南京师范大学中北学院毕业设计（论文）工作过程记录 （2015 届）题 目： 系 （部）： 专 业： 姓 名： 学 号： 指导教师：电子商务环境下物流配送问题研究 信息系 信息管理与信息系统（物流管理） 任姣姣张桂英南京师范大学中北学院教务办 制填表说明：（此页不要打印） 1、本过程记录为毕业论文配套材料，要求答辩前一周，一律以电子 版打印，并将电子稿拷贝至班级教学信息员（学委）处，以系科为单 位汇总后交至学院教务处，由院教学委员会统一审核。

毕业生应按要 求认真填写及时完成，纸质版打印要求：每个学生的工作记录，从封 皮开始按照先后顺序装订在一起，凡材料不齐全、不合格或延迟上交 者，将按学院有关规定延缓甚至取消其答辩资格。

2、记录一为《毕业设计（论文）指导记录表》，由毕业生填写，完成 后交毕业设计（论文）指导教师签字确认。

（填写时间：从毕业设计（论文） 选题时开始填写） 3、记录二为《毕业论文周记》，由毕业生填写。

周记应当准确记录自 论文开题来每周论文工作进展情况，如资料查找情况、论文进展情况 等内容，原则上不得少于 4 篇，完成后交由毕业设计（论文）指导教 师签字。

（填写时间：毕业设计（论文）开题后每周填写一次） 4、记录三为《中期检查表》，由毕业生填写，完成后交毕业设计（论 文）指导老师签署意见和名字。

（填写时间：毕业设计（论文）写一半左右时填 写）记录一：南京师范大学中北学院毕业设计（论文）指导交流记录表指导教师姓名 张桂英 职称 讲师 系（部） 信息系学生姓名任姣姣 学号专业信息管理与信 息系统毕业论文题目电子商务环境下物流配送问题研究选指导时间2015.03.0 指导地点及方式化成楼 218 办 公室面授题8指交流内容：导1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

记2.询问我对自己论文题目 的想法与问题，并耐心解答。

录3.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。

4.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。

指导教师签名：年月日开指导时间2015.03.15 指导地点及方式化成楼 218 办 公室面授题 交流内容：指1.对于论文开题报告的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。

导2.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的记本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

录3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。

指导教师签名：年月日论指导时间2015.04.15 指导地点及方式化成楼 218 办 公室面授文交流内容：指根据论文题目布置文献查阅内容，根据对本课题的理解程度， 要求尽快列出论文写作方案及论文写作提纲，初步讨论确定论文主体框导架。

同时指导论文格式，具体讲解了文献查阅的相关知识，讲解了查记阅文献中注意的事项， 以及对论文的指导作用。

录指导教师签名： 年月日论指导时间2015.04.3指导地点及方式化成楼 218 办 公室面授文0指 交流内容：导对论文进行讨论并进行可行性分析，制定日程安排，按计划进行写作，并详细记录作及时归纳总结和分析。

就一些关于毕业论文计划记进程表的制定等方面的问题。

导师通过电话对我进行了相关方面的指录导。

从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解；完成初稿，交给导师，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。

在导师的指点下，将论文初稿进行论文框架的调整，与导师讨论 哪些方面可以继续补充完善。

指导教师签名：年月日论指导时间2015.05.10 指导地点及方式化成楼 218 办 公室面授文交流内容：指对论文终稿进行指导和修改，要求调整论文结构、图表的形式表达并作正确、透彻分析和讨论，并保证论文各部分格式的标准。

按照导毕业生论文设计格式，仔细修改，包括论 文标题，字体大小，字体，记以及参考文献格式。

录指导教师签名：年月日填表说明：1.本表由毕业生填写，完成后交指导老师签名确认。

2.指导记录原则上不得少于五次，可分为选题、开题、初稿、定稿等步骤填写。

指导方式包括“面授”、“E-mail”、电话等。

记录二：毕业论文周记第一周：确定选题 光阴如梭，转眼间大学已经到了尾声，也该决定毕业论文的选题了，经过了慎重的考虑，我最终确定了毕业论文的选题—电子商务环境下物流配送 问题研究研究。

