风为我们做了哪些好事？
晾干衣服
把风筝送上天
帮助燃烧
把种子送到远方 推动帆船行驶
风力发电
风
龙卷风
台风
沙尘暴
龙卷风
台风 沙尘暴
赏《风》
画风
用手中的画笔来画一画风， 看看谁的画最能表现风。
义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册
6 校园里的号令
同学们为什么都突然 回教室了呢？
义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册
号令就是指挥官， 人人都要服它管， 守时守纪好习惯， 遵守秩序保平安。
让我们成为永远的好朋友！ 让号令伴随着你们快乐幸福成长！
你认识社会上的号令吗？
作业：邀请爸爸妈妈一起搜集社会上的号令。
人教版（新课程标准）一年级下册
你看到了什么动物?它有什么特点?
你看到了什么动物?它有什么特点?
眼保健操 ：听准节奏 按准穴位
集队 ：快 静 齐
广播体操 ：听好节奏 动作整齐有力
防震演练：抱头躲桌底或墙角，服从指挥，快速逃离
捂住口鼻，不推不挤， 随老师迅速跑到操场 上。
升国旗：国歌响，不走动，不说话，行注目礼
听 铃 声 做 动 作
课前准备：铃声响，进教室，书本齐，伏桌面
校园里还有别的号令吗？
怎 样 才 能 做 个 整 洁 的 孩 子?
做整洁的孩子每天要做到的事
做整洁的孩子每天要做到的事
做整洁的孩子经常要做到的事
比一比，谁整洁？
坐如钟， 腰板挺， 腿并拢， 脚放平。
站如松， 挺胸膛， 昂起头， 看前方。
行如风， 步履轻， 头不摇， 身不晃。
我 叫 脊 柱
小朋友,我们身体里有 一根叫脊柱的骨头，它支 撑了我们的身体，非常重 要，如果坐立走的姿势不 正确，它很容易变形。因 此我们要保持正确的姿势， 坐有坐相、站有站相、走 也要有正确的姿势。
6 校园里的号令
铃声多多
小小“指挥家”
活动一：听铃声，明号令
上课铃
下课铃
早操
眼保健操
午休
消防警报
国歌
集队
下课铃响后，我们该做些什么呢?
下课！
上课铃响后，我们该做些什么呢?
我还没玩够呢！
他做得对吗？
铃声响，进教室， 书本齐，伏桌面。
铃声响，进教室， 书本齐，伏桌面。
活动二：听铃声，守规则
说我长得像他。然后爸爸开始兴奋地给亲戚打电话， 告诉他们我出生的消息。奶奶乐呵呵地说：“瞧这孩子 的机灵劲儿，长大一定跟她妈妈一样聪明!”因为我的出 生，全家都乐呵呵的，很多亲戚朋友都来祝贺呢！
我的 家人
到妈妈家去做客，见到妈妈的姐
姐，应该叫
。
一家人就像枝繁叶茂的树一样，每 个人都很重要喲！
读儿歌，认家人
口算 比赛
长歌行 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
《劝学》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
龟兔赛跑
时间像小马车 时间像小马车，时间像小马车。 哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑。 你我同坐一班车，你我同坐一班车。 哒哒哒哒哒哒哒哒谁也少不了。 时间像小马车，时间像小马车。 哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑。 大家各自做什么？ 大家各自做什么？ 哒哒哒哒哒哒哒哒那就不同了。
坐如钟， 腰板挺， 腿并拢， 脚放平。
站如松， 挺胸膛， 昂起头， 看前方。
行如风， 步履轻， 头不摇， 身不晃。
坐立走， 有精神， 讲文明， 利健康。
我不拖拉
拖拉还会害死自己
假如拖拉了……
如果他们拖 拉了，后果 会怎样？
拖拉的害处这么多 呀……
医生说：“时间就是 生命 ！” 消防队员说：“时间就是安全 ！ ”
人教版一年级下册道德与法制
第4课 不做“小马虎”
生活中的“小马虎”
请家长帮助
列清单
做完一项勾 一项
游戏中
游戏中的“小马虎”
寻求他人 帮助与提 醒
同桌为一小组，互相找马虎 要求：小声讨论，互相找马虎；
交流克服马虎的好办法； 全对的小朋友，说说你有什么秘诀 不马虎；
学习中的“小马虎”
师：生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然 说声：大自然，谢谢您!
大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。 小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。 我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。
师：好美的诗歌，好美的画面，同学们听完也读一 读，感受一下!
《 我 和 我 的 家 》
我来到
听 妈 妈 说 ： 我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里，一个劲地
爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的妈妈叫奶奶； 爸爸的哥哥叫伯伯，爸爸的弟弟叫叔叔； 爸爸的姐妹叫姑姑。
妈妈的爸爸叫姥爷，妈妈的妈妈叫姥姥； 妈妈的兄弟叫舅舅，妈妈的姐妹叫姨妈。
老师说：“时间就是 知识 ！”
拖拉害己又害人！
一天有24个小时，每小 时又有60分钟呢，一两 分钟干不了什么事！
计时开始
一分钟可以打 70多个字 呢！
一分钟可做 20多个仰卧 起坐
一分钟能跑 200米。
一分钟可以快速 阅读一篇四五百 字的美文。
一分钟能爬三、四层楼
一分钟可以做 20多道口算 题
你看到了什么动物?它有什么特点?
动物世界欣赏
说说我喜欢的动物
讲故事比赛
小讨论 怎样做才是真正的喜欢小动物？
小问题 我们怎样和小动物相处？
欣 赏
作业要求： 写一写想要对动物朋友说的话。
活动二：大自然中的快乐 师：请同学们回想一下，在大自然中有哪些快乐呢? 课件展示教材第32页的画面，启发学生说出大自然中的快乐。 生1：玩蒲公英。 生2：跟小朋友一起光脚在草地上玩耍。 生3：给小树浇水，在树下嬉戏。
人教新课标 一年级道德与法治下册
duìzhe jìng zi kàn yíkàn zìjǐ zhěng jié ma
对 着 镜 子 看 一 看，自己 整 洁 吗？
大家为什么都 不吃小花猫的糖？
好孩子，爱整洁
zěn yàng cái néng zuò gè zhěng jié de hái zi
按顺序 从上往下 一题一题做 做完记得要检查
小马虎添麻烦
马虎危害大
风儿轻轻吹
小组活动：利用自己手中的工具制造风， 比一比、赛一赛哪一组的办法最多。
（小组长负责统计制造风的办法）
思考：风是怎样形成的 ?
游戏规则： 每小组选派一名代表上来参加这个游
戏。在游戏的过程中，你要用嘴吹气使羽 毛尽量地晚掉下来，如果羽毛落地，你就 不能继续游戏了，请坐到小凳子上。我们 看谁的羽毛最晚掉下来！谁的本领就最大！