弘扬大庆精神铁人精神主题班会一．班会题目：如何弘扬大庆精神铁人精神,争做新世纪铁人的接班人二．活动目的：通过班会的开展，使同学们的心灵受到了震撼，思想得到了洗礼，使同学们明白了学习大庆精神铁人精神要落实到行动中去，要从身边小事做起的道理，更增强了同学们热爱家乡、热爱大庆的情感。
争做新世纪铁人的接班人。
三．活动形式：教师主持，通过生生，师生的互动交流，图片课件，歌曲等方法。
活动过程：一．导入班会1．播放歌曲:石油工人有力量。
2．主题班会开始。
主持人：主题班会现在开始，作为大庆人我们要弘扬大庆精神铁人精神，那么到底什么是大庆精神铁人精神呢？工人们总结的好：不怕苦、不怕死、不为钱、不为名、一心为国家、一切为革命。
“三老四严”是大庆职工在上世纪60年代提出的口号。
1962年首次提出“对待革命事业，要当老实人，说老实话，办老实事；对待工作要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律。
”到1936年形成完整表述，高度概括成“三老四严”，是“大庆精神”和“铁人精神”的重要组成部分。
这一作用是大庆石油工人高度的主人翁责任感和科学求实精神的具体体现，是大庆油田企业文化融会中华民族优秀文化传统最基本最典型最生动的概括和总结。
3.利用课件播放以《铁人王进喜的事迹》为主题的图片展开。
4.放映结束，围绕主题展开讨论（老师带领学生展开讨论）。
5.教师小结：大庆精神铁人精神是中华民族宝贵的精神财富，是我们大庆人的骄傲，作为一名大庆人，我们都应该具备大庆精神铁人精神，我们要从身边的小事做起，踏踏实实做好自己该做的事。
《铁人精神永驻我心》主题班会甲：当你迎来第一缕朝阳领略新鲜，送走最后一抹余晖品味真实的时候。
乙：当你伏案已久凝眉小憩，平心静气驱走浮躁的时候；甲：当你面对一座座高耸的井架，当你目送一列列油龙飞逝的时候，乙：你可曾想到过他-----一个铁骨铮铮的汉子，甲：一个高喊“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的石油工人？王进喜！乙：他是一种精神的象征甲：他是一个时代的榜样，乙：他是一个催人奋进的号角合：四年二班《铁人精神永驻我心》主题班会现在开始。
乙：请欣赏故事《铁人王进喜》甲：一个个催人泪下的故事，乙：一件件感人至深的事迹，甲：我们无不从内心由衷的发出赞叹合：啊！铁人！甲：一句誓言戳穿天地、洞穿昼夜、乙：一身硬骨，脊梁如塔，风骨透明，甲：同学们铁人的誓言是什么：齐读：有条件要上，没有条件创造条件也要上。
宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田。
乙：铁人的追求是什么：齐读：干工作要为油田负责一辈子，要经得起子孙万代的考验。
甲：铁人的志气是什么：齐读：我们一定要把祖国建设得好好的，不受别人侵略，我们要在世界上喊得响响亮亮的，我们是中国人。
乙：铁人的情怀是什么齐读：我们打井的，讲干劲，要猛如老虎。
讲细劲，要细如绣花。
一切成绩和荣誉都是党和人民的，我的小本本上只能记差距。
甲：啊！铁人乙：你紧握刹把的铁拳甲：砸碎了弥漫着亘古沉寂的荒蛮乙：你震颤生命的呐喊甲：诠释了不甘沉默的绿色心愿乙：请欣赏快板《铁人美名万古传！》甲：啊！铁人！乙：你用燃烧的信念照亮大地上所有的思想甲：你把最后一滴温暖的烛泪融进春的笑靥。
乙：请欣赏演讲《铁人精神永放光芒》甲：星罗棋布的油井记载着辉煌，乙：一座座拔地而起的现代化工厂标志着灿烂的今天甲：请欣赏诗朗诵《铁人颂》乙：下面请班主任老师讲话甲：让我们以铁人为榜样，以铁人精神为动力，乙：畅游知识的海洋，博览群书，甲：聆听老师的谆谆教诲，微笑着迎接一切挑战！乙：向家长和老师教上一份满意的答案。
