地球和地图
课题经线与经度课时安排共（）课时课程标准
1.利用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

学习目标
1.观察地球仪，归纳南北纬度和东西经度的变化规律，并在经纬网图上准确读出某地的经纬度。

2.小组合作，在地球仪上指出东西半球和南北半球的分界，标出东西半球和南北半球。

教学重点
教学难点
教学方法
启发法、比较法、图片分析法、演示法、探究讨论法教学准备
课前作业
教学过程
教学
环节
课堂合作交流
二次备课
（修改人：）
环
节
一
仔细阅读地球仪上不同经线上标注的经度度数，看看经度的划分
有什么规律（提醒学生在地球仪正确位置去查看到经度的标注）
本初子午线：在英国格林尼治天文台的旧址，有座子午宫。

那里
有一条铜制子午线。

铜制子午线嵌在大理石中间，笔直地从子午宫伸
出，它就是本初子午线的地面标志。

观察：在地球仪上找到下列三组经线：看看它们有什么关
系？
结论：度数和为180度，东（E）西（W）经相反的两条经线组成
一个经线圈。

任意一个经线圈都可以把地球分成两个半
球。

课中作业
环节二
任务4 在地球仪上指出东西半球和南北半球的分界线，标出东西半球和南北半球。

南北半球以赤道为分界；东西半球以20°W，160°E为分界。

讨论：东西半球为什么不是以0°经线和180°经线为界的？
尽量避免一个大陆或国家分到两个半球。

课中作业
环
节
三
课中作业
（修改人：）课后作业设计：
板书设计：
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。