复习资料名称：2014期末考试资料内容：C一、单选题第1题(2) 分36.下列不属于学生的破坏行为的是A、在课堂上随意讲话B、制造噪音C、玩弄物品、扔东西D、打架答案：D第2题(2) 分33.常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于A、学生的身心健康B、教育公平C、提高教学质量D、提高学习效率答案：B第3题(2) 分43.选课制度的杠杆是A、教师指导B、民主管理C、学生自主D、公正合理答案：B第4题(2) 分28.激励理论主要分为A、需要型激励理论和期望理论B、公平理论和期望理论C、需要型理论和过程型理论D、公平理论和双因素理论答案：C第5题(2) 分32.体现学生在校学习生活的开始的学校工作是A、军训B、开学典礼C、编入学籍D、入学和编班答案：C第6题(2) 分42.现行教学管理制度的弊端不包括A、以“分”为本，盛行分数管理B、以“权”为本，权利至上C、以“章”为本，形式主义泛滥D、以“利”为本，无利不往答案：D第7题(2) 分30.学生的社会化过程就是个体身心发展和（）相适应的过程。
A、外界世界B、内心世界C、素质发展D、身心健康答案：A第8题(2) 分37.下列属于学生攻击行为的是A、大声喧哗B、急于回答问题C、指责他人D、爱做小动作答案：C第9题(2) 分39.学校管理活动的中心任务是A、学生管理B、教师管理C、员工管理D、教学管理答案：D第10题(2) 分35.在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则。
A、和谐性B、公正性C、发展性D、指导性答案：C第11题(2) 分44.教学计划管理不包括A、学校教学工作计划B、学科备课组工作计划C、学校招生计划D、学科教学计划答案：C第12题(2) 分11.我国中小学现阶段实行的领导体制是A、校务委员会制B、校长负责制C、校长责任制D、党支部领导下的校长分工负责制答案：B第13题(2) 分16. 对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A、会议制度B、奖励制度C、管理制度D、岗位制度答案：D第14题(2) 分59.下列不属于柔性管理的特征的是A、启发性B、被动性C、创造性D、变动性答案：B第15题(2) 分60.下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是A、社会主管，校社联合B、学校主管，校企联合C、教育行政部门统筹，校际联合D、物业托管，校企联合答案：A第16题(2) 分12.校长负责制从主体数量上来看是A、多长制B、两长制C、一长制D、委员会制答案：C第17题(2) 分8.古典管理理论包括A、决策理论、系统管理理论、权变理论B、科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C、人际管理理论、激励理论、领导效能理论D、强化理论、期望理论、敏感性训练理论答案：C第18题(2) 分10.建国后我国中小学第一个领导体制是A、校务委员会制B、党支部领导下的校长负责制C、校长责任制D、革命委员会制答案：A第19题(2) 分58.学生公寓社会化可以采取方式不包括A、教职工集资建设学生公寓B、学校向银行贷款C、学校与房地产开发商联合建设D、学生集资建设答案：D第20题(2) 分管理要素包括哪些A、人力、物力、财力B、计划、执行、检查和处理C、主体、客体、方法、环境D、计划、组织、协调、控制答案：D二、判断题第21题(2) 分21. 在学校中，不同年龄层次的教职工其优势需要大体上是相同的。
正确错误答案：错误第22题(2) 分24.教学工作的复杂性决定了教师专业结构的复杂性，决定了教师专业发展的多样性。
正确错误答案：正确第23题(2) 分28.教育是使学生由自然人向社会人转变的过程，这是一个社会化的过程。
正确错误答案：正确第24题(2) 分40.中小学教育经费拨款主要是以地方经济水平为依据。
正确错误答案：错误第25题(2) 分34. 教师是教学工作的主要参与者，是教学管理工作成功与否的关键因素。
正确错误答案：正确第26题(2) 分17. 法律方法比行政方法具有更高程度的强制性。
正确错误答案：正确第27题(2) 分23.教师是一个特殊的职业，很容易产生职业倦怠，所以只需对教师的精神进行激励。
正确错误答案：错误第28题(2) 分27.学校办学的根本目的是促进学生发展、满足学生发展和成才过程中的各种需要。
正确错误答案：正确第29题(2) 分39.作业的布置、批改，是课堂教学必不可少的环节。
