按照培训目标，制订培训内容见表 1。 表 1 医学检验技术专业教学与实践能力提升培训内容一览表
培训 项目
培训内容及教师
培训 周
学时
形式
地点 数
(h)
周一：
上午：国内外医学教育发展趋势(顾润国教授，医学博士， 校内
讲授 4
医学
硕导，业务副校长)
高职
第
下午：我的学校(学员介绍所在学校的特色和专业建设)
校内
-1-
一、机构背景
山东医学高等专科学校是一所省属全日制普通高等专科学校，隶属于山东省 卫生厅，业务主管部门为山东省教育厅，设临沂、济南两个校区。学校前身为 1966 年青岛医学院在沂水设立的分院。1972 年经国务院批准，正式命名为沂水 医学专科学校，1986 年更名为临沂医学专科学校。2004 年经省政府报请教育部 批准更名为山东医学高等专科学校，2005 年 1 月山东省卫生学校并入共同组建 山东医学高等专科学校。学校秉承了原青岛医学院严谨的教风，优良的学风，教 学质量一直得到社会的好评。目前是山东省招生规模最大、专业门类比较齐全的 医药卫生类专科学校。设临床医学、护理学、口腔医学、药学、医学检验技术、 医学影像技术等 19 个专业，主要面向山东省招生，并与北京、天津、山西、内 蒙古、辽宁等 16 个省、市、自治区对等招生，全日制在校生 15909 人。
试命题专家)
下午：学会技巧去沟通，平衡心态谋发展(郑士全教授，主 校内
讲授 3
任医师，临沂市精神卫生中心主任，硕士生导师)
周四：
上午：试卷设计与准确度评价(邸宝成教授，教务处长)
校内
讲授 4
下午：院校合一的新加坡医学教育(范新蕾副教授，内科学 校内
讲授 3
教研室副主任)
周五：
上午：医学高职院校实验室建设(张纪云，教授)
二、培训能力
学校是国家级和省级骨干教师培训基地，拥有优秀的师资队伍，现代化的教 学场所，宾馆化住宿条件，充足的文体活动场所。2012 年成功举办了 4 个国内
-2-
和 6 个省内培训项目，效果良好，受到学员的普遍好评。医学检验技术专业是省 级特色专业，医学检验技术专业教学团多为省级教学团队，医学检验技术实验室 为省级医药卫生重点实验室，拥有省级精品课程 1 门，校级精品课程 7 门。专业 建设基础扎实，师资力量雄厚，教学理念先进，专业和教学水平高，与省内外同 行专家有着密切的合作和联系。
讲授 4
周
技能 下午：我与生物安全(马玉华博士)
医院
讲授 3
模块 周四：
上午：精彩一课(部分学员代表说课和讲课)
校内
讨论 4
下午：医学检验诊断能力座谈交流(张纪云教授，董立讲师) 校内
讨论 3
周五：
上午：医院检验科生物安全考察、实践(吴佳学副教授)
医院
观摩 4
下午：座谈交流(吴佳学副教授，董立讲师)
校内
讲授 4
下午：美国医学教育启示(孙运粉副教授，护理系主任) 周六：参观孟良崮战役红色教育基地及蒙山生态考察
校内 校外
讨论 3 考察 8
周日：休息
周一：
上午：国内外医学检验教育现状(刘成玉教授，青岛大学医 校内
4
学院副院长，硕士生导师)
下午：临床诊断性试验的性能基础与评价(孙秀玲教授，生 校内
3
物化学教研室主任)
4
主任技师，山东省医学检验学会副主任委员，临沂市人民医
院临床检验中心主任)
下午：医学检验技术专业实践教学体系的建立(吴佳学副教 校内
3
授，医学检验系副主任，硕士生导师)
周六：人文与生态考察(董立讲师)
校外
8
周日： 休息
-4-
周一：
上午：国内外生物安全管理制度解读(张纪云教授)
校内
讲授 4
下午：医疗机构临床实验室生物安全规范(马育华副主任技 校内
下午：精彩一课：学员代表讲课和说课
校内
3
与
2
与
周四：
诊断
周讨
上午：“基于工作过程”医学检验技术专业课程构建、精品 校内
4
能力
论
课程建设(张纪云教授)
模块
下午：基因诊断的临床应用价值(马春玲副教授、博士，分 校内
3
子生物学实验中心主任，硕士生导师)
周五：
上午：综合性医院检验科医学检验工作流程及模式(季海生 医院
讲授 3
教育
1
周二：
理论 上午：医院临床风险防范与法律应对(杨平：山东大学卫生 校内
周 讲授
4
模块
法学教授)
下午：意见与反馈，班会，兴趣小组成立，制定活动计划 校内
交流 3
-3-
周三：
上午：医学教育的传承、发展与改革(魏来临教授，山东大 校内
讲授 4
学医学院诊断学教研室主任，硕士生导师，国家执业医师考
知识目标：使学员了解行业技术领域新技术、新方法以及行业动态和发展趋 势，强化教师专业知识、实操技能，改进教学方法，提高教学能力。
能力目标：能够根据医学检验技术岗位能力需求，改革教学内容；能够按照 医学检验技术专业技能培养规律，实施教学做一体化教学模式，进而提高医学检 验技术专业人才培养质量。
五、培训内容
周二：
上午：临床实验室临床检验质量控制及评价(伦立民教授， 校内
4
青岛大学医学院附属医院检验科主任，博士生导师)
下午：当前高职院校医学检验技术专业教学过程中存在的问 校内
3
题与解决策略(张纪云教授，医学检验系主任，硕士生导师)
医学
周三：
检验
讲
上午：“开放式”教学模式的运用(张纪云教授)
校内4教育 Nhomakorabea第授
培训机构联系方式： 0539-8075512/2805913 13869986228
填 报 时 间：
二〇一三 年 五 月
目录
一、机构背景.....................................................................................................................................2 二、培训能力与规模.................................................................................................................. - 2 三、培训专业范围.............................................................................................................................6 四、培训目标.....................................................................................................................................6 五、培训内容.....................................................................................................................................6 六、实施步骤.....................................................................................................................................8 七、考核办法.....................................................................................................................................9 八、保障措施.....................................................................................................................................9 九、时间安排...................................................................................................................................11 十、经费预算...................................................................................................................................11 十一、合作企业...............................................................................................................................11
该培训班每年举办一期，每期人数控制在 30 人左右。
三、培训专业范围
全省高职院校医学检验技术、卫生检验检疫技术、生物工程等专业教师和遗 传学、分子生物学、生物化学、免疫学、微生物学等相关课程的骨干教师。
四、培训目标
本师资培训项目旨在结合“国家中长期教育改革和发展规划刚要”和“国家 高等职业教育发展规划”的精神，与医学检验教育工作者共同交流和探讨行业的 动态和发展趋势，以达到更新观念，增强医学检验教师开展教学改革和应用教学 改革成果的主动性和自觉性，推进我国高职医学检验技术教育整体水平的提高。