中学二级教师任职期满工作总结
赫章县财神中学肖贤国
我自2011年12 月取得二级教师资格以来。

我一直承担初中数学教学和班主任工作，在教育最前线, 一直默默的守候着这片贫瘠而又充满希望的土地,呕心沥血, 为家乡的教育事业泼洒下了无价的青春和汗水。

一直无怨无悔, 怀着别人口中的最光辉的职业的心情, 却厮守着教师才能体会的委屈的清贫。

根据职务晋升条件，我已符合申报一级教师专业技术职务条件。

现将怀着不一样的心情告别本人任现职以来的工作过去：
、思想学习方面
作为一名农村教师，我深知农村孩子的期盼、农村父母的期望、自己肩上的责任，于是我倍加珍惜作为人民教师的这一份责任感，因为我们都是农村人。

从教以来，我爱岗敬业，勤勤恳恳，无私奉献，认真完成各项工作任务。

我深知只有终身学习才能在思想上与时俱进、才能在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。

因此，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，参加骨干教师培训，投身于我校的新课改行业，誓言从专业素养、敬业精神、思想的新陈代谢上下功夫，为做一名跟得上时代步伐的人民教师而时刻准备着。

这样，才能更为胸有成竹，才能更好的为学生“添油加醋”
二、教育教学方面
首先，在教学前，我不但认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思
想、基本概念，重点与难点等胸有成竹，而且还对每一位学生的心理、需求、思想动向等各方面进行充分了解，努力营造一个和谐的、有助于产生最佳教学效果的氛围，为一个高效的课堂打下了一个良好的基础。

其次，在教学过程中，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，注重培养学生的学习积极性，努力激发学生的情感，使他们尽可能地在愉悦心境下学习。

同时我还积极实施我校“七步四学魅力课堂”教法新
理念，虚心向同行请教，在教学中和交流中提升了教学成绩, 自身对课
同时增强了堂的驾驭能力。

第三，在课后耐心辅导学生，对学生严而有度，热爱学生，平等的对待每一个学生，与同学们真诚相处，用爱心与学生沟通，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

并在后进生和问题学生的转化上下大力气，对后进生的转化工作做了专门的课题研究，形成了特定的转化体系，《后进生成因、心理特征及转变策略之我见》一文荣获全国“十二五”教育部规划课题实验校本科研优秀成果一等奖。

三、班级管理方面
班级管理是学校工作的重要组成部分，而班主任是一个班级的灵魂, 灵魂散了，则这个班级的学生将变成“孤魂野鬼”一发不可收拾。

由此可知班主任的重要性就不言而喻了。

班主任工作，量大，事杂，操心大。

因
此，当好一个班的班主任对于每个教师都是一个严峻的考验。

本人来财神
中学就一直当班主任，着实过得很充实。

在班级管理过程中也有很多启发。

首先，学生要取得更好的业绩，重要的是学生自己的思想和学习态度的转变及和谐班集体的建立。

为了尽量做到这一点，我为学生做了大量的思想工作，并以自己的经历、事迹和行动感化他们，用自己的真心诚意去
开导他们，让他们感受到自己是真正的关心他们和爱护他们, 是一些不
他们虽然还经世事的懵懂青少年，但他们也是能分清好坏的。

虽然在学习方面没
有达到老师们的理想，但至少我的班级在所有老师的心目中留下了很
好的映像，特别是在我发现学校领导非常重视学生的养成教育后，我就采取一定的方法，让学生从这方面发展，结果效果还是很好的，其实我也深深意识到学生的各方面养成教育是非常重要的，特别是在道德观方面。

一个人的成败在于思想，有句台词很实在：人摔倒了还可以再扶起来, 但是人心和思想倒了，想扶起来就困难了。

因此，对学生进行思想教育, 进行行为矫正，是班级管理中的重中之重，只有学生真正地从思想观念上转变过来，这个学生才算真正走上了正道。

本人认为思想教育分为很多层面，如思想道德素质层面，个人人格取向和魅力养成层面，人生观、价值观的定位等等。

当然，这其中思想道德教育又是基础，我认为进行思想教育，最基本的是教会学生为人处世的态度，让学生懂得尊老爱幼、是非廉耻和礼仪谦卑，让学生懂得为人做事的基本原则。

对学生进行思想教育,
《国学经典》中有很多东西还是比较值得我们去借鉴的。

大家伙都知道，一个和谐的家庭，都是在相互理解，相互信任，相互支持的基础上建立起来的。

因此，要得使班级这个大家庭变得更加和谐,
作为班主任就应该常回家看看，多和“家庭成员”进行沟通。

在沟通的过程中， 要像朋友聚会一样畅所欲言， 要像家人吃年夜饭一 样温暖。

班主任要记住，不能盛气凌人、给人格格不入的感觉；在沟通过 程中，要善于洞察学生的心理， 他们喜欢谈论什么， 我们就和他们谈什么。

可以是学习，可以是生活琐事， 可以是情感体验，也可以闲话天文地理和 古往今来,, 在沟通过程中， 必须要用一颗真诚的心去和他们交流， 要真
情流露， 让他们看到你的和蔼， 让他们感受你的炽热， 渊博和智慧， 最终达到你值得他们尊重和信任的目的。

班凝聚力得到加强。

混乱的环境里能有什么学习的心情？因此我尽量以高标准要求他们， 让他 们能有一个和谐安静的学习环境， 能够静下心来学习。

尽量交给他们学习 的方法和给他们养成良好的学习习惯， 尽可能使他们的学习水平得到进 步的提高。

第三，一个班级，就是一个大家庭，班主任就是一个大当家。

当家的 不管事，则这个家庭的生活就应该不会那么的丰富多彩， 这个家庭在他人 的眼里也就会渐渐变成懒惰、不务正业的代名词。

因此，作为当家的，就 必须富有责任心， 能对整个家庭起到决定的带头作用。

同时， 在这个家庭 里，有几个贴心的帮手那也是非常关键的。

有了这些帮手， 当班主任不在 时，他们自然能撑起整个家。

当然，这些帮手如何培养，相信大家都有自
让他们见识到你的 通过思想教育， 全
其次，一个人的学习与学习的环境是有很大关系的，
试想一下在一个
己的方式方法。

在班级管理的过程中，为了让更多的同学得到锤炼，我实行了值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

总之，通过班级管理工作的开展，要使得学生在思想素质上得到提高、学生的学习方法和态度上要得到了改善、学生班级自管能力要得到进一步的加强、班级有意义的活动要得以开展并取得了丰硕的成绩。

但是班级管理是一个循序渐进的过程，在班级管理工作中，也还存在很多坎坷，在今
后的班级管理中还需进一步的探索！
四、晋升后的工作设想
如果我能够顺利晋升，我将认真执行党的路线，坚决贯彻党的教育
方针，爱岗敬业，无私奉献，扎扎实实工作，勤勤恳恳干事，积极学习现代教育教学理论，不断提升专业素养，提高教学艺术水平，不断总结经验，深入研究教学规律，进一步掌握科学的数学教学方法，积极探索高效课堂教学模式，进一步推行新课程改革，推行素质教育，努力打造高效课堂，提高教学效益，提升教学质量，提升班级管理水准，努力做一个让党和人民满意的优秀教师。

2106年9月22日。