中班《认识梯形》教案
中一班
赵洋洋
中班《认识梯形》教案
活动目标：
1、通过活动让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识。

2、通过动手操作和游戏初步感知梯形的基本特征，在感知的基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。

活动重难点：
1、重点：初步了解梯形特征。

2、难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。

活动过程：
一、导入
“今天的有很多图形宝宝来到我们班，那我们来看一看都有谁？”
·出示PPT
1、（圆形：生活中都有哪些东西是圆形的？）
2、（正方形：----------）
3、（长方形：----------）
4、（三角形：----------）
·出示PPt：还有一位图形宝宝来到了咱们班她的名字叫梯形
·用你手里的长方形和梯形比一比有什么不一样？（幼儿操作）
·那再请你们说一说，这个梯形宝宝有条边？有几个角？（有四条边，四个角）
·总结：你们回答的真棒！这个梯形宝宝有四条边，四个角，其中的两条边是平平的，还有的两条边就像滑滑梯一样呢！
·老师手里还有一个图形宝宝（出示PPT）它也叫梯形。

二、游戏1：图形宝宝找家
游戏玩法——示范、听音乐听口令（走走走，跑跑跑找个图形站站好）游戏2：小组操作变魔术
提供三角形、正方形、长方形变一变怎么样能变成梯形，看谁的方法多。

三、说一说生活中哪些东西是梯形，出示PPT，再出示生活中的梯形
四、活动延伸：回家找一找
给你留一个小任务回家找一找还有哪些东西是梯形的。