《蒲柳人家》同步练习一、双基积累1.给下列文段中加点的字注音。

本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍．( )塌破败，只剩下断壁残垣．( )，埋没于蓬蒿．( )荆棘之中，成为鸟兽栖．( )聚之地；他这一作揖．( )，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。

2.下列词语书写都正确的一项是( )A.烙饼绎道晌午一气呵成B.烟囱隐匿腌臜如坐针毡C.戏谑埋愿嘟哝呐喊助威D.唿哨老茧荣鹰勾魂索命3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )A.一丈青大娘勃然大怒．．．．，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。

B.在春风和煦的天气里，老师带领我们来到野外，欣赏这美丽的春景，师生共享天伦之乐．．．．。

C.记者探访芦山地震灾区，小镇成断壁残垣．．．．。

D.个别“两会”代表委员偏爱“咬文嚼字．．．．”，对这些工作报告看得很认真。

4.下列说法有误的一项是( )A.本文是我国当代作家刘绍棠的短篇小说代表作。

刘绍棠是著名的乡土作家，主要作品有《青枝绿叶》《中秋节》等。

B.《蒲柳人家》主要描写了几个普通农家人的多情重义，体现了中国农民的淳朴善良，具有浓郁的乡土气息。

C.本文主要写了三个人物，其中何满子是线索人物。

D.本文在展开情节的过程中，采用了插叙的方式，使内容丰富，主线简约。

5.指出下列各句运用的描写人物的方法。

(1)何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。

( ) (2)自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？ ( )(3)只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去。

( )6.综合性学习。

《蒲柳人家》中一丈青大娘和漫画中的老奶奶一样，事事为孙子着想，请观察漫画，完成下面两道题。

(1)这幅漫画的含义是什么？答：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________(2)如果你是漫画中的孩子，你将会怎样对“奶奶”说？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、美文品析阅读下面一篇小说，完成7～11题。

高高的玉米吉姆·卡尔顿坐在厨房的窗边，望着烈日照射下的玉米地。

今年的庄稼长得特别早、特别好，他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。

他的妻子休伊站在水槽边，用凉水洗胡萝卜。

她时不时看一眼外面的天空。

她巴望着天上出现云块，但还是烈日当空，看上去令人不安。

已经二十七天没有下一滴雨了。

吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天，叹了一口气。

“旱得太久了。

眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。

”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。

”休伊是个壮实的女人，今年四十出头。

她把胡萝卜放入水槽，然后擦干双手，向她的丈夫走过去。

吉姆坐在轮椅里，一只脚往前伸着。

一个月前，他翻修谷仓的时候，不小心从高处摔到了地面上，造成腿部骨折。

X光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。

至于受损程度、吉姆以后是否还能行走，大夫当时还说不准。

休伊站在轮椅一侧，轻轻抚摩着吉姆的脖子。

“你说的有道理。

”她低头看着他说道，“确实，干旱太让人焦心了。

”她瞅着窗外自家的菜园。

他俩曾商量不去管园子里的蔬菜，让它们在烈日下自生自灭。

但他们家那300英亩的玉米地，不管不行啊。

她弯腰吻了一下他的头。

“咱们会没事的。

”她平静地说。

日子一天一天过去，吉姆的邻居帕皮·迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。

一天，休伊刚从菜园干活回来。

吉姆告诉她，他刚刚跟帕皮通过电话。

帕皮家的玉米不行了，几乎看不到穗子，连梗都被晒黄了。

“帕皮说，如果这个周末还不下雨的话，他要把他地里的玉米全部犁掉。

”吉姆显得忧心忡忡。

“全部犁掉？”休伊看了吉姆一眼。

“他是那样打算的。

可能他过分操心了。

我们家的玉米种子跟他家的是一样的，又是同时种下去的。

可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。

”又过了几天，休伊从镇上办事回来。

吉姆听到她开门的声音。

他没有像往常那样和她打招呼。

她走进屋里，目光中满是疑惑。

吉姆正襟危坐，但脸上满是笑容。

她放下背着的包袱。

“你不会要告诉我，”她说，“天就要下暴雨了吧。

”“比那个好多了。

刚才医生打电话来，说我后来的X光片看起来很好，比预想的要好。

”吉姆顿了一下。

他笑得更灿烂了。

“医生估计我下个月就能走动了。

”“能走？”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走？”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。

