小学作文兴趣小组活动记录
【篇一：花园小学习作兴趣小组活动记录、计划、总结】写作兴趣小组计划
一、指导思想
为激发学生的写作兴趣，为提高学生的写作能力，为适应语文教学
改革，培养有实践能力的学生作好铺垫。

同时也为了提高学生的想
象能力与写作能力适应课改要求，活跃学校的写作活动，以及为培
养爱好者打好基础。

二、目标
写作兴趣小组是语文课外活动中的一个小型组织，它服从于语文教学，服务于学校教学工作。

是在自愿的基础上以兴趣为纽带组织起
来的小组。

利用每周二下午每三节课后三十分钟的时间进行有计划
的辅导，并对有特色、有个性的习作进行再润色，鼓励向校报、灌
南教育、关心下一代等报投稿，每学期二十篇左右。

三、措施
（一）、兴趣小组一小组成员凭学生自愿参加。

（二）、教育学生要热爱集体，保护环境。

保持教室的清洁，干净
卫生。

遵守课堂纪律。

有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习
惯。

适当结合一些观察来提高他们写作能力。

（三）、依据学生特点，培养学生写作方向。

有了一定写作基础后，再以想象为辅。

引导学生如何将自己所想象的用语言表达出来。

充
分发挥他们思维跳跃性强，善于观察的特点。

养成对听到、看到，
感到的事物进行思考的习惯。

先定好想象主题，然后用自己的想法
用语言表达出来。

使学生对美术产生深厚的兴趣。

（四）、做好点评工作。

对每位学生每周作的文章进行点评，让他
们认识到自己的优缺点。

共同学习，共同进步。

从中使学生对写作
产生浓厚的兴趣，初步感知写作与生活的联系－－写作对生活的描
绘、对生活的美化。

（五）、学生作品写到一定的时候。

举行小组赛。

作品进行现摩。

（六）、鼓励学生配合班主任或宣传委员。

出好班级板报。

美化校
园环境等。

使学习兴趣与应用相结合起来。

（七）、定时开展写作比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的写作才能有用武之地。

也借此得以充分展现。

进一步
提高他们的写作积极性。

鼓励那些有新意的作品。

同学之间可以展
示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。

学习到新的写作语言。

师生
王凯成王晨王慧妮胡语嫣王瑞瑾王宏国王奇霞胡心怡胡亭玉胡文静王添福、王语嫣、柴冰清、柴玉洁
花园小学习作兴趣小组活动记录
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【篇二：写作兴趣小组记录表】
作文兴趣小组活动记录
东边小学2014-2015学年上期作文兴趣小组活动记录表
东边小学2014-2015学年上期作文兴趣小组活动记录表
【篇三：小学语文兴趣小组活动记录表】。