【分析】物体间力的作用是相互的，相对于参照物，有位置变化就是运动的.
15．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图是表示足球在空中飞行的受力 图，正确的是（G 表示重力，F 表示脚对球的作用力）
A．
B．
C．
D．
【答案】B 【解析】 因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，根 据四个选项可判断出只有 B 符合题意．故选 B.
【答案】 B 【解析】【解答】自制测力计的量程只有 1N，要想把它的量程提高到 2N，应该把两根一 样的橡皮筋，并在一起使用，这样测力计的量程就变为 2N 了； 故选 B。 【分析】掌握弹簧测力计的原理
4．如图所示，A、B 为两个弹簧测力计，所挂重物的重均为 10N，如果滑轮的摩擦不计， 当重物处于静止状态时，A、B 两弹簧测力计的示数分别为（ ）
16．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重 G=2.0N，弹簧测力计 A、B 的示数分别为（ ）
A．0N 2.0N
B．2.0N 2.0N
C．2.0N 4.0N
D．】
【详解】
左图中，弹簧测力计测量重物对弹簧的拉力大小，其示数为 FA=G=2.0N，此时弹簧静止，
5N；
，所以 G=9N，故选项 D 正确；
故选 D．
11．如图所示，两匹马各用 5000N 的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测 力计的读数为
A．2500N
B．5000N
C．0
D．1000N
【答案】B
【解析】
弹簧测力计两端沿水平方向各施加 5000N 的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，所
3．小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有 1N．小红想将测力 计的量程提高为 2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（ ） A. 换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求 B. 加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程 C. 直接改变刻度，把刻度是 1N 的地方改写成 2N D. 增加刻度，在 1N 刻度之外按比例加刻度，直至 2N
初中物理力学解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析
一、力学
1．以下对物理现象的估测符合实际的是（ ） A．一册物理课本的重力约为 10N B．课桌的高度约为 75cm C．泰安夏天最高气温约为 60℃ D．中学生 100m 短跑成绩约为 7s 【答案】B 【解析】 试题分析：一册物理课本的质量约 200g，故重力约为 2N；故 A 错误；课桌的高度接近 1m，约为 75cm（0.75m）故 B 正确；泰安夏天最高气温约为 40℃左右，达不到 60℃；故 C 错误；中学生 100m 短跑成绩约 15s，故 D 错误；故应选 B． 【考点定位】重力大小的估测；温度；时间的估测；长度的估测
轨迹如图甲中虚线 OA 所示。在 OA 方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止 释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线 OB 所示。由上述实验现象可以得 出的结论是（ ）
A．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B．磁铁对小铁球没有作用力 C．力可以改变小铁球的运动方向 D．力可以使小铁球发生形变 【答案】C 【解析】A. 小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性，故 A 错误； B. 磁铁能够吸引铁质物品，所以磁铁对小铁球有吸引力，故 B 错误； C. 在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球 的运动方向，C 正确； D. 小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形 变，故 D 错误； 故选 C。 点睛：重点是牢记力的两个作用效果，即力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动 状态。
受平衡力作用，弹簧测力计左端受到固定物体对其的拉力与重物对其的拉力为一对平衡
力，即固定物体对弹簧测力计的拉力大小也为 2.0N；右图中，弹簧测力计受到两侧的拉力
大小相等，处于静止，B 弹簧测力计受力情况与 A 弹簧测力计是一样的，所以其示数为
FB=G=2.0N。故 B 正确。
17．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的
以是一对平衡力；弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（5000N）为
准，所以，其示数是 5000N，故 B 正确。
故选 B。
【点睛】此题主要考查对弹簧测力计读数的理解和掌握。要注意分析物体所处的状态，区
分弹簧测力计的示数和弹簧所受到的合力的不同。
12．用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，水桶受到的力有
2．如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A. 木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力 B. 木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力 C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 D. 木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】【解答】A.木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力的方向不在同一条直线上，所 以二者不是一对平衡力，A 不符合题意； BD.木块对细绳的拉力和细绳对木块的拉力是一对相互作用力，B、D 不符合题意； C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力，C 符合题意。 故答案为：C。 【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且 在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零. 物体间力的作用是相互的. （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）.
