初中化学自招专题九综合实验A组1．若在宇宙飞船的太空实验室（失重条件下）进行以下实验，其中最难完成的是A 将金粉和铜粉混合B 将牛奶加入水中混合C 将氯化钠晶体溶于水中D 用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙2．化学“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动，下列实验中利用家庭日常生活用品能够进行的实验是①检验纯碱中含有CO32－②除去热水瓶内壁上的水垢③检验鸡蛋壳能溶于醋酸④检验自来水中含有Cl－A ①②④B ①③④C ①②③D ①②③④3．按左图装置持续通入X气体，并在管口P处点燃，实验结果使澄清的石灰水变浑浊。

X、Y可能是下列选项中的（填选项序号）。

①H2、NH4HCO3②CO、Na2CO3③CO、CuO ④H2、Fe2O3试用化学方程式和简要的文字表述其理由。

4．某兴趣小组开展研究性学习活动时做了如下实验，将酒精配成不同体积分数的溶液，把棉布剪成大小相同的若干块，共折叠成一样大小均浸透不同体积分数的酒精溶液点（1①；②；③。

（2）记录实验2酒精烧完的时间。

然后将同样没有65﹪酒精的棉布展开成原来的4倍大小并记录酒精燃烧完的时间。

请回答这次燃烧时间比实验2燃烧时间（填“长”、“相等”或“短”），并解释原因。

（3）实验室里长期未盖灯帽的酒精灯点不着的原因是。

5．按下图装置做实验时，可看到的现象是：B瓶中的试液变红色，F瓶的溶液变浑浊，E管的粉末变红色，G处放出的气体可燃。

据此，请写出A、B、C、D、E、F、G各处发生反应的化学方程式。

A处，B处，C处，D处，E处，F处，G处。

6．烟道气中含有CO2、CO、N2、O2和其他一些杂质。

为测定其中各气体的含量，先把有害气体和其他杂质除去，使气体仅为上述四种气体的混合物。

在测定时，用不同的试剂按一定顺序从混合气中分别吸收各种气体，最后剩下的是不能吸收的N2，通过每次吸收前后气体体积变化的数据按一定的计算方法求出气体分别的含量。

已知：①吸收O2用苯三酚的碱性溶液，它可以把O2吸收得相当完全。

②用CuCl的氨溶液吸收CO，为防止CuCl 的氧化，在该溶液中加一些铜丝。

这样吸收CO效率很高。

③用KOH吸收CO2，非常完全。

④N2不被吸收，最后剩余的气体中有它。

试回答：（1）为防止干扰，吸收的气体先后顺序为（2）若把吸收CO2与吸收O2的顺序颠倒，会引起的后果（3）若把吸收O2与吸收CO的顺序颠倒，会产生的后果（4）通过吸收CO2、CO、O2各试剂后剩余气体有三种，并检测得他们有三种元素，他们是（5）为准确测定剩余气体中N2的体积，还要将该气体用处理后，才能检测出N2的体积。

B 组7．在实验室里进行物质制备，下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是A C −−−−→−在空气中点燃/CO −−→−∆/CuO CO 2−−−−→−溶液NaOH Na 2CO 3溶液 B Cu −−−−→−溶液3AgNO Cu(NO 3)2溶液−−−−→−溶液NaOH Cu(OH)2 C Fe −−→−点燃Fe 2O 3−−−−→−溶液42SO H Fe 2(SO 4)3溶液D CaO −−→−OH 2Ca(OH)2溶液−−−→−32CO Na NaOH 溶液8．如下图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A 滴入试管②与气体B 充分反应，打开夹子，可发现试管①内的水立刻沸腾了。

则液体A 和气体B 的组合可能是下列的A 氢氧化钠溶液、二氧化碳B 硫酸、氮气C 酒精、氧气D 水、一氧化碳9．为验证人体呼出气体中含有的CO 2不是来自空气，而是人体代谢作用产生的。

