幼儿园小班教案《奇妙的点彩画》
导语：对孩子而言，可能是最能够引起他们兴趣的美术语言之一了，通过让孩子了解点彩画的表现特点，尝试了点彩作画。

以下是品才网.的幼儿园小班教案《奇妙的点彩画》，欢迎阅读参考。

设计意图：
在孩子们成长的过程中，各种各样的色彩，对孩子而言，可能是最能够引起他们兴趣的美术语言之一了，通过让孩子了解点彩画的表现特点，尝试了点彩作画。

一、活动目标
1.欣赏作品，感知点彩画的画面效果，感受点彩画的独特美。

2.喜欢点彩画，乐意尝试，体验点彩画的乐趣。

二、活动准备
1.相关教师教学资源、教学挂图。

2.颜料、画笔。

3.绘画纸、棉签。

三、活动过程
1.小小“魔术”，激发兴趣。

“老师请来了一位小客人，他的名字叫小点点。

他还会变魔术呢!”(播放教师教学资源。

)“睁大眼睛仔细看，瞧，这是什么?”
“我们接着往下看。

”(将放大的画缩小到原来的大小。

)
“看，小点点变出了什么?”
小结：小点点变的画好神奇啊，近看只是各种颜色的点，退远了就组成了一幅画，这就是奇妙的点彩画。

2.出示教学挂图，欣赏作品，感受点彩画的美。

“这幅画什么地方比较特别?”
“我们一起去找一找，看看整个画面是不是都布满了小色点?”
小结：画面上蓝天、云彩、小船、湖面都是由不同颜色的点构成的。

3.幼儿尝试点彩，体会点彩画的乐趣。

幼儿自选材料，进行颜料点彩。

4.展示点彩作品，进行交流分享。

活动反思：
这堂课的教学中我由浅到深，从整体到局部，又从局部到整体进行教学。

通过这堂课，引导孩子初步了解“点彩画”的特性，欣赏了点彩作品，很多孩子能独立创作一幅点彩作品。

只是在一些小细节方面，我觉得存在一点点问题。

如教师示范时，画了一条鱼，很多孩子就都点画了鱼，所以在启发孩子创新方面还不够。

而且点彩画是需要耐心去点画的，在孩子作画时，尽量让孩子静下心慢慢的画，这样就会取得很好的效果。

活动内容：手指点画《奇妙的点彩画》执教人:徐乐
活动目标：
1.欣赏作品，感知点彩画的画面效果，感受点彩画的独特美。

2.喜欢点彩画，乐意尝试，体验点彩画的乐趣。

重难点分析：
重点：体验点彩画的乐趣。

难点：感知点彩画的画面效果，感受点彩画的独特美。

活动准备：
物质准备：
教具：点彩画图片。

学具：颜料、棉签，画纸。

心理准备：幼儿观察并已有的手指点画的经验。

活动过程：
一、导入
魔术，激发兴趣。

(教学资源)
二、展开
1.出示图片，欣赏作品，感受点彩画的美。

提问：这幅画有什么比较特别的的地方?
小结：画面上蓝天、云彩、小船和湖面都是由不同颜色的点构成的。

2.幼儿尝试点彩，体验点彩画的乐趣。

三、结束
展示作品，教师点评幼儿的作品，表扬大胆作画的幼儿。