三年级信息技术复习计划
一、指导思想
通过复习，巩固基础知识，帮助学生理通思路，掌握计算机的简单操作，掌握一定的学习方法，并且善于动脑，勤于思考，掌握内容重难点，理解所要把握内容养成良好的上机习惯，为其下一步的学习打下基础。
还要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。
二、复习内容
复习重点是计算机开关机及鼠标、键盘的操作使用，以课堂实际操作为主，进行一些小游戏的操作和金山打字通的打字比赛。
适当增加练习，但要精选，宁可少一点，要在准确规范，熟练上下功夫。
主要内容：
Windows画图软件的打开方法。
背景色和前景色的选取。
直线工具、矩形工具、橡皮工具、选取工具、曲线和多边形工具的使用。
图片格式的设定和图片的保存。
打字姿势的要求。
Windows写字板软件的打开。
键盘上五个分区的位置和作用。
主键盘区上各个健的名称和位置。
八个基本建的名称、位置和作用。
常用功能键的名称和作用。
打字指法分工。
打字的练习方法。
三、复习措施
抓住要点，利用教材，通过综合训练紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，学生的实际操作能力要加强训练，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求，并让他们教其他同学。
四、时间安排
第20周键盘操作
第21周金山画王
第22周鼠标练习
四年级信息技术复习计划
一、指导思想通过一阶段的复习，巩固了基础知识，掌握计算机的简单操作：四年级学习了WORD软件的基本知识和使用常识。
学生们在学习的过程中善于总结，勤于思考，养成了良好的习惯。
通过本次的复习希望同学们能够熟悉自己所学习的知识，查缺补漏，能够在期末的考试中取得好的成绩。
二、今后复习计划本次是的复习时间紧，任务重，我们信息技术学科每周只有两节课，抓住这有限的时间，让学生对前面学习的知识进行一个梳理和掌握，制定计划是非常必要的。
四年级一共是四个单元，这样就是每一个单元一节课，每节课老师带领学生一起先梳理出知识点，再有学生记忆和掌握。
同时在复习的时候结合我们给学生整理的试卷进行复习。
有重点，有难点。
三、学情分析：我校信息技术课安排的是一周两节课，由于今年考试提前，相对安排复习就有点紧，学生的操作熟练程度会有所影响。
整体看一班和四班的两个班级绝大多数学生能够掌握教师所教授的知识。
个别学生对计算机的操作还是停留在基础上，部分学生能够很好的完成知识点的操作，但是也有部分学生在课堂上不能高质量的完成操作，需要更多的练习时间。
这样就会影响他们对问题的判断，进而在进行问题的选择和判断的时候出现失误，本次的复习就是要让学生对这些内容进行查缺补漏，进一步完善学生的知识体系。
四、复习方式及策略抓住要点，利用教材，通过综合训练紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，学生的实际操作能力要加强训练，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础
内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求，并让他们教其他同学。
采用小组帮扶或是同学帮扶的策略，复习的时候严格要求。
才是取得好成绩的关键。
五年级信息技术复习计划
一．内容以教材为本，以全面提高学生信息技术成绩为目的，系统深入地、扎实全面地做好信息技术复习工作。
提高学生学习信息技术的能力。
二．分析存在问题学生对信息技术非常感兴趣，这个“感兴趣”有两个方面：一部分同学对电脑的一切都很感兴趣，包括学习。
还有一部分学生则只是对电脑游戏感兴趣，对电脑学习并不感兴趣。
这个学期，通过设计几堂游戏性质学习课程，很好地调动了那部分学生的学习兴趣。
针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。
此外他们现在处于小学中级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。
可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。
三．具体措施
（一）抓住课本，夯实基础. 先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。
完善学生信息技术知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。
一般性的知识点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。
这样既使学生由信息技术操作上升到理论练习又能加强学生基础知识的记忆。
（二）把握重点，专题复习。
根据学生平时练习反馈情况进行针对性的辅导，弥补学生的薄弱环节，对有些学生难以理解的题目，
在机房进行演示操作，使学生真正理解并加深记忆。
（四）以学生为主体，坚持精讲巧练的教学模式。
采用精讲巧练的课堂教学模式，主要是通过学生的思考和练习，去感知知识，获取知识，发现疑难并提出，教师针对学生发现的疑问去精讲点拨。
这样既节约了时间，又提高了效率。
（五上）】复习重点 PowerPoint幻灯片制作课时安排 1课时复习内容一、教师帮助学生整理本册知识要点，树立知识体系。
（1）学会正确启动、退出PowerPoint文档。
（2）使用向导的方法、文本的输入与编辑：文章的复制、剪切和粘贴。
利用格式工具栏的按钮，改变文字的字体、字号和字的颜色，加下划线，文字的加粗、倾斜，给文字加边框等操作。
（3）排版页面，使页面看起来图文并茂，插入图片，美化文章。
插入图片、表格、艺术字，图片的调整等操作。
（4）改变演示文稿的外观、应用摸板、改变配色方案、改变背景。
重新组织演示文稿（插入、删除、复制和移动幻灯片）；调整演示文稿大纲（大纲的降级和升级、主题文本和项目本文的编辑与认知）；改变演示文稿的外观（应用摸板、改变配色方案、改变背景）。
（5）插入路径和插入后在幻灯片中的调整的学习：在幻灯片中插入图像、声音的编辑（6）交互按扭的制作、各种切换效果和动画效果的使用和编辑：设置幻灯片的切换效果、设置幻灯片的动画效果、交互式放映幻灯片、演示文稿的打包。
二、完成练习卷，巩固知识点。
附件：练习卷。
三、实践练习，幻灯片制作一个主题介绍。
信息技术（六上）复习
复习重点：FrontPage网页制作
课时安排 1课时
复习内容
一、教师帮助学生整理本册知识要点，树立知识体系。
掌握在FrontPage打开需要修改的网页文件的方法。
掌握利用插入图片、加入自选图形、设置背景等方法来美化网页。
掌握通过Web页预览来查看网页效果。
掌握在网页中使用表格、使用艺术字美化页面。
进一步了解超级链接的概念；会将网页、外部站点、电子信箱链接起来的方法；通过操作能灵活根据网页的关系建立相关的链接。
通过欣赏，了解网页的不同形式及风格。
交流网页制作的方法与心得。
了解评价网页的几个要素，并能从不同角度评价网页作品，说说自己的看法。
在学生讨论、评价中，培养学生的口头表达能力与交际能力。
识记FrontPage的功能及窗口界面。
掌握在FrontPage中，新建站点的方法。
在网页中输入文字，设置文字格式。
掌握给网页添加背景的方法。
在网页中插入水平线和滚动字幕。
掌握在网页中插入图片和制作图片“自动缩略图”的方法。
会在网页中插入表格。
学会拆分和合并单元格。
学会美化表格。
通过文字、图片建立超级链接。
学会设置悬停按钮并建立超链接。
设置网页的切换方式、设置网页的动态HTML效果、横幅广告管理器的设置在网页中添加背景音乐。
会在网页中插入声音文件。
掌握在网站中添加计数器的基本方法，发布站点。
四、
二、完成练习卷，巩固知识点。
三、实践练习，制作一个网页。