课题教材第一课在美术世界中遨游
主备人李春贤
备课时间 2010 9 30
课型新授课
授课时间 2010-10-9
一：教材分析
本课不是从传统的角度介绍各个画种，而是以材料来区别不同的画种，力求使学生明白画种的不同，是因为画家使用的材料的不同。

本课还希望通过对一些现代艺术的介绍使学生明白随着时代的前进，美术材料也在不断地出现新的变化，新的材料会带来新的审美观念。

二：教学目标
知识目标：初中的学生应当有丰富的美术知识，有更开阔的视界。

此课就是准备给学生提供一个较为全面地认识美术世界的机会，增加对美术不同种类的了解。

能力目标：通过对一些现代艺术的介绍使学生明白随着时代的前进，美术材料也在不断地出现新的变化，新的材料会带来新的审美观念。

情感目标：增加对美术不同种类的了解。

提高欣赏和辩别能力。

三、教学重难点：
重点：欣赏课本的图片，并引导学生回忆在小学时欣赏过的图片，
进行美术作品制作材料的分析。

难点：学生能够独立、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的门类。

四、课前准备
教师准备一些不同画种的材料实物，如油画颜色、木刻刻刀、油墨及各种绘画用纸等给学生传看。

五、课时安排：1课时
六、教学设计
七、教学过程
1、学生用8分钟时间学习教材4到7页的内容。

（教师提示学习方法：把自己不懂的地方做记号，准备求助；把自己喜欢的地方，认为很重要的地方做记号：双横线或圈点吸引自己关注；能回答老师提出问题的地方做记号）；
2、竞比展示（展示老师提出的问题；自己喜欢或认为很重要的地方）10到15分钟。

展示老师提出的问题（导学教材重难点）
（1）美术世界根据作品用材的不同，可以分为哪几个世界？
（2）绘画世界又有哪些不同的门类？
（3）什么是雕塑？分为哪几类？你对圆雕和浮雕了解多少？
（4）你对工艺设计了解多少？给你印象最深的工艺设计作品有哪些？
（5）你怎样理解建筑艺术？你印象最深的或最喜欢的建筑艺术的作品有哪些？
（6）现代艺术的特点是什么？你如何看待现代艺术？
学生喜欢或认为很重要的地方
……
3、答疑解惑（学生质疑，师生扫障）：
4、巩固达标自我评价：巧连线
兵马俑油画
故宫雕塑
《父亲》工艺设计
奥运会标志中国画
《马赛曲》建筑
服饰雕塑
《虾》油画
《蒙娜丽莎》工艺设计
八、布置下节课学具准备
绘画2B铅笔一支，8开素描纸2张，绘画橡皮一块。