精品文档
幼儿园小班音乐教案走路
活动目标:
1、
2、体验歌唱活动的乐趣，萌发喜爱小动物的情感。
能情绪愉快地参与歌唱活动，大胆歌唱、用肢体动作模仿小动物。
活动准备:
音乐《我爱洗澡》、歌曲《走路》视频、小动物ppt、森林的背景
活动过程:
一、韵律活动《我爱洗澡》带动气氛
“森林里面马上要举行一个舞会了，来来来，宝宝们一起来和老师跳洗澡舞，准备去参加舞会吧。
”
二、学习歌表演《走路》“宝宝们的本领真大，你们优美的舞姿把其他小动物
也引来啦，你们想知道是谁来了吗,”“我们一起来听听看好吗,”
了解歌曲:感知歌曲的动听，有趣
听歌曲第一遍
提问:你们听到是谁来啦,
总结:“对呀，小兔、小鸭子、小乌龟、小花猫它们一个一个的走来了，哎，它
们是怎么走来的呀，我们再来看看它们是怎么走来的
1 / 6
精品文档
好吗,
理解歌词内容:模仿动物走路
播放歌曲视频第二遍
提问:1、小兔是怎么走路的呀,
2、小鸭子是怎么走路的呀,
3、小乌龟是怎么走路的啊,、小花猫是怎么走路的啊,
总结:1、小兔子走路，蹦蹦蹦蹦跳。
2、小鸭子走路，摇啊摇啊摇。
3、小乌龟走路，慢吞吞。
4、小花猫走路，静悄悄。
我们一起来学学它们的走路，师幼一起边念歌词边模仿这些动物走路。
幼儿集体表演唱:体验活动的快乐
播放歌曲视频第三遍
三、小动物回家
在《走路》的音乐声中，按自己的意愿分别模仿自己所扮演的角色的动作，在老师的带领下走回家。
“宝宝们本领真大，学会了小动物们的走路，现在小动物们觉得有点累了想回家了，我们一起回家吧～”
小班音乐活动走路
设计意图:
2 / 6
精品文档
喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。
之前的音乐活动《有趣的歌声》,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。
活动目标:
引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动。
活动准备:
活动过程:
一、韵律活动《有趣的歌声》“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗,”
二、学习歌表演《走路》“宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗,”“我们一起来听听看好吗”
听歌曲录音一遍
“对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗,”
听录音歌曲第二遍
提问:1、小鹿是怎么走路的呀,、小鸭子是怎么走路的呀,、小乌龟是怎样走路的呀,、小花猫是怎样走路的
3 / 6
精品文档
呢, “宝宝真聪明～我们一起来唱唱这首歌好吗,”
教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲
“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀,”
幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路
三、复习歌表演《小星星》
“宝宝们本领真大，小星星说，它也想和你们一起来跳个舞，好不好啊,” 幼儿情绪愉快的进行歌表演。
幼儿园小班健康教案:走路
设计意图:
所谓“兴趣是最好的老师”。
有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。
小孩子特别喜欢活动，爱模仿各种小动物走路的样子，像青蛙呱呱跳，小鸭子摇啊摇。
他们在做动作的同时，由于兴趣的产生，继而头脑中充满了有关这类活动的想象，活动起来特别投入。
所以我设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐产生兴趣,能情绪愉快地参加活动.
活动目标:
1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加活动。
2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
4 / 6
精品文档
3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。
活动准备:《走路》的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小猫，小乌龟图片。
活动过程:
一、韵律活动《有趣的歌声》“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗,”
二、学习儿歌《走路》
小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，
小鸭子走路摇啊摇啊摇，
小乌龟走路慢吞吞，
小花猫走路静悄悄。
听录音歌曲第二遍提问:
1、小兔是怎么走路的呀,
2、小鸭子是怎么走路的呀,
3、小乌龟是怎样走路的呀,
4、小花猫是怎样走路的呢, “宝宝真聪明～我们一起来唱唱这首歌好吗,“
教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲。
“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀,” 幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路，幼儿情绪愉快的进行歌表演。
四、我们一起做游戏。
把幼儿分成四队，一对扮演小兔，一对扮演小鸭，一
5 / 6
精品文档
对扮演小乌龟一对扮演小花猫。
让他们比比谁学得像，谁走得快。
活动反思:
通过体游活动《小动物学走路》，锻炼幼儿体质，培养愿意参加体育游戏。
并结合幼儿日常经验积累，言描述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征，鼓励孩子大胆表现各种动物的走路姿势。
同时体验与同伴一起活动的快乐。
编辑:cicy
6 / 6。