“这个消息真是太好了！”她含笑说道，忽然跳了起来，在屋子里轻快地转了几个圈。

“这个消息是不是比下暴雨还好？”“啊，是的，亲爱的。

比下暴雨好上一百倍。

”“你知道，”他握住她的双手，“一个月前，我不知道今后咱们怎么生活，净朝坏处想了。

然后来了好消息，干旱一下子变得没什么好担心的了。

”“是呀。

那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了。

”“你是说，给菜园浇水？”“菜园，还有从这屋子能看到的所有玉米地。

”“玉米地？”吉姆两眼盯着她看。

“面对天灾，我还能做什么呢？我改变不了天气，只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。

”她微笑着说。

屋外，依然是满眼的高高的玉米。

(选自《外国最好的小小说》) 7.小说多次写到“烈日”“干旱”，有什么作用？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________8.品味下面句子，揣摩人物说话时的心情。

(1)“旱得太久了。

眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。

”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。

”答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“能走？”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走？”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________结合全文内容，简要分析休伊这个人物形象。

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________10.小说以“高高的玉米”为题有什么深刻含义？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________11.阅读本文和链接材料，用一句话写出你的感悟。

【相关链接】材料一：四川雅安发生7.0级地震，其中一位受伤的小女孩，尽管身上有血迹，但她仍微笑着说：“我没事，我不哭，我很坚强。

”材料二：因病致残的巴雷尼，在母亲的鼓励和帮助下练习走路，做体操，终于经受住了命运的严酷打击。

后来，他致力于耳科神经学的研究，最终获得诺贝尔生理学和医学奖。

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作练笔12.【写法借鉴】本文塑造人物主要运用了肖像、动作和语言描写，生动地刻画了奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问的音容笑貌、喜怒悲乐。

如“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去”，这里的“抡圆了”“扇过去”等动作描写，充分写出了一丈青大娘的怒气和力气，泼辣无比的性格跃然纸上。

【片段仿写】请你仔细观察老师的动作，用生动形象的语言进行描写，表现老师某一方面的特点。

(100字左右)答案解析1. 答案：tān yuán hāo qīyī2.【解析】选B。

A项，“绎”应为“驿”；C项，“愿”应为“怨”；D项，“鹰”应为“膺”。

3.【解析】选B。

“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。

用在师生之间不合适。

4.【解析】选A。

本文是中篇小说节选。

5.答案：(1)肖像描写(2)心理描写(3)动作描写6. 答案(示例)：(1)这幅漫画反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。

漫画中的奶奶疼爱自己的孙子是正确的，但太过于疼爱就等于是溺爱，对孩子以后的成长有着不利的影响。

(2)奶奶，请不要给我撑着伞，军训能锻炼我的意志和吃苦耐劳的精神，对我以后的发展很有好处。

天气虽然热，但我能坚持，回家吧，奶奶，您放心，我能受得了。

7.【解析】本题考查对环境描写作用的把握。

环境描写一般有渲染氛围、烘托人物心情、推动情节发展、突出主题等作用。

答案：交代故事发生的环境，烘托吉姆夫妇因天灾人祸引起的焦虑与不安的心情。

8.【解析】本题考查对人物心情的揣摩。

结合语境，联系上下文体会人物的心情。

第(1)句体会吉姆的痛心与无奈及对妻子和自己的安慰之情。

第(2)句体会休伊听到吉姆能行走的消息时的疑惑和惊喜之情。

答案：(1)写出了吉姆看到玉米叶被晒卷的痛心与无奈，同时也是对妻子和自己的安慰。