正确错误答案：正确第30题(2) 分30.在编班的过程中，应该采用优差生分开管理的班级制度。
正确错误答案：错误三、论述题第31题(20) 分6.教师激励的策略有哪些？答案：（1）善于抓住教职工的优势需要，实行需要激励（2）在满足保健因素的基础上，充分发挥激励因素的作用（3）善于为教师树立恰当的目标，实行目标激励第32题(20) 分用自己的理解说明如何完善校长负责制？（1）建立科学的校长选举制度（2）建立合理的民主管理机制（3）不断推进改革，建立校长问责制B一、单选题第1题(2) 分34.学习的评价与考核的方式不包括A、考试B、评议C、档案评价法D、成绩评价法答案：D第2题(2) 分22.教师管理的途径不包括A、吸引教师B、强化教师C、保育教师D、管理教师答案：D第3题(2) 分31.领导者在实行管理时，应该使学校的管理目标与社会育人目标相一致，用（）的观点实施对学生的管理和教育。
A、公平公正B、和谐发展C、协调一致D、科学持续答案：B第4题(2) 分4.世界上最早的教育理论专著是？A、昆体良《论演说家的教育》B、杜威《论民主主义教育》C、中国的《学记》D、夸美纽斯《大教学论》答案：C第5题(2) 分2.学校管理的主体有哪些？A、学校领导者、教师、学生、家长B、学校领导者、教师C、校长、学校行政部门D、教师、校长答案：A第6题(2) 分8.古典管理理论包括A、决策理论、系统管理理论、权变理论B、科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C、人际管理理论、激励理论、领导效能理论D、强化理论、期望理论、敏感性训练理论答案：C第7题(2) 分12.校长负责制从主体数量上来看是A、多长制B、两长制C、一长制D、委员会制答案：C第8题(2) 分10.建国后我国中小学第一个领导体制是A、校务委员会制B、党支部领导下的校长负责制C、校长责任制D、革命委员会制答案：A第9题(2) 分58.学生公寓社会化可以采取方式不包括A、教职工集资建设学生公寓B、学校向银行贷款C、学校与房地产开发商联合建设D、学生集资建设答案：D第10题(2) 分管理要素包括哪些A、人力、物力、财力B、计划、执行、检查和处理C、主体、客体、方法、环境D、计划、组织、协调、控制答案：D第11题(2) 分41.下列不属于学生事务的系列制度的是A、学籍管理条例B、学生成绩考核与管理制度C、学生补缺补差辅导制度D、学生选课制度答案：C第12题(2) 分5.在我国，学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是？A、16世纪末B、18世纪初C、18世纪末19世纪初D、19世纪初20世纪末答案：D第13题(2) 分29.学校管理者在设置目标时注意事项不包括A、教师参与目标制定B、注意目标的科学性C、目标设置要有阶段性D、目标应尽量具体答案：D第14题(2) 分40.教学管理组织系统中直线职能型结构的缺点不包括A、多头领导B、缺乏一定的横向交流与协作C、机构臃肿，效率低下D、容易产生阻隔、冲突答案：A第15题(2) 分15.由学校制定的规章制度不包括A、会议制度B、奖励制度C、管理制度D、岗位制度答案：C第16题(2) 分11.我国中小学现阶段实行的领导体制是A、校务委员会制B、校长负责制C、校长责任制D、党支部领导下的校长分工负责制答案：B第17题(2) 分16. 对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A、会议制度B、奖励制度C、管理制度D、岗位制度答案：D第18题(2) 分36.下列不属于学生的破坏行为的是A、在课堂上随意讲话B、制造噪音C、玩弄物品、扔东西D、打架答案：D第19题(2) 分59.下列不属于柔性管理的特征的是A、启发性B、被动性C、创造性D、变动性答案：B第20题(2) 分60.下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是A、社会主管，校社联合B、学校主管，校企联合C、教育行政部门统筹，校际联合D、物业托管，校企联合答案：A二、判断题第21题(2) 分12. 学校规章制度一旦形成，只对学生产生约束作。
正确错误答案：错误第22题(2) 分14. 管理上的经济方法，主要指运用经济手段。
正确错误答案：正确第23题(2) 分18. 思想教育方法是一种符合学校工作特点的、有效的管理方法。
正确错误答案：正确第24题(2) 分20.对教师进行管理，首先要重视安全因素。
