第二章认识的本质及其发展规律一、单选题1．感性认识和理性认识的根本区别在于（ B ）A.感性认识包含错误，理性认识则完全正确B.感性认识反映事物的现象，理性认识则反映事物的本质C.感性认识来源于社会实践，理性认识则来源于抽象思维D.感性认识产生于日常生活，理性认识则产生于科学实验2．认识发展过程的第一次飞跃是( A )A.从感性认识到理性认识的过程B.从感觉和知觉到表象的过程C.从认识到实践的过程D.从意识到物质的过程3．列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，这句话应理解为（ D )A.革命运动是由革命理论派生的B.革命理论是革命运动的基础C.革命理论对革命实践具有最终决定作用D.革命理论对革命实践具有重要指导作用4．“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。
人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。
”这一论断说明了（ B )A.实践是认识的来源和动力B.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准C.实践检验真理不需要理论指导D.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量5．辩证唯物主义认识论认为，认识过程的两次飞跃是指（ D ）A.感性认识和理性认识B.不深刻的认识和深刻的认识C.由认识到实践，由实践到认识D.由实践到认识，由认识到实践6.．感觉、知觉、表象是（ A ）A.感性认识的三种形式B.理性认识的三种形式C.社会心理的三种形式D.社会意识形态的三种形式7．实践是认识的来源表明 (C )A．只要参加实践活动就能获得正确认识B．每个人的认识都直接来源于实践C．一切认识归根到底都是从实践中获得的D．书本上的知识不是从实践中得来的8. 过分强调理性认识的作用，否认感性认识的重要性的观点，在哲学上属于( C )。
A．可知论 B．不可知论C．唯理论 D．经验论9．实践作为检验认识真理性的标准的不确定性是指（ D ）A.实践作为检验认识真理性的标准的唯一性B.实践的绝对性C.离开了实践，再也没有另外的标准D.任何实践都受到一定具体条件的制约，因而都具有一定的局限10.“学而不思则罔”是指( A )。
A．感性认识需要上升到理性认识B．理性认识需要上升到感性认识C. 感性认识是对事物的正确反映D．理性认识是对事物的正确反映11．既承认实践是检验真理的唯一标准，又承认逻辑证明在认识和探索真理中的作用，就是认为(D )A．检验真理的标准是多元的B.逻辑证明可以取代实践标准C.逻辑证明可以最终证实或驳倒真理D.被逻辑证明和证伪了的认识最终还要靠实践的检验11．一切真理都是（ B ）。
A.主观的B.客观的C.虚构的D.多元的12.马克思主义的认识论是（ D ）A.经验论B.不可知论C.先验论D.能动的革命的反映论13．在真理观上坚持辩证法，就必须承认（ A ）A.真理既具有绝对性，又具有相对性B.真理既是正确的，又包含错误因素C.真理既具有统一性，又具有多样性D.真理的内容是客观的，形式是主观的14.马克思主义认识论与旧唯物主义认识论有两个相同观点，其中一个是都主张认识是主体对客体的反映，另一个是都主张（ C ）A.实践是认识的基础B.认识是一个辩证发展过程C.人能够认识客观世界D.真理是绝对性与相对性的统一15.一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。
下列选项中属于第二次飞跃的是（ C ）A.进行社会调查B.分析实际情况C.理论付诸实践D.总结经验教训16.任何真理都不是“终极真理"，真理是一个不断发展的过程。
这是因为真理具有（ D ）A.客观性B.绝对性C.全面性D.相对性17.通过实践和调查，获得十分丰富的感性材料，然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加制作，透过现象，抓住本质。
从认识发展过程看，这是（ A ） A.从感性认识到理性认识的飞跃 B.从感觉到知觉的飞跃C.从意识到物质的飞跃D.从认识到实践的飞跃18.“认识运动是一个无限反复、无限发展的过程”这一观点属于（ B ）A.唯心主义认识论的观点B.马克思主义认识论的观点C.旧唯物主义认识论的观点D.机械唯物主义认识论的观点19．下列是真理的客观性的含义的是( A )A．真理的内容是客观的 B．真理是自然规律C. 真理是社会规律D. 真理是正确认识20．任何真理都有自己适用的条件和范围，这说明真理具有( C )A．不确定性 B．主观性 C．相对性 D.绝对性21.著名诗人陆游曾说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这里强调（ A ）A.实践是认识的来源B.实践是推动认识发展的动力C.实践是认知的目的D.间接经验毫无用处22.恩格斯指出：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
”这表明（ A ）A.实践是认识发展的动力B.实践为认识提供物质手段C.实践是认识的来源D.实践是检验认识真理性的唯一标准23.科学家尼葛庞蒂说：“预测未来最好的办法就是把它创造出来。
”从实践和认识的关系看，这句话对我们的启示（ C ）A.认识总是滞后于实践B.实践和认识互为先导C.实践高于（理论的）认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且还有直接现实性的品格D.实践与认识是合一的24.逻辑证明是( A )A. 实践标准的一个重要补充B．实践标准以外的又一个检验真理的标难C．先于实践标准的检验真理的标准D. 优于实践标准的检验真理的标准25.我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反应形式是（ B ）A.感觉B.知觉C.表现D.分析26.割裂感性认识与理性认识的辨证关系，就会导致（ A ）的错误。
