申报中学信息技术高级教师职称晋升个人业绩成果自述
个人业绩成果自述本人于2006年7月毕业于贵州师范大学
计算机科学与技能专业，从2006年8月进湄江高级中学以来，一直从事信息技术讲授工作。

于2020年12月，取得中学一级教师资格。

任现职以来先后获得“先进工作者”、市级“优秀领队老师”、县级“优秀教师”和市级优质课评比一等奖等，符合申报中学高级教师的条件，现述职如下：本人喜好西席这个职业，所以我的工作态度是积极主动的。

思想态度端正，忠于教育事业，师德高尚，为人师表。

本人自2006年参加工
作以来，一直坚持党的四项根本原则，认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于造就学生的创新能力，既教书又育人。

在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了肯定的结果。

一、教学手段及方法本人参加工作的这12年，可以说信息技术教学在不
停的革新和探索。

在这几年里，县教育局不停提倡革新，鼓励讲授上的大胆创新。

在这种讲授头脑的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套得当本身讲授的要领。

为了调动学生上课到场的积极性，努力钻研教材，使教学方法能适用于底子差别的学生，取得了比力好的结果。

二、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出。

对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言。

在教学过程中，我能认真对待讲授中的每一个关键，认真对待每一节课。

备课认真，深入细致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。

所以我在讲堂上总能胸中有数，
挥洒自如。

上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进讲堂。

由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。

课后，我常会找差别条理的学生发言，既为了反馈又为了领导，做到了因材施教，全面兼顾。

我很注意知识的更新，对学科有较体系的理论。

在平时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相干知识，在课堂教学中，我充分使用堂上四十分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以顺应素质教育的必要。

这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。

三、俗话说“活到老，学到老”，本人积极参与各级各类的教学教研和课题研究运动，通过自主学习、向他人学习，不断成长，高兴向优秀教师靠拢。

主要学习内容有：1.2020年按时参加
了贵州省专业技术《心理健康与心理调适》网上学习，并测试合格；2.2020年参加湄潭县中小学图书室办理培训，并在会
上作了《信心+恒心+细心共创特色图书室管理》的研讨；
3.2020年加入湄潭县“宋培迅名师工作室”学习；
4.2020年
参加遵义市
第二期青少年科技辅导骨干教师培训；5.2020年参加湄
潭县中小学在职教师教材教法考试培训；6.2020年参加第十
七期求是强师工程；7.2020年参加湄潭县中小学教师信息技
术应用能力提升培训；8.2020年参加遵义市
第六届信息技术优质课评比的观摩学习。

四、“一分耕耘，一分收获”，任现职以来，本人努力工作，刻苦专研，也取得了一些成绩，主要的业绩成果有：1.2020年获得贵州省
中小学图书室先进工作者、湄潭县“优秀教师”称号；2.2020年参加省级课题《湄潭茶文化进校园的研究与实验》，并于2020年4月顺利结题；3.2020年撰写论文《浅谈新课程改革
下茶文化进校园的形式》、“《使用Word制作一张精美的新
年贺卡》教学设计”分别荣获贵州省教科院论文评比二等奖。

4.2020年参与了地方教材《湄潭茶文化进校园》的编写，在“天津科学技术出版社”出版发行，ISBN：978-7-5576-4222-8，CIP：（2020）第022670号，独立编写1.2万字。

并于2020年2月在全县推广使用；5.2020年辅导学生参加遵义市
DI创新思维大赛，多名学生获市级一等奖，被授予“优秀领
队老师”奖。

6.2020年在公务员、事业单位工作人员年度稽
核中，获得优秀等次；7.2020年撰写论文《高中计算机教学
中互动教学的应用分析》发表在期刊《好家长》2020年总第613期上；8.2020年参加遵义市
第六届信息技能优质课评选活动，荣获市级一等奖。

以上是我任中学信息技术一级西席时期的述职陈诉，我盼望能顺遂通过评审，成为一名中学信息技术高级教师，我将以此为契机，不断完善提高自己，更加努力、越发自大地投入工作，在自己的工作岗位上脚踏实地，兢兢业业，为教育奇迹做出更大的孝敬。

申报人（签
名）：
2020年 8月。