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1. [2004年·全国Ⅰ卷]这首词的上半片是如何描写春色的？ 试对此进行分析。 2. [2005年·全国Ⅰ卷]这首诗的三、四两句运用了哪种修 辞方法？请具体说明。 3. [2006年·江苏卷] “满林残照见归鸦”一句，在表达技 巧上有什么特点？请略加分析。 4. [2007年·安徽卷]这首词的上片主要是用了什么表现手 法来写鹰的？请简要分析。 5. [2008年·山东卷]上阕的景物描写是如何表现无奈之情 的？请简要分析。 6. [2009年·重庆卷]“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修 辞手法？ 7. [2009年·安徽卷]这首词最突出的表现手法是什么?请 分别结合上阙和下阙作简要分析。
1．判断手法型
【规范答题】 答此类题的步骤是：（1）呈现表达技巧的名 称；（2）解说表达技巧在诗词中的使用情况。 （2005年全国卷一）
春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？ 请具体说明。
这两句用了对偶的修辞，其中“芳树” 对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”
怀古伤今
借人物言志
借古讽今
（二）修辞手法
包括比喻、比拟、对偶、夸张、通感、
双关、衬托、对比、反语、反复 、互 文、排比和借代等。
（三）表现手法

用典、比兴、联想、想象、铺垫、象征、 对比、情景交融、托物言志、借古抒怀、 借古讽今、映衬烘托、抑扬结合、以小见 大、虚实相生等。
（四）篇章结构
古代诗歌鉴赏
——表达技巧类答题模式
考纲解读
考点——鉴赏诗歌的表达技巧。 一首诗词艺术价值的高低，既在于“写么”， 更在于 “ 怎么写 ”。因此 ，“ 语不惊人死不 休”成了诗人的至高追求。作为高考诗歌鉴赏要 求之一的“表达技巧”，就属于“怎样写”的范 畴。纵观历年高考诗歌鉴赏试题，几乎总要涉及 对表达技巧的考查。我们如果对这些表达技巧不 熟悉、不了解，就会出现答题障碍。
小
试
吧
试题类型
1．判断手法型
手法定向型
2．评析手法型
手法自助型
3．比较异同型
考点精解
1.题型概说 诗歌表达技巧的鉴赏考查无外乎从面上设 问和从点上设问两种。 (1)面上设问型： 这首诗歌采用了何种表现手法？ 变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法或 技巧？诗人是怎样来抒发自己的情感的？ (2)点上设问型： 就某一层面的某个小角度设题，如考查运 用了什么修辞手法，分析修辞的艺术效果等。

诗歌的结构形式，常见的有： 层层渲染铺垫、伏笔照应、前后对比、 卒章显志、先景后情、以景结情等。
说说下列诗句的主要表现手法：
1 ．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ （ 用典 ） 2 ．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（直抒胸臆） 3 ．孔雀东南飞，五里一徘徊……
4 ．杨柳岸晓风残月。
（ 起兴
把握和分析作者描写景物的内容，如绘形、
声、色、态、味。“形”“色”是视觉角度， “声”是听觉角度，“态”分动态和静态， “味”是嗅觉角度。
理解和说明描写暗对比，粗笔勾勒和细节描写
相结合，点面结合等。
抒情
直接抒情：即直抒胸臆。 间接抒情：借景抒情 情景交融 托物言志 融情于物 即事抒情 咏史言志
）
）
（ 借景抒情 ）
5 ．秦时明月汉时关，万里长征人未还（ 互文
6 ．樯橹灰飞烟灭。
7 ．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 《咏鹰》（ 衬托 ）
（ 借代 ）
（ 白描 ） 8 ．寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。
小
试
吧
判断下列诗句的修辞手法
⑴朱门酒肉臭，路有冻死骨。 借代，对比 ⑵知否？知否？应是绿肥红瘦。 借代，设问 ⑶霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。 夸张 ⑷春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 双关对偶拟人 ⑸天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 夸张 ⑹岱宗夫如何？齐鲁青未了。 设问 ⑺荷花娇欲语，愁煞荡舟人。 拟人
移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 问：该诗主要运用了何种艺术手法？请结合诗句简要分析。 答案： （第一步）作者采用拟人化的手法
考点精解
考点——鉴赏诗歌的表达技巧。 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、 表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的 含义非常广泛，既包括各种修辞手法、表达方式 的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧 妙使用。 鉴赏诗歌表达技巧考查四个层面的内容。
诗歌的表达技巧
表达方式 修辞手法
表现手法
篇章结构
（一）表达方式

包括记叙、描写、议论、抒情四种表达方
式，其中描写、抒情是考查的重点。

描写： 1. 人物描写：正面描写（动作描写，语言 描写，肖像描写，神态描写，心理描写）+ 侧面描写（反衬和正衬）。
2. 景物描写：
注意立足点和观察角度的变化：远近、高低、 内外等。
2．评析手法之手法定向型
（2005湖北卷） 元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏 中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲 词。阅读这段曲词，然后回答问题。 《汉宫秋》第三折【梅花酒】 呀！俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。犬褪 得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起 围场。他他他，伤心辞汉主；我我我，携手上河梁。他部 从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕 回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生 凉；夜生凉，泣寒螀① ；泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不 思量！ 〖注〗 ①寒螀：寒蝉。 对仗显示了语言的对称美，达到了意境美和韵律 这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，试简 美的完美结合；顶真具有回环跌宕的旋律美，表现了汉 析它们各有怎样的艺术效果。 元帝离恨未已，相思又继、千结百转的愁绪。
2．评析手法之手法自助型
提问方式：
这首诗（或哪一联）运用了怎样的 表现手法?
提问变体： (1)请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或 手法)。 (2)诗人是怎样抒发自己的情感的? (3)这首诗写法上有何特点? 这首诗是怎样表现------的？
2．评析手法之手法自助型
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。