甲：我宣布《铁人精神永驻我心》主题班会到此结束！带伤勇跳泥浆池活动目的.1.通过观看视频故事，感受以铁人王进喜为代表的老一辈石油工人们为了国家利益，不顾个人安危的献身精神。
2.培养学生不怕苦、不怕累的优秀品质。
一．质疑问难师出示课题，学生质疑：谁受伤了？跳进泥浆池里干什么？泥浆池是怎么回事？二、看视频（一）师：视频当中有一个细节——王进喜不顾自己的伤痛，带头跳进了泥浆池，那么，铁人王进喜到底有着什么样的伤痛？（二）教师把资料袋中的故事讲给学生听体会了铁人王进喜的伤痛，再看视频时，教师：“面对井喷，王进喜又是怎样说的，怎样做的呢？”（三）引导学生进行观后交流。
交流时，要抓住一些重要情节引导学生理解。
1．一位上级驻队的技术干部说：“现在情况危急，需要迅速去安联系重晶石粉来压井……”王进喜一听就急了，他大声吼道：“等你调来重晶石粉，钻机早就掉到地球里去了。
”2．再如，在这千钧一发之际，王进喜不顾砸伤未愈的腿，甩掉拐杖，“扑通”一声跳进泥浆池中，手划脚蹬地搅拌起泥浆来……视频当中，当铁人从泥浆池里爬上来，画面也就停止了。
3．对视频故事进行补充。
采用《铁人传》当中的一段描述：经过三个小时的紧张搏斗，于制服了井喷。
这时王进喜已经筋疲力尽，伤腿上的绷带、纱布早已不知去向，伤口被碱性很强的泥浆浸泡冲刷得血肉模糊，刚被扶出泥浆池就昏倒在地上。
大家张罗要送他去医院，他清醒后大声说：“不要管我，看井压住没有？赶快大排量循环，防止水泥凝固，快点处理泥浆!”工人们给队长擦去满脸满身的泥浆，王进喜坐在那里，继续安排工人们处理事故后的各种问题。
经过全队努力，井保住了，设备安全无事。
4．教师补充资料：井喷压住以后，井越打越顺，1205队只用4天时间就打完了第二口井，并创造了日进535米的当时战区最高纪录。
（四）联系实际、感悟师：同学们，我们体会在今后的生活和学习中，该怎么面对困难呢？引导学生讨论该如何对待生活和学习中遇到的问题。
教师小结：我们生活在一个安逸的环境里，即便面对突发的危险时，也不倡导我们去献身，但是我们从小要学会坚强、勇敢，对于自己该做的事，要做到不怕苦，不怕累。
继承和发扬大庆精神铁人精神争当四好少年—主题队会教案活动目标：1．通过弘扬大庆精神铁人精神，增进队员们对大庆创业的了解。
2．在歌颂大庆精神铁人精神的氛围中，培养学生爱家乡的情感，激励学生从身边小事做起，争做四好少年，为祖国生日献上最珍贵的礼物。
活动准备：1．训练班队活动小主持人。
2．制作多媒体课件,准备好道具。
3．各小队排练好节目。
活动形式：歌曲、小品、快板儿歌、舞蹈、诗朗诵、武术表演等各种形式。
活动过程：一、预备部分（一）整队（二）中队长向中队辅导员报告二、正式仪式（一）出旗（二）唱队歌（三）中队长讲话三、活动部分（一）继承和发扬大庆精神铁人精神甲：有一种精神叫大庆，有一个人叫铁人。
乙：爷爷说：铁人曾生活在他们中间，他挥动着手臂――“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田！”甲：爸爸说：大庆精神种在了他们的心田里――“爱国、创业、求实、奉献！”乙：我说：我是石油人的孩子，大庆精神要靠我们来传承；铁人的足迹，需要我们来延伸――合：我们从小爱国，长大创业！努力学习，将来奉献！大庆精神、铁人精神，在我们身上永葆青春！甲：请听《魅力大庆拍手歌》乙：当我第一次听说“铁人”，当老师要我们学做“铁人”时，我的脑海中不断变化着他的形象，难道“铁人”是铁做的？他能像“超人”一样穿着酷酷的衣服飞翔在城市的上空，一手可以推动汽车，子弹也穿不透他的胸膛，哪里有邪恶，哪里就有他的身影吗？甲：请让队员们来告诉你“铁人”是谁。
