学生：找工作难！
老师：由此得出第二个特点，让学生上讲台写下来。我们来看看，就业有多难，PPT展示并醒他们，要相信自己（音乐）。提问：你们幸福吗？
学生：幸福
老师：幸福在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么地方？
学生：。。。。。。
老师：这一切都是国家社会给你们，你们的生存离不开社会，社会也离不开你们。由此，我们得出第三个特点，让学生到黑板书写。提问：中国社会发展最缺什么？
4、引导自己形成学习的动力和终生学习的理念
5、指导自己就业和创业
教学小结、反思
学生：人才
老师：非常好！你们都是专业人才，并鼓励学生。为了让学生冷静下来，做测试题。
学生:回答问题
老师：由古诗引出第四个特点，并让学生写到黑板。并说，既然职业生涯规划能够提供动力，让我们不断学习，我们两年之后的出路还是问题吗？所以，职业生涯规划可以怎么样？
回答：指导自己的就业和创业
老师：我们将来都是专业人才，毕业后必须就业或创业才能对得起国家的我培养。原因是。。。（PPT展示分析）分析案例后，让学生谈感想。最后，总结本课内容，并做练习。
课时小结
三、中职生职业生涯规划的特点
1、专业定向后初次就业
2、必须面对就业难现状
3、必须把个人与经济社会发展联系起来
4、引导自己形成学习的动力和终生学习的理念
5、指导自己就业和创业
布置作业
思考：如何在积累的竞争中取胜
板书设计
三、中职生职业生涯规划的特点
1、专业定向后初次就业
2、必须面对就业难现状
3、必须把个人与经济社会发展联系起来
引导学生试着、思考人生
教学重点
职业与职业生涯、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性、中职生职业生涯规划的特点
授课日期
班级
节次
教学难点
职业的概念、中职生职业生涯规划的特点
教学方法
情境教学法
教学准备
熟悉教材、搜集资料、做PPT
教学过程
教学内容
备课札记（个案）
一、课前复习
PPT展示问题，学生回答。
老师：前面我们学习了一些基本的具有普遍意义的知识，这节课我们来学习跟我们中职学生直接关联的知识，中职生职业生涯规划的特点。下面，给大家3分钟时间快速浏览教材18-20页的内容，找出中职生职业生涯规划的特点。老师转身板书标题“职生职业生涯规划的特点”
“精彩课堂”教学设计模板
学科职业生涯规划年级备课时间年月日备课教师：
总课题
面向未来的职业生涯规划
总课时
3
第3课时
分课题
中职生职业生涯规划的特点
课型
公开课
教学目标
（一）知识与技能
熟练掌握职业的概念、特点、重要性及中职生职业生涯规划的特点
（二）过程与方法
通过课堂，思考今后的职业和计划
（三）情感态度与价值观
二、进入正题
老师：为了方便教学，做一个调查。PPT展示问题。
学生：回答问题
老师：根据学生答案得出第一个特点，学生回答，老师板书写下第一个特点。随后，老师引导，让大家分析中职生和高中生职业规划的区别。通过PPT展示，让同学们重燃学习的信心（掌声）。掌声结束后，提问：你们想不想找到好工作？
学生：想！
老师：都想找好工作，可是僧多粥少啊，这意味着什么？