某学校学生课外活动小组设计了如右图所示装置，你认为该装置应选用的试剂是瓶Ⅰ 瓶Ⅱ A Ca(OH)2 NaOH B NaOH Ca(OH)2 C 稀HCl Ca(OH)2D NaOH BaCl 2Ⅰ Ⅱ11．某化学小组为了测定生石膏的组成（CaSO4•xH2O），即测x值，做了如下实验：将含结晶水的硫酸钙放在坩埚中加热，加热前和加热后都进行称量。

随着实验次数的增加，（1）利用实验数据，通过计算推断生石膏的化学式。

（2）通过计算解释图像中产生ＡＢ段的原因。

12．实验室用下图装置组合成一套合理装置以制取干燥纯净的氢气，并用以还原氧化铜生成水，测定水的组成。

（1）这些装置按气流方向自左至右的连接顺序应该是（填各接口的字母）：（2）若反应前称量玻璃管及内含物质、橡皮塞、导管的总质量为W1g，干燥管及内含物质、橡皮塞、导管的总质量为W2g；反应后分别称量玻璃管与干燥管的总质量分别为W3g和W4g，则水中氢与氧的质量比为。

13．铜绿的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，它能跟酸反应生成铜盐、水和二氧化碳。

某同学用小刀从旧铜器上刮下铜绿（有少量铜同时被刮下混入铜绿中），用来制取硫酸铜、氧化铜和铜。

他没有用金属置换铜盐的方法，制取步骤分四步。

请回答：（1）填写下面方框图表示制取的步骤和方法，方框内写所提取物质的分子式，方框前的横线上写所加入的试剂及简要的操作）。

（2）写出A操作步骤反应的化学方程式：。

（3）如实验装置及在生成铜以前的操作都正确，但最后结果没有铜生成，这可能是因为。

14．现有药品：Wg（W＜1）锌片、稀硫酸、无水硫酸铜、氧化铜和水。

请从图中选用适当实验装置，设计一个最简单的实验，粗略地测定锌原子量（假定环境为标准状况）。

（1）应选用的装置是（只要求写出图中装置的标号）。

（2）所用装置的连接顺序是（填各接口的字母，连接胶管省略）。

（3）操作中，怎样加放试剂以保证不漏出氢气？。

（4）用实验所测得的数据，写出计算锌原子量的数学式：锌的原子量＝。

15．烃是由碳和氢两种元素组成的有机化合物。

为了测定气态烃A的化学式，取一定量的A置于密闭容器中燃烧，定性实验表明产物是CO2、CO和水蒸气。

甲、乙两学生设计了如下两个实验方案，均认为根据自己的方案能求出A的最简式（烃中碳与氢原子个数的最简比）。

他们测得的有关数据如图中所示（下图中的箭头表示气体的流向，实验前系统内的空气已排除）：试回答：（1）根据两方案，你认为谁能求出A的最简式？（填“甲”或“乙”）。

（2）请根据你选出的方案，通过计算求出A的最简式。

即：C︰H＝。

（3）若要确定A的化学式，是否还需要测定其它数据？。

原因是。

（4）烃A在密闭容器中燃烧生成CO2、CO和水蒸气的反应化学方程式为（5）烃A在光照条件下，可与Cl2反应，除生成HCl气体外，还可依次生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4，分别写出烃A与Cl2在光照条件下发生的四个化学反应方程式：16．小明按下图装好了实验装置（两胶头滴管中的稀盐酸浓度和体积都相等），实验时，同时完全捏扁两滴管的胶头，并观察实验现象。

装置A 装置B（1）小明的实验目的是。

（2）装置中长玻璃导管的作用是；红墨水的作用是。

（3）你估计两根玻璃导管中的实验现象是；理由是。

17．下图是用氧化铜制取铜的一种实验过程：在这个实验中，所用的试剂是稀硫酸和铁屑，采取的主要实验操作是加热和过滤，要18．某白色固体中可能含有CaCO3、Na2SO4、NaNO3、K2CO3、MgCl2中的一种、两种或三种，现对该固体做如下实验：（1）根据上述实验现象可以肯定白色固体中一定含有，一定没有，可能含有。

