初中历史《贞观之治》教案一、本课在教材中的地位和作用本课选自人教版新课标《中国历史》七年级下册第一单元第二课内容，即“贞观之治”。

贞观是唐太宗李世民的年号，“贞观之治”是指唐朝初期出现的太平盛世。

贞观之治的出现是唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，采取了一些以农为本，减轻徭赋，休养生息，厉行节约的政策，并能任人为贤，知人善用；开言路，虚心纳谏，重用魏征等；使得社会出现了安宁的局面。

它上乘繁盛一时的隋朝下启开元盛世，是唐朝的第一个盛世，也是中国历史上难得一见的盛世局面，这一时期中国与外国友好往来，中国文化转播世界，影响深远。

二、教学目标1、知识与能力在学习本课中我们要掌握的知识有：唐朝建立的时间及建立者，“贞观之治”的含义，“贞观之治”出现的原因，及对唐太宗有一定的了解，和这种盛世局面的表现，最后对我国唯一的女皇帝武则天的认识及评价。

在此过程中我们要培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，及合作能力等等。

2、过程与方法在学习“贞观之治”这一课程中，我们要对唐朝的建立有一定得了解，同时对于“贞观之治”出现的原因我们可以采取小组合作的方式，让同学们自主探索，让学生假设如果自已是唐太宗，你会怎样治理国家；最后对女皇武则天，我们应当如何评价，应培养学生用历史的眼光去看问题，多角度的去看问题。

3、情感态度与价值观在学习次课的过程中，我们应学习唐太宗李世民虚心纳谏、任人为贤的气度，都说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，告诉学生应该多听取别人的意见，同时也要关注民生、节约自律、从身边的小事做起，为社会的方展贡献一份力量，要树立正确的价值观。

三、教材的重点和难点重点：“贞观之治”的含义及出现的原因，和“贞观之治”这种盛世局面的表现。

难点：如何客观的评价唐太宗、武则天等历史人物。

四、教法设计根据历史新课标的要求，要减轻学生负担，降低教学难点；增强历史课的趣味性、生动性和启发性；转变传统的教学方式，以培养学生的创新意识和实践能力。

所以在此次教学过程会以历史故事的形式导入新课，并运用多媒体进行教学，增强历史课程的趣味性，吸引学生的注意；同时让学生讨论问题，积极参与到教学中去，做到以学生为主体；对于一些问题可让学生自主、主动的去探索，让他们发现学习历史的趣味之处等等。

在此过程中，还要拓展学生学习和探究历史问题的空间，培养学生正确的历史观。

通过历史学习，汲取智慧，提高人文素养。

五、课时时数一课时六、教学过程设计（一）、导入新课同学们有没有听过“太宗怀鹞”的故事，哪位同学听了可以给大家讲一下，都没听过是吗？那老师给大家讲一下：唐太宗得到一只鹞鹰，极其漂亮，私下里（在内宫，非朝堂）把鹞鹰架在胳臂上玩，看到魏征来了，就把鹞鹰藏在怀里。

魏征知道这件事（看出来了），就走向前去汇报事情，就势（向太宗）讲古代帝王由于安逸享乐而亡国的故事，暗暗地劝谏太宗。

（魏征故意）说得时间很长，太宗担心鹞鹰捂死，因为太宗向来尊敬魏征，（不敢直接轰他走，只是婉转地）想让他把话说得短些。

然而魏征说个没完，鹞鹰（最终）捂死在（太宗）怀里。

”太宗怀鹞”，见于唐人刘悚的《隋唐嘉话》，讲述了唐太宗李世民与魏征的一段故事故事中唐太宗很尊敬魏征，（不敢直接轰他走，只是婉转地）想让他把话说得短些。

唐太宗为什么那么尊敬魏征？而魏征为什么又敢这样做？不怕皇帝在鹞死后治他的罪吗？带着这些问题我们学习今天的新课“贞观之治”。

（二）、讲授新课1、唐朝的建立（618年）隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于导致隋末农民大起义。

在起义军的打击下，隋王朝陷于瓦解。

地方的实力派之一的李渊也趁机起兵。

李渊出身于北周的贵族家庭，李渊的母亲是隋文帝独孤皇后的姐姐。

李渊本是隋朝大臣，还曾参与过镇压农民起义，他看出隋朝即将终结，于是积极搜罗人才，发展力量，准备待机而动。

617年7月，李渊认为起兵反隋的时机成熟，率军3万进入关中，很快攻破长安。

618年，隋炀帝在江都被部将杀死的消息传来，李渊即位做了皇帝，定都长安，建立唐朝，这就是唐高祖。

唐高祖即位以后，封李建成为太子，按理说李建成应该是唐朝的第二代皇帝，但是唐朝的第二代皇帝却是秦王李世民，这中间是不是出了什么差错？2、唐太宗李世民大家看小字部分简单介绍唐太宗李世民，说他是唐高祖李渊和窦皇后的次子，智勇兼备，文武双全，在反隋和平定天下过程中立下了汗马功劳，被封为秦王，最后说他是在激烈的斗争中夺取了皇位，在这过程中一件大的事件就是玄武门之变。