正确错误答案：错误第25题(2) 分9. 我国中小学领导体制经历了五个主要阶段。
正确错误答案：错误第26题(2) 分13. 行政方法的强制性主要体现在思想上、行动上、纪律上服从统一的意志，它要求原则上的统一，不允许人们在方法上的灵活机动。
正确错误答案：错误第27题(2) 分48.学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由学校承办，社会实行宏观管理。
正确错误答案：错误第28题(2) 分19.教师的专业发展过程呈现出明显的阶段性，有发展、有停滞、有低潮。
正确错误答案：正确第29题(2) 分22.在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点。
正确错误答案：正确第30题(2) 分16. 追求升学率、体罚学生等符合教育法律的相关规定。
正确错误答案：错误三、论述题第31题(20) 分5. 论述教师发展的策略答案：（1）树立教师专业化的新理念（2）以人为本，注重教师自主的专业发展（3）学校要尽可能地创设有利条件，提高教师专业意识与专业素质第32题(20) 分8.论述现行教学管理制度的弊端。
答案：（1）以“分”为本，盛行分数管理。
分数是评判学生学业成绩和教师教学质量的重要标志，强调考分，强调公开竞争，起到了促进社会进步的积极作用。
（3）以“权”为本，权利至上。
现行教学管理的另一个弊端是教学都要听领导的，听权威的，听教科书的，听教参的，尤其更要听负责中考、高考、会考的教育管理部门的。
（2）以“章”为本，形式主义泛滥。
相当一段时间以来，学校的教学管理重在规章制度上作文章，把规章细则化、标准化，量化评分、量化考核、量化管理，教学过程被程序化、机械化、标准化了。
A一、单选题第1题(2) 分11.我国中小学现阶段实行的领导体制是A、校务委员会制B、校长负责制C、校长责任制D、党支部领导下的校长分工负责制答案：B第2题(2) 分16. 对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A、会议制度B、奖励制度C、管理制度D、岗位制度答案：D第3题(2) 分59.下列不属于柔性管理的特征的是A、启发性B、被动性C、创造性D、变动性答案：B第4题(2) 分60.下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是A、社会主管，校社联合B、学校主管，校企联合C、教育行政部门统筹，校际联合D、物业托管，校企联合答案：A第5题(2) 分36.下列不属于学生的破坏行为的是A、在课堂上随意讲话B、制造噪音C、玩弄物品、扔东西D、打架答案：D第6题(2) 分33.常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于A、学生的身心健康B、教育公平C、提高教学质量D、提高学习效率答案：B第7题(2) 分28.激励理论主要分为A、需要型激励理论和期望理论B、公平理论和期望理论C、需要型理论和过程型理论D、公平理论和双因素理论答案：C第8题(2) 分32.体现学生在校学习生活的开始的学校工作是A、军训B、开学典礼C、编入学籍D、入学和编班答案：C第9题(2) 分43.选课制度的杠杆是A、教师指导B、民主管理C、学生自主D、公正合理答案：B第10题(2) 分42.现行教学管理制度的弊端不包括A、以“分”为本，盛行分数管理B、以“权”为本，权利至上C、以“章”为本，形式主义泛滥D、以“利”为本，无利不往答案：D第11题(2) 分8.古典管理理论包括A、决策理论、系统管理理论、权变理论B、科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C、人际管理理论、激励理论、领导效能理论D、强化理论、期望理论、敏感性训练理论答案：C第12题(2) 分12.校长负责制从主体数量上来看是A、多长制B、两长制C、一长制D、委员会制答案：C第13题(2) 分10.建国后我国中小学第一个领导体制是A、校务委员会制B、党支部领导下的校长负责制C、校长责任制D、革命委员会制答案：A第14题(2) 分58.学生公寓社会化可以采取方式不包括答案：DA、教职工集资建设学生公寓B、学校向银行贷款C、学校与房地产开发商联合建设D、学生集资建设第15题(2) 分管理要素包括哪些答案：DA、人力、物力、财力B、计划、执行、检查和处理C、主体、客体、方法、环境D、计划、组织、协调、控制第16题(2) 分30.学生的社会化过程就是个体身心发展和（答案：A ）相适应的过程。