日本武士
德川幕府统治的危机（内忧外患）
倾销商品
（1）外：殖民侵略加强 掠夺原料 民族危机加剧
套购黄金
倒
幕
（2）内：社会矛盾进一步激化 社会矛盾激化
运 动
统治阶级内部分化
人民反抗斗争此起彼伏
中下级武士、 西南强藩
大 政 奉 还 图
1867年，萨摩、长州等藩组成讨幕联盟，策划武力讨幕；幕府统 治摇摇欲坠。在此情况下，德川庆喜采取以退为进的策略，1867年 10月24日他假意向朝廷提出辞职，将政权交还天皇，称为大政奉还。
在对外政策上，幕 府实行闭关锁国策， 禁止日本人出海，只 允许中国、荷兰等少 数国家的商船在指定 的地点从事有限的贸 易。
3.西方入侵：1853-1854美国海军舰队入侵
惊
几
破
只
太
蒸
平
汽
梦
船
佩里登陆图(1853年)打开日本大门）
1853 年,美国司令官马修·佩里 率领4艘战舰，出现在扼守江户湾要 冲的浦贺近海，在武力威逼之下， 面对美军的强硬态度，第二年，日 本幕府只好与美国签订了不平等的 《日美神奈川条约》和《下田条 约》。
县
县
县县
东 京
县县
日本海军舰队
早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江 华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年 正式吞并朝鲜。
军事: 实行征兵制, 建立新式军队 对外侵略扩张
殖产兴业：就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，以国营军工企 业为主导，移植西方的样板企业，大力扶持日本资本主义的成长。
进入19世纪以后，社会各阶层对幕府统 治强烈不满，社会动荡不安，尤其是下级武 士，迫切希望改变现状。他们后来成为明治 维新的领导者。
大盐平八郎领导了 1837年起义。
1866年，大阪发 生“米骚动”
史料补充：
在日本明治维新前，一些经济比较发达的地区，开始 出现家庭手工业或手工作坊。作坊内出现了“雇用工人” 制，资本主义的萌芽出现了。
明治天皇睦仁（1852—1912）
三、明治维新
背景：(内忧外患） (1).幕府的封建专制统治严重阻碍了日本 资本主义的发展 ---根本原因 (2).面临沦为西方国家殖民地的危机 (3).思想上:兰学盛行。（启蒙思想影响）
前提条件： 幕府统治被推翻，明治政府成立
县 县
县
京 都
县
县 县
县
大
县
县
阪
县
三府七十二县
经济
1872年东京与横滨铁路通车
1869年，日本建造的第一艘轮船“孝明丸”（“ 横滨丸”）从筑地驶往横滨 。
富冈缫丝厂于明治5年(1872年 )由明治政府为实现“文明开化”（用西方文化改造日本文化），向西方学 习，改造日本的教育、文化和生活方式。
倒幕派：王政复古 （1868年，建立新政府）
二、倒幕运动
1、背景：内忧外患
2、王政复古 1868年 推翻幕府统治
倒幕派（武士、商人、资产阶级、新兴地主） 人民 部分大名（西南四强藩）
３、迁都东京
明治天皇 东京
明治天皇名睦仁， 1867年继承皇位。1868年 改年号为明治元年，在位 时期实行一系列资产阶级 性质的改革，日本完成了 从封建社会向资本主义社 会的过渡。
军，二者形成主仆关系。
幕府统治时期日本社会阶级构成 等级森严
天 皇 （傀 儡）
（幕藩体制）
幕府统治下的日本
统
治
阶 层
士
将 军（实权） 大名
社会分为士、农、 工、商四个 等级， 士阶级是统治阶级。
武士
身份等级世代相继， 不能逾越。
农工商
2.对外政策： 闭关锁国 （与我国清朝相似）
幕府允许荷兰商人进行贸 易的唯一地点——长崎出岛。
具有资产阶级色彩的大名（藩地诸侯）、武士，和要 求进行制度改革的商人们组成政治性联盟，与反对幕府的 基层农民共同形成“倒幕派”的实力基础。
根本原因
商品经济发展和资本主义萌芽产生，从根本上引 起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。
改革派的形成
幕府的镇压使部分下级武士觉醒，从统治阶 层中分化出来，形成独立的改革派，公开反对 幕府。他们对内抨击幕府篡权，打着“王政复 古”的旗号，主张用天皇亲政取代幕府统治； 对外要求废除幕府签定的不平等条约，驱逐侵 略者。位于西南的长州藩成为改革派的大本营。
这是锁国以来，外国军人首次 踏上日本国土，从此打开了日本的 大门。西方列强风闻日本开国，纷 纷来到日本强行与其签订各自的不 平等条约。日本面临着沦为半殖民 地的危机。
民族危机
思考：这一事件给日
本造成了哪些影响？ 从中我们能又一次受到 哪些启示？
黑船事件
美国东印度 舰队司令佩里
浦贺港
1853年
社会矛盾激化(社会危机)
日本明治维新：
时间： 1868 年，目的：变__法__图__强___、_富__国__强__兵___。
方面 政治 军事
经济
社会生活 文化教育 性质
措
施
废藩置县 ，实现中央集权 。
实行___征__兵__制_建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死 的 “武士道” 精神。
推行_地__税__改__革_，在_殖__产__兴__业_ 的口号下，大力发展近代经 济。 （有利于资本主义的发展）
大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系 于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力 于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员 诱导奖励之力。 ——1874年大久保利通 《关于殖产兴业建议书》
经济：推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下 ,发展近 代经济
促进资本主义发展
经济
图为明治政府颁发的地契（允许土地买卖）
穿西装的政府官员
吃牛肉火锅
国家富强之途……第一 开发国民多数之智德良 能，使进入文明开化之 域。
——伊藤博文
剪 发
银座景象
提高国民素质
明治时期的日本课堂情景
明治维新时期的教育普及率
国家教育经费占财政总预算的８％；
地方教育经费占地方总预算的２５％；
国家教育经费其中５０％都用于义务教育。
结合改革措施，认识明治维新的性质。
第4课 日本明治维新
教学目标
1、了解明治维新前夕日本幕府统治与锁国政策 2、知道倒幕运动。 3、识记日本明治维新的主要内容及影响 4、正确评价日本明治维新。
一、德川幕府与锁国时代
1.德川幕府的统治
德川家康
在日本历史上，17—19 世纪中期称为江户时代，因 最高统治者德川将军的统治 机构幕府设置在江户（今东 京）而得名。江户时代的统 治机构有两级——幕府（掌 管国政）和藩国。将军把领 地分封给藩主，藩主效忠将