教学后记
园林树木栽培与养护 课程教案
单元名称 建议学时
模块二 园林树木栽培与养护的基 本技能
项目一 园林树木选择与配置
6
课时名称 授课教师
任务一 调查园林树种与环境
教学目标 能够进行园林树种与环境的调查工作。
教学重点 重点在于：园林树种与环境的调查的步骤。 和 难 点 难点在于：园林树种与环境的调查方法。
2
课时名称 授课教师
三、茎 四、叶
1、了解园林树木茎的形态。
教学目标 2、掌握园林树木分枝类型，芽的类型。
3、掌握园林树木茎的生长发育特点。 4、掌握园林树木叶的形态。
教学重点 重点在于：园林树木分枝类型、芽的类型、叶的形态 和 难点 难点在于：园林树木芽的类型、园林树木叶的形态
媒介选用
教学方法 与手段
课时名称 课题二 园林树木生长发育
建议学时
4
授课教师
1、了解园林树木的年周期。
教学目标 2、掌握园林树木的生命周期及各时期的栽培管理要点。
3、了解园林树木生长发育的特点。
4、掌握园林树木物候期调查的方法。
教学重点 和 难点
媒介选用
重点在于：园林树木的年周期与生命周期、园林树木物候期调查 难点在于：园林树木物候期调查的方法
吴泽民.园林树木栽培学.北京:中国农业出版社,2003.
参考资料 强胜.植物学.北京:高等教育出版社,2006.
殷嘉俭.园林植物基础.北京：中国劳动社会保障出版社,2008.
卓丽环,陈龙清.园林树木学.中国农业出版社,2004.
教学提示
教学后记
园林树木栽培与养护 课程教案
单元名称 建议学时
模块一 园林树木基础知识 课题一 园林树木组成
3、园林树木按生态习性分类 4、园林树木按栽培用途分类 5、园林树木按观赏特性分类
教学提示
老师布置园林树木 分类的调查作业
吴泽民.园林树木栽培学.北京:中国农业出版社,2003. 强胜.植物学.北京:高等教育出版社,2006.
参考资料
殷嘉俭.园林植物基础.北京：中国劳动社会保障出版社,2008. 卓丽环,陈龙清.园林树木学.中国农业出版社,2004.
实物、图片、录像资料 演示教学、分组讨论教学等
教师提出问题、展示几项图
说说你见过的植物茎的
片
形态？芽的形态？叶的
形态？
教
学生讨论并回答
学
过
程
教师对学生回答进行总结，
1、茎的形态特征和分枝方式 ——结合实物图片讲解
设
导入新课。
2、茎的发育——结合实际
计
3、叶的形态
在园林实训基地观察不同 类型茎的形态、芽的形态、 叶的形态
一、树体的组成 二、根
媒介选用
实物、图片、录像资料
教学方法 与手段
演示教学、分组讨论教学等 展示图片，讲授树木的组成
教学提示
教
教师提出问题、展示几项图片
学
过
程
设
教师对学生回答进行总
计
结，导入新课。
学生回答见过哪些植物的 根，并描述形态。
1、根系的类型——结合 图片掌握根系的类型 2、根的生长发育 3、菌根、根瘤和气生根
3、学会编制植物检索表。
教学重点 重点在于：园林树木的分类 和 难 点 难点在于：园林树木按生态习性分类、园林树木按观赏特性分类
媒介选用
教学方法 与手段
多媒体 理论讲授、分组讨论等
提出问题、分组讨论
教 学 过 程 设计
教师总结
展示树种图片，学生讨 论不同树种的生态习 性、观赏特性差异
1、国槐为豆科槐属，那么它是如何按等级 分类的？ 2、园林树木按生长习性可分为几种类型？
2
课时名称 授课教师
教学目标
1、能够正确区分不同类型的花、果实。 2、掌握花、果实、种子的形态结构及生长发育特点。
五、花 六、果
教学重点 重点在于：花、果实、种子的形态结构及生长发育特点 和 难点 难点在于：正确区分不同类型的花、果实
媒介选用
教学方法 与手段
教 学 过 程 设 计
实物、图片、录像资料
参考资料 强胜.植物学.北京:高等教育出版社,2006.
殷嘉俭.园林植物基础.北京：中国劳动社会保障出版社,2008. 卓丽环,陈龙清.园林树木学.中国农业出版社,2004.
教学后记
园林树木栽培与养护 课程教案
单元名称
模块一 园林树木基础知识
课时名称
课题三 园林树木分类
建议学时
4
授课教师
教学目标
1、了解植物的分类等级。 2、掌握园林树木的分类方法。
演示教学、分组讨论教学等
教师提出问题、展示几项图 片
学生讨论，并回答
教师对学生回答进行 总结，导入新课。
说说你见过的花卉颜色，形态？ 果实类型？
1、花的组成 2、不同花冠、花序类型 3、花芽分化及树木的开花特性 4、果实类型
看图片认识种子的 结构，讲解种子萌发 的条件萌发过程。
总结讨论，分析树木 各部分器官的相关性
吴泽民.园林树木栽培学.北京:中国农业出版社,2003. 强胜.植物学.北京:高等教育出版社,2006.
参考资料
殷嘉俭.园林植物基础.北京：中国劳动社会保障出版社,2008. 卓丽环,陈龙清.园林树木学.中国农业出版社,2004.
教学后记
园林树木栽培与养护 课程教案
单元名称 建议学时
模块一 园林树木基础知识 课题一 园林树木组成
教学提示
吴泽民.园林树木栽培学.北京:中国农业出版社,2003.
参考资料 强胜.植物学.北京:高等教育出版社,2006.
殷嘉俭.园林植物基础.北京：中国劳动社会保障出版社,2008. 卓丽环,陈龙清.园林树木学.中国农业出版社,2004.
教学后记
园林树木栽培与养护 课程教案
单元名称 模块一 园林树木基础知识
《园 林 树 木 栽 培 与 养 护 》 教案
辽宁农业职业技术学院
园林系
园林树木栽培与养护 课程教案
单元名称 建议学时
模块一 园林树木基础知识 课题一 园林树木组成
2
课时名称 授课教师
教学目标 1、了解树体的组成，能够正确区分不同类型的根。
2、掌握根的形态结构及生长发育特点。
教学重点 重点在于：根的形态结构及生长发育特点。 和 难点 难点在于：根的类型。
实物
教学方法 与手段
演示教学、分组体验、讨论教学等
教学提示
分组讨论树木在生长发育过程中都有哪些变化 规律？
教 学 过 程 设计
教师总结，导入新课
以小组为单位布置校 园树种物候期调任务 查任务
1、 园林树木的年周期 物候期调查
2、园林树木的生命周期 3、园林树木的生长发育特点
吴泽民.园林树木栽培学.北京:中国农业出版社,2003.
媒介选用
多媒体，实物
教学方法 与手段
项目教学法、分组讨论 学生分组，由教师带领到基地