学大教育科技（北京）有限公司
XueDa Education Technology (Beijing) Ltd.
学大教育教学计划
阶段课时内容目标
生字 1 考察以往生字的积累，学会使
用字典独立识字。

认字1600-1800个，会写
800-1000个，规范笔顺。

词语识记理解 2 组词，掌握近义词区分，掌握
常见成语的书写运用
课内生字均会组词2-3个，
运用成语形容日常见闻。

句子 5 掌握简单扩充句子，排列句子
顺序，把句子补充完整，知晓
基本标点用法，识认句子中的
比喻修辞。

掌握格言警句的书写并记
忆，运用比喻修辞造句，
正确使用逗句号、冒号等
常用标点。

修改病句，缩
写句子，句式变换。

段落 3 归纳概括段落大意，拟定标题。

掌握归纳技巧，提炼核心内容。

阅读 4 提炼中心思想，总结主要内容，
体会文章情感倾向。

提升朗读
能力。

阅读内容以古诗、童话、
寓言、成语故事为主，立足教
材，拓展课外，做到边阅读边
积累。

能够复述所阅读篇章的大
意，掌握概括中心思想及
主要内容的技巧，背诵优
秀诗文，课外阅读总量不
少于5万字。

完整地讲故
事。

写作 5 写自己想说的话，表达见闻和
想法。

写人、记事、写感想、
应用文请假条。

对写话感兴趣，能够写想
象中的事物，完整掌握作
文的要素，半个小时完成
200-300字作文。

能够口头
表达自己的想法。

说明根据小学二年级学生的生理及心理特点，此阶段的学习应以活泼的趣味的启发式的方法为主，着重培养学生对语言文字的兴趣，体会语感。

最新的小学语文课程标准展示出，小学语文的各类考试倾向“大语文”观，即注重对语文综合能力的考察，对课外阅读语言理解的考察。

无论是应试抑或素质培养，开放的教学模式都尤为重要。