电子商务这一主题，它贯穿于人类社会发展的全过程，而且也成为 21 世 纪的全球性主题。

因此，我想通过这个选题，将电子商务环境下物流配送问 题研究做深入的研究与阐述。

以上是本周工作，下周将根据选题进行资料收 集工作。

第二周：资料搜集 这周的工作主要是对上一星期所选的论文题目进行资料收集工作。

关于资料的收集，我主要是通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。

我首先利用 知网和南师大数字图书馆里丰富的资源，搜集与论文题目相关的材料及期刊， 并作相关记录及摘抄。

其次通过上网查找，在中国知网里，我搜集到了与我 的论文题目相关的期刊，进行大量阅读，了解了我的论文应该从哪几方面入 手，有了点头绪。

另外，我在中国期刊网也找到了相关的资料及文献。

最后，我认真整理 了之前搜集到的相关材料，并对材料涉及的不同内容进行了相关分类，以便 写论文时参考。

以上是本周工作，下周将主要精力放在写开题报告上。

记录二：第三周：毕业论文周记开题报告 在上周收集、整理完相关资料后，这周的工作是开始撰写填写开题报告。

资料虽多，但问题是如何把这些资料较好的融入自己的论文中。

我再次把这 些资料仔细的阅读了一篇，思索了很久，终于在脑袋中渐渐形成了这篇论文 的大致框架，提笔开始写开题报告。

在选题背景、意义和目的以及国内外研 究现状方面，我的想法比较明确。

经过了大量资料的搜集、阅读和初步整合， 我了解到电子商务环境下物流配送问题研究的重要性。

我国是一个发展中国 家，随着电子信息技术的不断发展，物流配送也成为热点，我在大量资料的 基础上，我精心挑选了一些比较典型，具有说服力的文献内容，指出了电子 商务环境下物流配送存在的一些问题和响应对策。

本周工作就是对收集的资 料进行梳理撰写开题报告，下周针对开题报告写初纲和细纲。

第四周：初纲和初稿 在写完开题报告后，这周的主要工作便是为论文拟订初纲和细纲。

论文的初纲和细纲对于论文的写作有着指导性的意义，它能体现出论文最基本的 逻辑框架，使论文条理清晰，在写论文的过程中不至于发生逻辑混乱。

我按 照平时写论文的习惯，分几部分书写，因此，我主要研究内容包括三部分： 首 先是电子商务的概念、特点、现状以及物流配送的含义、种类、功能要素、 发展现状 其次是电子商务与物流配送的关系、物流配送在电子商务中的作 用、电子商务的发展对物流配送的要求、电子商务对物流配送的影响以及电 子商务环境下物流配送的前景分析、电子商务环境下物流配送的特征、电子 商务环境下主要物流配送模式。

最后是存在的问题及解决方案。

记录二：第五周：毕业论文周记初步修改初稿 本周论文的主要任务是完善论文，主要包括以下事项：在老师的指导下，为论文增加摘要，修改格式，标注参考文献等，并对论文中存在的选用不当 的例子，语句进行修改。

对于我论文中的写作思路，老师给予了宝贵的意见。

在本周的论文修改中，我对论文中发现的错别字或不通的地方进行了修改， 对老师指出的格式错误，内容不符的地方也进行了修改，进一步地理清了论 文的逻辑关系，尽可能使修改后的论文条理清晰，结构分明。

下周，我将继 续论文的修改，根据老师提出的意见和建议，进一步完善自己的论文。

第六周：初稿的修改 1 根据老师的批注和意见对论文不足之处进行修改。

2 对论文中存在的明显错误进行修改。

如标点格式的错误等。

3 对初稿进行加工，对不符合论文题意的部分进行修改。

4.对文章中进行标注，修改参考文献中的格式。

在修改论文的过程中。

我认真吸取了论文指导老师对论文的指导意见，对老师要求的内容进行重新的整理，对论文中不符合题意的内容进行删除，并且重新整理，编辑， 使之符合论文的立意。

下周将继续论文的修改，争取最终定稿。

我将通过听 取老师论文审阅的意见以及自我修改的方式，完善论文。

记录二：第七周：毕业论文周记论文再次修改 是对论文中存在的不足之处进行再次的修改，直至定稿。

在这一周里，我完成了对论文格式的修改，论文整体框架的最终确定，论文中中英文摘要、 关键字、参考文献的最终修改。

在老师的指导下，我整合了论文中较为重要 的参考文献，最终确定了自己论文中核心思想的阐述，使论文的表达更加规 范、完整，论据有力，条理清晰，在老师的帮助下，我按照论文指导手册的 要求，自己对照，审核了论文，最终完成了论文的修改工作并我将向老师提 交自己修改后的论文，让老师最终审阅，完成论文的定稿。

第八周：论文最终审核 本周的主要任务是将自己的论文提交老师进行最终审阅，直至老师将我的论文定稿。

这一周里，我与老师最后检查了论文的内容，对格式中易错易 漏的地方进行了仔细的修改，对论文中的数据、例子、理论的运用进行了最 后的核对。

对论文的相关资料，如中英文文献，论文目录，论文开题报告， 任务书等，进行了整理，打印。

最终，老师通过了我的论文，我的论文定稿了，相关的资料准备齐全了。

下周，我将为答辩的事情作准备，希望通过仔细的准备，自己能够在答辩中 发挥好，顺利地完成答辩的任务。

我将端正好心态，克服自己在心理上的焦 虑与急躁，积极地准备答辩工作。

记录二：毕业论文周记指导教师意见：该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定 的课题具有一定的实用价值。

本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生 专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能、提高学生的研究能力有益。

研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课 题设计。

在写作过程中遇到问题能够主动与老师沟通、联系，做到及时发现 问题，解决问题，态度端正，写作积极性高。

周记也能较好的记录并反应了 论文写作过程中的点点滴滴，非常好。

指导教师签字：年月日记录三：南京师范大学中北学院_____2015____届毕业设计（论文）中期检查表。