请听诗朗诵《铁人王进喜》甲：铁人王进喜为我国石油事业立下了汗马功劳，铁人精神历经岁月磨炼，已成为中华民族坚强不屈的象征，身为大庆的孩子我们更应该继承和发扬大庆精神铁人精神，长大后将大庆精神铁人精神带到祖国的四面八方，永放光芒。
乙：铁人的精神是一面旗帜，铁人的精神将永远伴我们成长！佩戴鲜艳的红领巾让我们为你歌唱，表明我们少先队员的拳拳之心。
请听《红领巾飘起来》！（二）争当四好少年甲：音乐的魅力是神奇的，刚才这首歌不仅表明了红领巾心向党的热诚，也表达了胡锦涛爷爷对我们少先队员的期望。
乙：我们每个人都已经把胡锦涛爷爷的话记在了心中，请听!争做热爱祖国，理想远大的好少年。
争做勤奋学习，追求上进的好少年。
争做品德优良，团结友爱的好少年。
争做体魄强健，活泼开朗的好少年。
1. 热爱祖国，理想远大甲：下面请王弘毅、李贞喜等人用快板儿歌来为我们诠释“热爱祖国、理想远大”的涵义！乙：我爱我们的祖国，我想快快长大，报效祖国。
2. 勤奋学习，追求上进甲：别着急，千里之行，始于足下。
有了远大的理想，更需要我们一步步地去实现。
勤奋学习就是最好的办法。
丁：就像小鸟学飞一样，少年时期正是我们学本领的阶段，学习就是少先队员们最重要的任务。
只有努力掌握知识和本领，长大了才有能力报效祖国。
甲：无论是学习还是成长的道路上，我们都可能会遇到一些困难，比如练习题太难了就是不会，每天学习很累真是不想当好学生了，早上不愿起床想睡懒觉，家离学校太远每天赶车很辛苦，家里没钱不能为我们提供更好的生活，面对这些我们该如何应对呢？乙：人生不可能一帆风顺。
我们要敢于面对困难、迎接挑战，发扬大庆精神铁人精神，永远不服输、不逃避，因为我们是石油人的后代，我们要有石油人不可战胜的信念。
3. 品德优良，团结友爱甲：我们有缘组成了一个班集体，每天朝夕相处，一起学习、一同欢笑。
在我们班曾经出现过许多互相帮助，团结友爱的好事，也出现过损人利己的坏事。
请欣赏梁睿涵、高硕为我们带来的小品《同桌之间》。
(小品内容:一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝,继而采取报复行为,先是用笔划"三八"线,后趁其不注意偷挪凳子,把对方掀翻在地,从而使得矛盾激化。
)甲：刚才小品中同桌间的矛盾，在我们的生活中也时有发生。
你们觉得这两位同学的做法对吗？谁想谈谈你的看法?（学生畅谈）乙：你们说的都很好！如果他们能够和谐相处，那结果会是什么样呢？让我们再来看看事情还可以怎么发生呢？(小品内容:一名同学礼貌地向同桌借橡皮,对方友好地借给他,课间,他们一块儿出去玩。
)甲: 看来同学之间应该多讲文明礼貌，懂得相互谦让，团结友爱，共同进步，我们的童年才能够健康成长。
4. 体魄强健、活泼开朗乙：胡锦涛爷爷特别提出了“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的要求。
一个人如果没有强健体魄，别的都无从谈起。
甲：你来看看我们中队的队员是否符合这条要求，接下来我们来欣赏张书铭等人带来的武术表演《中国功夫》。
乙：太棒了！队员们精彩的武术表演，让我不禁感到振奋。
祖国有着这么多运动健儿，我们国家一定会更加富强！（三）好少年天姿甲：现在让我们聆听邹馨仪为我们带来的《我爱你中国》。
乙：随着歌声我们看到了祖国的美丽、富饶、辽阔，对祖国的热爱充斥着我们的胸膛。
甲：我们的队员说得好、唱得好、演得好、功夫好、舞蹈跳得也好，台上一分钟、台下八年功。
大庆精神铁人精神鼓舞着他们学习各种才艺。
乙：哎？不是十年功吗？甲：可是我们才八岁呀！乙：那你从出生就算起了。
甲：别说这些了，大家都期待已久了，请欣赏胡敬媛、李可欣等人改编的舞蹈《爱我你就抱抱我》。