4. 拼长方形 5. 辨别图形
6. 数钮扣13个 7. 问手指数 8. 上午和下午 9. 简单迷津 10. 解说图画 11.寻找失物 12. 倒数20至1 13. 心算(一） 14. 说反义词 15. 推断情景 16. 指出缺点 17. 心算(二)
21. 造语句 22. 正确答案
23. 对答问句 24. 描画图样 25. 剪纸 26. 指出谬误 27. 数学技巧 28. 方形分析(一） 29. 心算(三） 30. 迷津 31. 时间计算 32. 填字 33. 盒子计算 34. 对比关系
算术测试题


12. 两瓶酒3元1角，买12瓶要付多少钱？ 60秒，18.6元 13. 有人将一套家具用原价的2/3卖掉， 得400元，问原价是多少？ 60秒，600元 14. 8个人在6天内可完成的工作，现在要 在半天内完成，问一共要多少人才能 做完？ 120秒， 96人。
(4) 相似性测验



内容与功能：由40个双字词组成，要求解释词 义。主要测量语义提取能力、语言表达能力、 长时记忆。 实施方法：所有受试均从第4项开始，主试每读 一词，要求被试指认，并解释，第4—8项中有1 项得0分，回头做1—3项，连续5项得0分停止。 评分标准：每词按回答质量分别记0、1、或2分， 免作的记满分，最高80分。

（五）1960年的修订
1960 年修订本（ Terman & Merrill,1960 ）的 测验项目是从1937年版本的L和M两式中选择 那些最有效的，形成一个由L和M综合的版本， 称L-M本。1960年修订的L-M综合本的要略如 下: (1) 保持了年龄量表，年龄差异和测量一般心理 能力的原则。 (2) 测验项目选自1937年L和M式，对少量的项目 作了一点修改。 (3) 无新的常模样本，以 1937 年的测验结果作常 模资料。未进行信度和效度检验。 (4) 计算离差智商。
7. 填图 组成操作分量表 8. 图片排列 换算成操作智商 (PIQ） 9. 积木图案 10. 拼物 11. 数字符号 11个分测验组成全量表（FS）换算成全 智商（FIQ）。 注：韦氏儿童、幼儿智测分测验组成与 上相仿。

4. 各分测验的主要功能、 实施方法和记分标准
先言语分测验再做操作分测验
(八)中国比内智力测验(掌握)

比内量表在中国家有几个修订本。我国有华超 于1922年将S-B译成中文本（华超，1922）， 陆志韦1924年将1916年版本修订成中文本，适 用江浙儿童，1936年又与吴天敏作了第二次修 订，可用于北方儿童，1979年吴天敏作了第三 次修订，称《中国比内测验》，以后又出版了 《中国比内测验简编》。
测验问题和标准回答

24. 埃及在哪一洲?
非州; 北非

25. 井水为什么冬天暖和夏天凉?
地下恒温,地面温度随气候变化. 26. 地中海在哪里? 欧洲;欧非之间;非洲北面;欧洲南面。

(2) 领悟测验



内容与功能： 由14项有关社会价值观念、社会习俗和一 些现象的理由等问题组成。主要测量社会适应 能力，尤其是对伦理道德的判断能力。 实施方法： 所有受试均从第3项开始，逐一提问。若第 3、4或5项中任何未得满分，便回头作1—2项， 连续4项得0分终止。 评分标准： 1—2项按0、2 计分，3—14项按0、1、2三 级记分，1—2项免题作者补记4分，最高分28分。
测验概况


1. 由wechsler所编制。 2. 主要包括： 韦氏成人智力量表（WAIS），16岁以上。 韦氏儿童智力量表（WISC），6—16岁。 韦氏幼儿智力量表（WPPSI），4-6岁。 3. 是国际上最为常用的智力测验：列50种常 见测验中2、3位，许多国家或地区都有译 本或修订本。

（七）1986年的修订本

SB 的第 4 次修订 (SB4) 是桑戴克 (Thorndike 等 1986) 所完成的，这次修订本的改变幅度，比 以往三次(1916, 1937, 1960)的任何一次都要大。
SB4与以往历次修订不同的是所依据的智力模
式不同。 因此而产生了量表结构(分测验形式)
和IQ形式(领域分与总IQ)等方面的改革。
1. 中国比内测验1979 年版

1979年版的修改较大，增删了部分项目，测 题按难度顺序排列；
测验对象年龄范围扩大为18岁，基本上每 岁3个题目，共计51个题目； 在评定成绩方式上，放弃了比率智商，采用 离差智商的计算方法来求IQ。


2. 中国比内测验内容
1. 比图形 2. 说出物名 3. 比长短线 18. 找寻数目 19. 找寻图样 20. 对比 35. 方形分析(二) 36. 记故事 37. 说出共同点
（二）比内-西蒙量表修订本


