珍爱生命、 热爱生命
畅 二、传承生命哥源自成你觉得，长
畅哥的出生 给老师的家
记
庭带来了什
录
么？
册
身体生命的
接续
探究与分享
社会关系中的生命 接续。
除了身体上对生命的接 续，我们还能不能通过其它 方面实现家庭、民族、国家、 人类生命的永恒呢？
在生命的接续中，人类生命不断发展，人类 的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命 对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包 括社会关系中的生命、精神信念上的生命； 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的 生命，也在精神上不断继承和创造人类的文 明成果。
2012 汶川 地震
2015 上海火灾
2016 洪水 马航MH370
敬畏生命
“中国要到什么才能翻身？要等到人命贵于财 富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于 名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等 到那时，中国才站得起来！”------- 陶行知
当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍 视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都 比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前， 生命价值高于一切。
我们对生命的敬畏并不是谁的 命令，而是内心的自愿选择。我们 对待他人的生命的态度，表达着我 们如何看待自己的生命。当我们能 够与周围的生命休戚与共时，我们 就走向了道德的生活。
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生命至上
生命至上，并不意 味着只看到自己生 命的重要性，我们 也必须承认别人的 生命同样重要。 “仁者爱人” “推己 及人” ，具备这样 的情怀，理解这样 的道理，才会让我 们自觉地珍爱他人 的生命，如同珍爱 自己的生命一样。
我们只有不漠视自己的生命，也不漠视 他人的生命，谨慎的对待生命关系、
处理生命问题，才会尊重、关注、关怀 和善待身边的每一个人。
人教版 七年级 道德与法制 第 八课 探问生命
生命可以永恒吗？
一、感知生命
生
命
来
之
不
易
。
仔细观 察和比较同 一植物的“ 相同”叶子 ,是否完全 一样?
画手游戏
“你我一样？” “你我不一样？”
生命是独特的。
探究与分享
人生有没有橡皮擦？
生命是不可逆的。
生命是短暂的。
孔子说：“未知生， 焉知死？”