时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力
的大小。
5．盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C 【解析】【解答】盛满水的碗壁受到水对它的作用力，即水对碗壁的压力；由于压力的垂 直作用在碗壁上，并且斜向下，故 C 选项符合压力的方向； 故选 C。 【分析】注意压力垂直作用在受力物上，并且方向指向受力物。
18．现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知 识，下列分析错误的是（ ） A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力 B．足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用 C．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的 D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】B 【解析】A. 足球鞋底凹凸不平，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大与地面的摩擦力 的，故 A 正确； B. 足球能在空中飞行，是因为球具有惯性，故 B 错误； C. 因为物体间力的作用是相互的，所以用头顶足球攻门时，球对头也有力的作用，头感到 疼，故 C 正确； D. 力可以改变物体的运动状态和形状，守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物 体的运动状态，故 D 正确；
14．下列是有关运动和力的描述，其中正确的是（ ） A. 汽车司机使用安全带与惯性无关 B. 击打排球时手感到疼，说明力的作用是相互的 C. 跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的 D. 在水平地面上做匀速直线运动的汽车，牵引力大于阻力 【答案】B 【解析】【解答】A、司机和汽车一起运动，当急刹车时，车停止运动，司机由于惯性保 持原来的运动状态，继续前行，容易冲出车外，为了防止惯性造成的危害，一定要系安全 带。A 不符合题意。 B、击打排球时手给排球一个力的作用，同时球给手一个力的作用，手感到疼，说明力的作 用是相互的。B 符合题意。 C、跳伞运动员匀速下落时，人和伞之间没有发生位置的改变，以伞为参照物，人是静止 的。C 不符合题意。 D、在水平地面上做匀速直线运动的汽车，水平方向上受到牵引力和阻力作用，两个力是 平衡力，大小相等。D 不符合题意。 故答案为：B。
6．如图所示，各用 5N 的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示 数为（弹簧测力计的自重不计）（ ）
A. 10N
B. 5N
C. 0N
D. 10N 或 0N
【答案】B
【解析】【解答】解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同
的。因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测
力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即 5N。 故答案为：B。 【分析】弹簧测力计上显示的是挂钩上力的大小，与挂环上力的大小以及弹簧测力受到的 合力大小无关。
7．下列说法错误的是（ ） A．用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的 B．静止在水平桌面上的物理书，受到的重力和支持力是一对平衡力 C．同一艘轮船从河里驶入大海时，所受的浮力变大 D．篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态 【答案】C 【解析】 试题分析：A．用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的，相互作用的两个力 大小相等、方向相反、作用在同一直线上 B．静止在水平桌面上的物理书，处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力 C．F 浮=G 时，物体漂浮，同一艘轮船从河里驶入大海时，重力不变，所受的浮力也不变 D．篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态，使球的运动方向发生了改变 故选 C 考点：相互作用力；二力平衡；物体的浮沉条件；力的作用效果
9．初中毕业体育考试项目有长跑、实心球、立定跳远等，下列说法中正确的是 A．长跑的考生到达终点时不能立即停下来是因为受到惯性作用 B．立定跳远时用力蹬地快速跳起，说明力是维持物体运动的原因
C．推出后的实心球在空中飞行过程中，考生对实心球做了功 D．考生坐在水平操场上静止休息时所受的重力与地面对考生的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】赛跑到达终点时，人不能立即停下来是因为人具有惯性，而不能说受到惯性的作 用，故 A 错误；立定跳远时，脚要用力向后蹬地，利用了物体间力的作用是相互的，故 B 错误；推出去的实心球离开手后继续运动过程中，推力已经消失，故手的推力没有做功， 是由于惯性在运动，故 C 错误；考生坐在水平操场上静止休息时，受到的重力和与地面对 考生的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平 衡条件，所以这两个力是一对平衡力，故 D 正确，故选 D