在1908年的修订本中 ,发展成了年龄量表 ,即是 将项目按年龄分组；引出了智力年龄（mental age,MA）的概念。 比纳和西蒙在1911年修订本中, 除了改进了一 些项目和调整一些项目在年龄组间的位置外 , 无别的改进。这个修订本的历史意义是被一 些欧洲和以外的国家所译出， 特别是推孟于 1916 年作出了修订。从此智力测验的发展进 入了一个新阶段。
测验问题

10. 为什么要交税?
支持国家,国家资金维持和发展各项事业。

13. 白天如果在森林里迷了路你怎么办？
利用自然条件走出来，不致兜圈子。

14. 生而聋的人，为什么一般都是哑巴？ 言语是通过学习来的，所以听不见就无法 学习。
(3) 算术测验



内容与功能：由 14项有关加减乘除的心算题组成。 主要测量数的概念、心算能力、注意集中、工作记 忆和解决问题的能力。 实施方法： 所有受试均从第3项开始，若第3或4项 得0分，便回头做1～2项，连续4项得0分终止。注 意时限，记录时间，读完题开始记时。 评分标准： 每一正确答案记1分，11—14项有时间 加分，未说单位可给分，不明确，可追问，1—2项 免作记满分，最高分18分。
38. 语句重组(一） 39. 倒背数目
40. 说反义词(二) 41. 拼字 42. 评判语句 43. 数立方体 44. 几何形分析 45. 说明含义 46. 填数 47. 语句重组(二) 48. 校正错误 49. 解释成语 50. 区别词义 51. 明确对比关系
3. 中国比内测验的实施

(1) 测验开始前，准备所需物件，填好一般资 料，包括被试姓名、年龄、性别、文化程度、 父母有关情况、测试的目的和理由等，并签 上自己的姓名。 (2) 施测时，先根据被试的年龄从测验指导书 的附表中查到开始的试题，然后按指导书的 实施方法进行测验。 (3) 对照记录纸，一题一题地熟读各题的指导 语，并指导被试按标准程序完成测验任务。
(5) 数字广度测验



内容与功能：分顺背和倒背两式，顺背有10个数 字串，倒背9个数字串。主要测量即刻记忆或短 时记忆，注意力，倒背还测量工作记忆。 实施方法：所有受试者均第 1 项开始，每项有两 试，两试均失败停止，每秒一数，速度均匀，不 能分组，第 1 项失败缩短位数，全部通过可加位。 评分标准：按通过的数字位数记分，而不是按通 过的项目数记分，顺背最高12分，倒背10分。
第三讲 智力测验介绍
刘健 中华行为医学分会青年委员会委员 浙江省心理卫生协会秘书 浙江省心理卫生协会心理评估专委会委员 安徽医科大学硕士生导师 lj7037@
一、比内智力量表



比纳量表包括比内-西蒙量表和斯坦弗-比内量表 (Stanford-Binet Scale,S-B)及其修订本。 比内 - 西蒙量表是于 1905 年于法国问世， 1908及 1911年两次修订。 美国Terman（1916）将此量表修订成斯坦弗-比 内量表(S-B)，该量表以后还有多次修订(1937， 1960，1972，1986)。 比 内 量 表 在 许 多 国 家 有 修 订 本。 我 国 陆 志 韦 1924 年将 1916 年版本修订成中文本，适用江浙 儿童， 1936 年又与吴天敏作了第二次修订，使 该测验的使用范围扩大到北方儿童。
(1) 知识测验



内容与功能：由29个常识问题构成，包括历 史、天文、地理、文学和自然等内容。主要 测量知识广度和远事记忆。 实施方法： 所有受试均从第5项开始，逐一 提问。若第5项或第6项失败，便回答头作第 1—4项，连续5项失败（得0分）终止。 评分标准： 每正确回答一项记1分，个别项 目记0.5分，1—4项免作者补记4分。最高29分。
(一)中国修订韦氏成人智力量表

中国修订韦氏成人智力量表 (WAIS-RC) 是以 WAIS为蓝本，保持原测验的结构，只对某些 不适合中国文化背景的项目作了修改，并通 过全国取样，制定了城、乡两套常模。 1995 年上海赵介诚教授以WAIS-R为蓝本，编制了 一套中国成人智力量表（ CISA ），目前国内 也有少数单位在使用。


(4) 主试必须按照各题的时间限制，不可随意 延长或缩短，时限不包括主试用的时间。
二、韦氏智力量表

韦氏智力量表是指韦氏 (David Wechsler, 18961986)所编制的一系列智力量表，其中包括韦斯 勒-贝鲁费(W-B，Wechsler, 1939)和以后在此基 础上发展的韦氏成人智力量表(WAIS, 1955)，儿 童 智 力 量 表 (WISC, 1947) 和 幼 儿 智 力 量 表 (WPPSI, 1967)三套智力量表，以后有许多修订 本，中国也有这三套量表的修订本，其他一些 国家也有修订本。这里只介绍中国的修订本。
1.测验结构

根据wechsler对智力的理解，在设计测验结 构时，分成一些分测验来测量各种智力能力， 每一分测验着重测量某一方面的智力功能。