A.经验论或唯理论B.经验论C.唯理论D.可知论27.“有用即真理”属于（ A ）的观点。
A.实用主义B.唯心主义C.唯物主义D.马克思主义28.人的认识是不断由低级向高级发展的，但永远不能达到这样一种状态：人们对世界的认识已经完毕，除了望着已获得的正确认识出神外，就再也无事可做了。
这段话强调的是人类对世界的认识（ C ）A.具有曲折性B.具有反复性C.具有无限性D.具有有限性29.马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬差别小得多，它们之间的鸿沟是分工掘成的。
”这表明（ C ）A.人的聪明才智无先天区别B.人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度C.人的聪明才智主要来源于后天实践D.人的聪明才智由人的社会政治地位决定30.实现主观与客观、理论与实践相统一的基础与途径是（ D ）A.客观事物B.主观认识C.科学理论D.社会实践31.真理既是绝对又是相对的，真是真理问题上的（ B ）A.唯物论B.辩证法C.历史观D.二元论32.真理是人造的供人使用的工具（ A ）A.主观唯心主义真理观B.客观唯心主义真理观C.辩证唯物主义真理观D.机械唯物主义真理观33.法国科学家路易.巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的大脑。
”这句话强调了（ D ）A.人们只有发挥主观能动性才能认识事物B.人们获得感性经验至关重要C.人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题D.人们在认识事物时要有理性的指导34.实践的中介是（ A ）A.各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法B.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和C.构成事物一切要素的总和D.受命于主观，见之于客观的活动35.“从物到感觉和思想”和“从感觉和思想到物”的对立是（ C ）A.辩证法和形而上学的对立B.经验论和唯理论的对立C.唯物论的反映论与唯心论的认识论的对立D.能动革命的反映论和直观被动的反映论的对立36.党的“从群众中来，到群众中去”的群众路线的工作方法的哲学理论基础是（ D ）A.物质决定意识的原理B.认识能动作用的原理C.矛盾推动事物发展的原理D.认识辩证运动过程的原理37.检验真理标准问题上的辩证法（ D ）A.承认真理的客观性B.承认实践是检验真理的标准C.承认真理发展的辩证运动D.承认实践标准的绝对性和相对性38.承认我们知识的相对性就( D )A.必然归结为诡辩论B.必然归结为怀疑主义C.必然归结为不可知论D.可以防止认识的僵化39.一切认识的起点是（ A ）。
A、感觉B、知觉C、表象D、理论40.认识的最终目的是（ A ）A.指导实践、改造世界B.达到理性认识C.认识事物的本质和规律D.抓住矛盾的主要方面二、多项选择题1.实践是认识的基础，对认识起决定作用的表现在（ ABCE ）A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力C．实践是检验认识真理性的标准 D．实践是认识的惟一对象E．实践是认识的目的2.19 5 8年，我们以麻雀吃粮食为由，把它列为“四害”之一，大量捕杀。
实际上，麻雀虽然吃粮食，但主要吃害虫。
所以，后来我们把麻雀从“四害”中解放出来。
现在我们又把麻雀列为保护动物。
从哲学上看，这件事说明了（ ABCDE ）A．事物之间的联系是复杂多样的B．人的认识具有反复性C．人的认识是不断深化的过程D．对事物的认识是由片面到全面的过程E．对事物的认识是由感性认识到理性认识的过程3.下列选项中，正确说明真理与谬误关系的有（ ABCE ）A．在一定范围内真理和谬误是对立的B．真理和谬误相比较而存在C．真理和谬误相斗争而发展D·真理和谬误相互包含E. 在一定条件下真理和谬误相互转化4.人类活动的两个基本原则（ AB ）A..真理原则B.价值原则C..效率原则D.公平原则5.“按图索骥”的错误在于( ACD )A.理论脱离实际B.经验论C.教条主义D.唯理论6.真理和价值的对立统一表现在（ ABCD ）A.实践是检验真理和价值的共同标准B.真理与价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进C.真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样化D.价值的形成和实现坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的7.“没有抽象的真理，真理总是具体的”这一命题的含义是（ BC ）A.真理的认识不需要抽象概括B.真理有其适用的具体范围和条件C.真理不是抽象不变的公式D.真理是具体生动的事实8.十月革命胜利后列宁指出：“对俄国来说，根据书本争论社会主义纲领的时代已经过去了，我深信已经一去不复返了。
今天只能根据经验来谈社会主义。
”对这句话的正确理解（ BC ）A.社会主义建设不需要任何纲领B.应该在实践中不断丰富发展社会主义理论C.必须由实践来检验社会主义理论D.对社会主义的认识应该由经验代替理论9.价值的客观性在于（ BCD ）A.真理的客观性决定了价值的客观性B.人的需要具有客观性C.满足人的需要的对象具有客观性D.满足人的需要的过程和结果具有客观性10.主体和客体相互作用的过程包括以下环节（ ABC ）A.确定实践目的和实践方案B.通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动C.通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行D.通过改造主观世界而支配客观世界的运行三、问答题1、用真理的绝对性和相对性辩证关系原理，说明我们应该怎样对待马克思主义。