制作泡泡水
星期天，我和爸爸去动物园游玩，爸爸给我买一瓶泡泡液。

我一边玩一边吹泡泡。

还没到家，就吹完了！我心里想：爸爸要是能再给我买一瓶泡泡液就好了。

可是转念一想，爸爸上班也辛苦，泡泡水也挺贵的。

我决定自己回家做一瓶泡泡液。

我回到家，找了一只玻璃杯。

首先，放入一些水，放一勺洗衣粉和一勺洗手液，接着把它们搅拌均匀，我用带圈圈的小棒试吹，发现只能吹出一两个泡泡。

我决定要改进方法。

我又放入一勺洗衣粉和一勺洗手液，发现泡泡的数量顿时多了起来。

我再放一勺洗手液，泡泡的数量更多了。

我心想：洗手液越多泡泡的数量也越多。

于是我又往杯里倒入一勺洗手液，可是泡泡的数量不但没有增加，反而减少了。

我很奇怪，这是怎么回事？难道是我做错了吗？
我正在思考着，忽然想起妈妈洗头时，只放了一点点的洗发水，头上就有许多泡泡。

我想：如果往杯里加一些洗发水，效果会不会更好呢？说干就干，我往杯里放了一些洗发水，搅拌后吹了吹，发现泡泡真的更多了。

我能够自己制作泡泡水了，我以后就可以不用再买泡泡液。

明天我要把制作泡泡谁的过程和同学们一起分享！
写一篇吹泡泡的作文
写动作：吹：先（蘸）……接着（放）……最后（吹）……
1、泡泡是怎么出来的？
2.观察泡泡的形状，它像什么？
形状：又大又圆的、大大小小、串串的、圆圆的……
像：气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄、珍珠、冰糖葫芦、樱桃……
3.说具体样子
你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡泡像，有的泡泡像；还有的泡泡，像，真像魔术师在变戏法。

4.说颜色
五颜六色、五光十色、彩色的、花花绿绿的
有红色、黄色、绿色、蓝色还有紫色真美呀！
1、开门见山，直接开头。

•今天，老师带领我们上游戏作文课吹泡泡。

•2、从同学们得知要吹泡泡这个游戏反应说起。

•今天刚上课，老师就说“这节课来玩一个吹泡泡比赛，好吗？”老师话音刚落，我们高兴的一跳三尺高。

结尾：1、表达快乐心情。

•我真喜欢吹泡泡这个游戏，因为它给我的生活带来了无穷的乐趣。

•2、以不舍的心情结束全文。

•铃声响了，我们多想再玩一会啊！
•3、说出自己的愿望。

•这个游戏真有意思，大家玩的多开心啊！我们相约下了课继续玩！
结尾：写心情
彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留恋，值得回味。

看着这些多姿多彩的泡泡，我们十分快活，欣赏着五颜六色的泡泡。

泡泡真美丽啊！这些绚丽多彩的泡泡把公园打扮的更美丽啦！。