（2）写出生成B和C的化学反应方程式：、。

19．实验设计，自然界矿物中一种重晶石矿的主要成分是BaSO4，它不溶于任何酸、碱和水，纯净的硫酸钡可供医疗等方面应用，课外活动小组同学，用重晶石矿、焦炭为原料，制取纯净硫酸钡。

（设矿物中杂质不与焦炭反应，也不溶于水）部分流程如下：按要求填空（1）在步骤①中，哪些元素的化合价升高了，哪些元素的化合价降低了？（2）写出步骤②中溶液A的溶质的化学式；（3）写出利用A溶液制取Ba(OH)2的化学方程式：。

（4）有同学指出，上述步骤②产生有毒气体H2S，应将方法加以改进，请你提出改进意见，使该实验既不产生H2S，又能获纯净BaSO4。

请写有关化学方程式：。

20．（1）根据初中化学知识，硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应可得到蓝色沉淀，进一步将沉淀加热可生成黑色物质，请写出有关反应的化学方程式：①，②。

（2）小明做了这个实验。

他在试管中倒入2 mL CuSO4溶液，再加入一定量NaOH溶液，结果得到的沉淀并不是蓝色的，而是浅绿色的；将此浊液加热直至沸腾，观察不到有分解变黑生成CuO的迹象。

这是为什么呢？小明通过查找资料得知，该浅绿色沉淀物可能是溶解度极小的碱式硫酸铜，其化学式为Cu4(OH)6SO4①请帮小明写出生成浅绿色沉淀的有关反应的化学方程式：②请帮小明设计一个实验，证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根。

_。

21．利用干燥而纯净的氢气还原灼热氧化铜的实验测定水的质量组成，其装置如下图所示。

完全反应后其实验测定的数据如下表所列。

（1）装置正确的连接顺序（自左向右）是（填字母）。

（2）装置B的作用是，装置E的作用是。

（3）根据实验数据填空（每空均须列出算式并得出结果）：生成水的质量为，生成水中氧元素的质量为，生成水中氢元素的质量为，水中氢、氧两元素的质量比为。

22．为测定硫酸铵和氯化铵混合物中氯化铵的质量分数，甲、乙两位同学按下列实验步骤进行实验：称量样品→溶解→加过量试剂A→过滤出沉淀B→洗涤沉淀→烘干称量→处理实验数据并得出结果（1）实验时，甲同学选用硝酸银溶液作试剂A，乙同学选用氯化钡溶液作试剂A，其中同学所选择的试剂A不合理，理由是。

（2）以下都是在试剂A选择正确时进行的实验：①为进行称量、溶解、反应、过滤、洗涤沉淀的各项操作，准备了以下仪器：托盘天平与砝码、烧杯、过滤器、铁架台及附件、胶头滴管、量筒。

其中还缺少的一件必备的仪器是。

②若过滤所得沉淀未经洗涤即烘干称量，测定结果将（填“偏高”、“偏低”）。

③若实验测得混合物的质量为w克，沉淀物的质量为m克，实验测定的氯化铵质量分数的计算式。

C组23．在常温时，在室内进行二氧化碳与不同溶质质量分数氢氧化钠溶液反应的实验，装置如下图所示：试管是1.8×18cm的中型试管（约40mL），观察到NaOH液面上升17mL所用的时间见右上图（1）液面上升最快时，氢氧化钠溶液溶质的质量分数约为%。

（2）为什么氢氧化钠溶液的溶质质量分数很大时，液面上升的速度反而变慢，主要是因为；要使上升速度加快，应采用的实验措施是。

24．（1）根据初中化学知识，硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应可得到蓝色沉淀，进一步将沉淀加热可生成黑色物质，请写出有关反应的化学方程式：①，②。

（2）小明做了这个实验。

他在试管中倒入2mL CuSO4溶液，再加入一定量NaOH溶液，结果得到的沉淀并不是蓝色的，而是浅绿色的；将此浊液加热直至沸腾，观察不到有分解变黑生成CuO的迹象。