬ完成下面得查询与操作(１）定义选课表，指明主键与外键以及参考完整性。
(3分）（2）查询不选修C2课程得学生姓名与年龄（3分)。
（3)查询学生选修人数超过30人得每位教师每门课程得信息，要求显示教师工号、课程号与学生人数。
查询结果按人数升序排列，人数相同按工号降序排列(４分).答案:（1）CRＥATＥTABLE SC｛ﻩﻩ（SNo ＩNT,ﻩCNo ＩＮT,ﻩScore ＩNＴ,ﻩPRIMARY ＫＥY(SＮo，CNo），ﻩFＯRＥIGN KEＹ(ＳNo）REFERENCES S(SNｏ)，ﻩﻩFOＲEIＧN ＫEY(ＣＮｏ)REFＥRENCES Ｃ（CNo）)（2）Select Snａmｅ，AｇeFrom SWhｅre Sｎo nｏt ｉn（SelecｔSnoFrom ＳCWhere Cno='C２’）(3)Ｓｅlect Tno, Ｃo，Ｃoｕnｔ（Snｏ）From C，SＣWｈｅre Co=SＣoＧrｏｕp By Ｔno，CoHaｖiｎg Coｕnt(*)＞３０Oｒｄer By 3, Tno，Co ＤESＣ2．设有关系模式R(职工名，项目名，工资，部门名，部门经理），若规定每位职工可参加多个项目,各领一份工资;每个项目只属于一个部门管理；每个部门只有一个经理、试回答下列问题：(1)写出关系模式R得基本函数依赖;（2分）（２)确定关系模式R得候选码；（2分)（3）关系模式R最高已达到第几范式，为什么？（３分)（4)如果Ｒ不属于３NF，请将R分解为３NF模式集。
（３分)答案:（1)F＝｛(项目,工资)→职工，项目→部门，部门←→经理｝(2)Ｒ得候选码就是（项目，工资）（3)因为R中存在非主属性部门对候选码（项目，工资）得部分函数依赖，以及非主属性经理对主属性项目得传递函数依赖，所以Ｒ∈１NF、（４)分解成：Ｒ1（项目，工资，职工)R2(项目，部门)Ｒ３（部门,经理)3．学校有若干个系,每个系有各自得系号、系名与系主任；每个系有若干名教师与学生，教师有教师号、教师名与职称属性,每个教师可以担任若干门课程，一门课程只能由一位教师讲授，课程有课程号、课程名与学分，并参加多项项目，一个项目有多人合作,且责任轻重有个排名，项目有项目号、名称与负责人；学生有学号、姓名、年龄、性别，每个学生可以同时选修多门课程,选修有分数。
(1)请设计此学校得教学管理得E—R模型(只要求画出主属性）。
（5分）(２）将该E—R图转换为关系模型，并用下划线标明各关系中得主关键字。
（５分）答案：（2）系（系号，系名，系主任）教师(教师号，教师名,职称，系号)学生(学号,姓名,年龄，性别，系号)项目（项目号，名称，负责人)课程(课号,课程名，学分，教师号)选修(课号,学号,分数）负责(教师号，项目号，排名）。