四年级作文加评语
我爱大海，爱它那磅礴的气势，爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，有时波涛汹涌，像只
猛虎;有时风平浪静，像慈祥而又温柔的母亲;有时波光粼粼，金光闪烁，像是走进了仙境。

站在海边，海风迎面吹来，顿时觉得人身无比轻松。

红艳艳的太阳照在蔚蓝蔚蓝的海
面上，海面上就金光闪闪，锦缎般地闪着耀眼的光芒，绚丽多彩。

海浪拍打着海堤上那奇
形怪状的礁石，溅起白色的浪花，像是千万道明亮的眼波，凝视着春天的秀色。

看!那拍
岸的惊涛声，人们的欢笑声，海浪声和轮船的汽笛声交织在一起，构成了一曲美妙动听的
交响乐。

涨潮过后，海在阳光下更加光彩夺目，细看，海上有许多五颜六色的贝壳，我和妈妈
一起在海上不停地捡着贝壳，鱼鳞似的波纹一起一伏，发出有节奏的“哗——哗——”声。

这里没有盛夏的炎热，没有城市的吵闹声和喧哗声，是人们避暑的好地方。

海，真是个诡谲多变的怪物。

昨天，满眼都是黄滔滔的浊浪，今晨却变成了一片无边
无际的“青翠的草原”。

海水略呈暗绿色，风不大，水面上荡漾着一朵朵银白的浪花。

海
燕贴着水面低飞觅食，海蜇像一把把小伞似的在水中探头探脑地飘浮着。

我爱大海，一年四季都爱，我爱它的磅礴爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，爱它的汹涌，爱它的风平浪静。

【点评】作者开篇点题，表达对大海的热爱，气势磅礴，用词准确得当，接着站在海
边近距离的接触大海，描写更加比喻贴切,用词生动，涨潮后的大海更加折服了作者，也
让读者心生向往。

结尾呼应开头。

通篇语言流畅，行云流水，值得推荐。

久违不见的银白色又出现在我的面前，我带着愉快的心情，又踏上了那条覆满白雪的
小路上。

瞧，雪花飘啊飘，它们好像在你拥我挤，来到人间，执行着上天交给它们的任务;又
好像来自远方的朋友，想赶快见到大地，与大地亲密交谈。

那一朵朵迷人的雪花，像鹅毛，像纸片，纷纷扬扬，千姿百态。

有的落到树上，像给树木披上了一件外衣;有的落到房顶上，像给房顶刷上了白色涂料;有的调皮地钻进了人们的脖子，就像可爱的天使在跟我们
做游戏，还有的落在了地上，为大地铺了白色的毯子。

小雪花还在下着……这景色让我看
呆了!
我仿佛听见雪花在空中唱着歌，歌声让人沉醉;我仿佛看见雪花在空中跳着舞，舞姿
让人痴迷;它们又好像在空中玩耍，像一群调皮的孩子，争先恐后地向下跑……雪是多么
得白啊，好像孩子们心中的净土;雪是多么得美啊!它为大地披上了银装似的外套。

“哈哈哈——哈哈哈——”一串银铃般的笑声惊动了我，原来是小孩子们在那边打雪
仗呢!只见他们都忙得不亦乐乎。

他们既要躲着别人掷过来的雪球，自己又要不停地团雪
球。

即使小手冻得通红，衣服湿了一大片，头发上满是雪，他们也全然不顾，只顾得上去
进攻对方……
啊!我爱上了雪，我爱它的纯净和美丽，我爱它给人们带来的欢乐!
【点评】这是一篇写景的记叙文。

小作者对“雪”的描写很有特色，细致地描写了自
己看到的、听到的、感受到的，颇带童趣，令人耳目一新。

打雪仗是孩子们最爱的活动，
其中的乐趣不言而喻，小作者生动真实地再现了这一场景，很成功!
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。

今天，我们就做了“鸡
蛋浮起来了”的实验。

一切准备就绪，实验开始了。

我们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去。

这个淘气的
宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。

我见了，迫不及待地往水里放入了一些盐。

只见盐如雪花般飘落到了水底。

我拿出一根小棒飞
速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。

盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”，它很犹豫，想继续
睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界。

它忽上忽下。

我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似的，真是好
玩!你瞧，它正向外面时不时地探着小脑袋呢!
还没等这小家伙稳定下来，同桌那个急性子已经大把大把地往水里撒盐呢。

这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。

“耶!”大家欢呼起来。

是什么原因让鸡蛋浮起来的呢?老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物
体就下沉;当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。

我们在水中加盐，就增加了水的
比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。

”我们听了，茅塞顿开。

这次试验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐!
【点评】这是一篇记叙文，记叙了一次有趣的实验。

这个实验在小作者的笔下真的好
有趣得益于他生华的妙笔：全文把鸡蛋写得有情有感，多处运用比喻的修辞，语言生动形象。

更可取的是通过实验得到道理。

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感谢您的阅读，祝您生活愉快。