其中一条直线叫做另一条直 线的垂线，相交的点叫垂足。
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长 度，叫作这点到直线的距离。并且这条垂直线 段最短。
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8
易错提醒
在下面图形中找出互相垂直的线段，并用直角符号标出来。
提醒：观察仔细，别遗漏！
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9
学以致用
下面哪几组的两条直线互相垂直？
垂直
垂直
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垂直
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学以致用 先找出点A到已知直线的垂直线段，再量出
它到已知直线的距离。
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课堂小结
什么样的两条直线就互相垂直？
如果两条直线相交成直角， 就说这两条直线互相垂直，
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4
探索新知
垂线
900
垂足
如果两条直线相交 成直角，就说这两 条直线互相垂直，
其中一条直线叫做另 一条直线的垂线，
这两条直线的交 点叫作垂足。
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5
探索新知 你能说出一些互相垂直的例子吗？
画框的长边和短边互相垂直。
墙面上的横线和竖线互相垂直。
三角尺上有两条边互相垂直。
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6
探索新知
0
从点P向已知直线画一条垂直的线段 和几条不垂直的线段。量一量所有画 出的线段的长度，你有什么发现？
P
1
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度， 叫作这点到直线的距离。并且这条垂直线段最短。
2
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7
典题精讲 在方格纸上画出两条互相垂直的直线，
并用直角标记标出来。
可以借助方格纸本身线段之间垂直的特点画。
3.使学生在参与数学活动的过程中，进一步感受 数学与生活的联系，获得学习成功的愉悦体验， 增强学好数学的自信心。
精心整理2Biblioteka 情景导入你发现了什么？
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3
探索新知 每组中的两条直线都是相交的。 每组两条直线相交成4个角。
右边两组直线相交成的4个角都是直角。
量一量相交所成的角都是多少度？你发现了什么？
第8单元 垂线和平行线
4 认识垂线
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1
学习目标
⒈使学生在具体的生活情境中感知平面内两条直 线相互垂直的现象，能从现实情境和学过的平面 图形中找出相互垂直的线段。
2.使学生在垂线和点到直线的距离的过程中，初 步体验由具体实例抽象出几何图形的过程，培养 观察、操作、比较、想象等能力，发展空间观念。