令人流连忘返。
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑 布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几 分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的 云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的 感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像 戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像 是系在山腰间的一条条玉带。云雾遮挡山峰，它又是巨 大的天幕。
14 庐山的云雾
教学目标：
1、学习课文，了解庐山云雾的千姿百态与瞬息万 变， 激发学生对庐山云雾的向往，对祖国山河的热爱。
2、练习有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、体会作者的描写方法，练习用总分的写法描写一 处景物。
教学重难点：
1、抓住重点词句，读懂段落内容，体会庐山云雾的 千姿百态与瞬息万变。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
那些缠绕在半山的云雾， 又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷时， 它像茫茫的大海。
云雾遮挡山峰时， 它又像巨大的天幕……
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在
山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色
●●
绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是
系● 在● 山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山
谷时，它像茫茫的大海●；● 云雾遮挡山峰
2、然段，思考问题:
1、这一自然段是围绕哪一句话写的？ 请用“——”画出来。
2、作者分别把庐山的云雾比作了什么？ 3、你喜欢哪一句话，用“~~~~~”画出 来。
并多读几遍。
千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。
那些笼罩在山头的云雾， 就像是戴在山顶上的白色绒帽。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风 飘荡的一缕清烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河； 明明是一匹四踢生风的白马，还没等你完全看清楚，它 又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
变幻无常 腾云驾雾 一泻千里 千姿百态 云遮雾罩 随风飘荡 瞬息万变 四蹄生风 流连忘返
你能通过诵读把它记在脑子里吗？ 4、自由背诵课文。
瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。
庐山的云雾瞬息万变。眼前 的云雾,刚刚还是随风飘荡的一 缕轻烟,转眼间就变成了一泻千 里的九天银河;明明是一匹四蹄 生风的白马,还没等你完全看清 楚,它又变成了漂浮在北冰洋上 的一座冰山······
云遮雾罩的庐山，真
●
● ● ●●
时，它又像巨大的天幕……
● ●● ●●
• 总结学习方法：
• 第二自然段的学法:：画出中心句—— 认识云雾特点——理清总分关系—— 感受云雾景象——练习背诵课文
运用以上方法学习第三自然段：
1、这段话是围绕哪句话来写的？ 2、理解“瞬息万变”。 3、哪一句让你感到最富于“瞬息万变”？