观察法——大学生对自习室课桌上纸条好奇现象的研究参与人员：扮演角色：观察者观察时间：2014年6 月2 日-2014 年6 月6 日观察地点：山东师范大学长清校区B区、C区自习室一楼至三楼1问题提出好奇心(curiosity)在20世纪50-90年代，作为创造性人才的特征，引起了西方学者的重视。

好奇心是个体对新异和未知事物想知的倾向，是个体重要的内部动机之一。

自1890年James把好奇心概念引入心理学研究中，学者们开设从心理学角度探讨好奇心的实质和产生原因，并形成了本能论、驱力论、认知论和特质论等几种代表性的理论观点。

在个体的成长过程中，好奇心是个体创造性的动机，是心理健康的重要标志之一。

本研究旨在探究大学生对自习室课桌上纸条是否存在好奇心，并熟练掌握观察法的运用。

2研究假设：在了解好奇心的实质、成因理论以及作用后，笔者对观察结果进行了如下假设：一部分大学生会存在好奇地打开纸条的表现，男女生之间不会存在差异。

学生会表现出：好奇、忽视和排斥纸条三种情况中的一种，排斥行为又可以根据离开座位或是推开纸条分为主动排斥与被动排斥。

3研究前的准备3.1制作纸条和记录表格：将一张A4 大小的纸裁成四张，每张对折两次作为研究中的纸条。

每张记录表格上包括记录人信息、被试表现选项和备注三部分。

3.2分组分工：两人一组分为三组，一、二、三组分别在B区和C区的一楼、二楼、三楼进行观察。

3.3被试选择：为了防止观察到的男性被试数量过少，限定每组观察16 名被试，总计观察48 名被试。

3.4统一观察描述：若被观察者选择不坐在有纸条的位置上，或出现坐下后将纸条推开、扫开等表现，则记录为排斥；若被观察者坐在了相应座位并打开纸条，则记录为好奇；若被观察者坐在相应座位上，却始终没有打开或推开纸条，则记录被观察者行为为忽视。

4研究过程4.1在晚自习前，每组观察者分别进入B区、C区相应楼层的教室，随机在空座位上摆放事先制作好的纸条，然后埋伏在纸条附近准备观察记录。

4.2每个小组在B区、C区的相应楼层各观察八名被试，将各组数据整合，计算信度。

4.3对观察结果进行描述和统计分析。

5结果分析本研究共观察到被试45人（其中男生14人，占31.1%），其中，40%的学生表现出对桌上纸条的排斥，26.7%的学生无视纸条的存在，33.3%的学生好奇地打开了桌上的纸条。

5.1性别对大学生好奇心的影响分析表5-1不同性别大学生对桌上纸条反应的分析*p v 0.05由表5-1知，男女生在对桌上纸条好奇方面，在0.05显著性水平上表现出差异。

不同性别的大学生对桌上纸条的好奇程度是不同的。

5.2大学生在本观察研究中的具体表现本研究观察到，许多忽视纸条的大学生自从在座位上坐下，就在看手机，无视纸条的存在，而拿出学习用品准备学习的大学生则多数选择把纸条推开或打开看一下再推开。

此外，男生的好奇心表现地比较直接，女生则比较含蓄：打开纸条的男生被观察者几乎都是在看见纸条后立刻打开纸条，而女生被观察者则较多出现学习一会再拿出纸条看的现象。

5.3同伴现象在观察过程中，出现被观察者与同伴共同发现纸条的现象。

这种情况出现时，被观察者往往会出现打开纸条的行为6讨论6.1对性别因素的解释观察研究结果显示，不同性别被观察者在研究中表现出对纸条的态度存在显著差异。

男性被观察者更多地选择打开或推开纸条，而女性被观察者中大部分选择推开纸条或忽视纸条。

由于男性与女性在生理结构、社会期望等方面存在差异，男性比女性表现出更敢为、更坚韧的处事风格。

这些人格特征在好奇心方面则表现为更加果断的打开纸条或是不打开纸条，而很少有忽视纸条的行为出现。

6.2同伴共同发现纸条对打开纸条的作用观察结果表明，当发现纸条的是共同自习的同伴时，纸条往往会被打开。

而且没有出现纸条被排斥的现象。

对这种情况的可能解释有两种：一是两名被观察者对纸条的好奇心可以叠加产生作用，即一名被观察者的好奇心会使不好奇的同伴打开纸条；另一种解释为，好奇心与同伴关系会产生交互作用，同伴之间的好奇心会作用于他人，从而产生比一个人时更强大的好奇心。

7改进措施7.1 观察时间限制观察者均为在晚自习期间对前来上自习的大学生进行观察，这样做有许多弊端。

一则此时被观察者的情况不能代表全体大学生的情况，二则每位被观察者在不同时间内处理纸条方法的不同被忽略。

若要抽样更全面，应当在每天的不同时段在自习室中进行观察研究。

7.2对大学生好奇心的界定在本研究中，对大学生是否存在好奇心的界定为是否打开桌上的纸条。

但是由于这种这种行为的影响因素非常多，因此这个操作定义并不好用。

7.3 被试数量限制本实验仅仅在一所大学的一个校区进行，被试人数偏少且性别比例与当代大学生性别比例差异较大。

因此若要让研究结果更具有说服力，应当扩大被试的数量，观察更多的大学生被试。

8个人体会8.1 对观察法的体会观察法是一种看起来十分简单，但操作时需要经验的研究方法。

在描述观察法的过程、注意事项时非常简单明了，但是在操作过程中如何正确把握观察的度需要一段时间的训练。

此外，观察法是一项耗费大量时间的研究方法，有时为了等待现象的出现、被试的出现，观察者需要等待很久。

8.2对心理学研究方法的思考心理学有许多研究方法，每种方法都有自己的优势和劣势，。

观察法不仅可以对现象进行描述，也可以进行简单的描述统计分析。

若要使得研究的成果更有说服力、更容易推广，应当结合多种研究方法对所研究的内容进行系统、全面的分析。

8.3对心理学研究过程的思考在做研究之前一定要确定好研究的方向、主题，选好变量、做好恰当的研究设计后再开始操作，否则非常容易出现研究结束后收集了数据发现没法用的现象：需要的数据没测、测出的数据不需要。

参考文献：胡克祖.好奇心的理论述评.辽宁师范大学学报（社会科学版）.2005.28（6）文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。

现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。

文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息中文名称外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"（W印m）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代，文案亦作" 文按"。

公文案卷。

《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。

”《晋书•桓温传》："机务不可停废，常行文按宜为限日。

”唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。

"《资治通鉴•晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。

" 《花月痕》第五一回：" 荷生觉得自己是替他掌文案。

"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。

《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!" 夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。

"文案音译文案英文:copyWriter 、copy、copyWriting文案拼音:w印m 现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer 翻译而来。

多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。

最典型的就是把文案等同于"策划"，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。

只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关）。

广告文案广告文案很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。

以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。

这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄弱。

随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。

这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。

说起文案的地位，日本是从1992 年意识到文案的重要性，台湾是1998 年。

2002 年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。

好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

折叠编辑本段主要工作撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族文案白领一族单页、各类宣传小册子; 撰写DM 直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作汉化（翻译）; 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名，并作创意阐述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名，并作创意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案；撰写软文、新闻式、故事式、评论式；撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。

不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。

折叠编辑本段分类构成从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类：助理文案（ACW）,文案（CW策划文案策划文案），高级文案（ACW），资深文案（SCW）,其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。