公元626年7月2日，李世民在玄武门附近设下埋兵一举杀死太子李建成和齐王李元吉，迫使唐高祖退位，自已当上了皇帝，年号贞观。

同学们听到老师的讲述后，如何评价“玄武门之变”？(学生讨论)（学生回答）老师：对于李世民来讲，如果没有玄武门之变，就没有他当皇帝这一回事。

如果没有玄武门之变，也就没有贞观之治，但不得不说玄武门之变也是一次血腥的流血政变，一场手足相残的惨剧。

但历史总是由胜利者来书写，人们不记得他手刃兄弟的惨剧，却记得他是一名有作为的皇帝，被后人所称赞。

为什么被后人称赞？因为他开创了唐朝的第一个盛世局面—“贞观之治”。

3、“贞观之治”⑴解释：贞观是唐太宗的年号，“贞观之治”是指唐朝初期唐太宗采取一些有利于社会发展的措施，出现太平盛世的局面，史称“贞观之治”，这是唐朝的第一个盛世。

为什么会出现这种太平盛世，咱们来学习一下盛世局面即“贞观之治”出现的原因。

“贞观之治”的形成就好比建一座房子，我们把唐太宗的治国思想比作是屋基，那唐太宗所在房子的屋基稳不稳呢？我们来学习一下唐太宗的治国思想，在这些治国思想上我们就不难理解“贞观之治”出现的原因了。

请同学们看看这几组唐太宗的名言和一段话，谈谈唐太宗的治国思想。

名言有：①“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

”请一位同学翻译一下（认识到人民群众的力量）②“食为人天，农为正本。

”（以农为本，发展生产）③唐太宗问宰相魏征：“我作为一国之君，怎样才能明辨是非，不受蒙蔽呢？”魏征回答说：“作为国君，只听一面之辞就会糊里糊涂，常常会作出错误的判断。

只有广泛听取意见，采纳正确的主张，您才能不受欺骗，下边的情况您也就了解得一清二楚了。

”（“谦听则明，偏信则暗”的成语有此而来，看来唐太宗十分勤于政事，好问治国之道，善听正确的意见。

“谦听则明，偏信则暗”同学们也应该多听正确的意见，避免处差错。

）④太宗在贞观二年（628年），对左右大臣说，我曾对你讲过，贪官无不爱财，其实他们并不懂得应当怎样爱财。

就拿五品以上京官和地方官来说吧，俸禄很优厚，一年所得数目很大。

若受人贿赂，不过数万，一旦暴露，官职、俸禄全被剥夺，这岂是爱财？上算吗？（唐太宗善于设身处地的为官员着想，从他们切身利益出发，教育他们切莫去做那些将导致身败名裂、人财两空贪赃枉法的事情。

同时也告诫官员要廉洁奉公。

）根据以上的名言和结合课本，我们可以知道唐太宗的治国思想了，咱们来总结一下。

“贞观之治”出现的原因离不开唐太宗开明的治国思想。

所以“贞观之治”出现的第一点原因就是开明的治国思想，治国思想有以下四点：①唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民。

②政府要轻徭薄赋，发展生产。

③皇帝要勤于政事，善听正确意见。

④大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。

可见唐太宗的思想是十分开明的。

现在有了这些治国思想，就像做房子一样，屋基已经做好了，现在就开始做房子，唐太宗是怎样做房子的呢？请同学们根据他的治国思想，想想如果你是唐太宗你会如何做房子？首先第一点是：重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。

（他的名言里有句“食为人天，农为正本”，即农业是国家的根本，是非常重要的，国家的发展离不开农业的发展，离不开粮食。

从“水能载舟，亦能覆舟”中知道了人民群众的力量，不可过分压榨农民，所以要减轻农民的赋税劳役。

）请同学们看小字部分，唐太宗患有气喘病，在长安住的宫殿十分潮湿，容易犯病，臣下奏请在贞观二年（公元628年）八月，雨季来临，唐太宗居住的西宫地势较低，非常潮湿。

有大臣上书请求营造一座暖阁让他住。

唐太宗说：“破土兴工，花费很多，当年汉文帝将起露台，因惜十家之产而作罢，我功德不及汉文帝，更不可浪费民力”。

这段材料说明了什么？同学们思考一下？同学回答。

可见唐太宗十分推崇汉文帝，从另一方面说明他不劳民伤财，节制自已的享受欲望。

第二点：统治者要注意“戒奢从简”，节制自已的享受欲望。

同学们，唐太宗是为皇帝，尚且自律，我们也应该自律。

第三点：合并州县，革除“民少吏多”的弊政，利于减轻农民的负担。

（唐太宗还有句名言“官在得人，不在员多”就是官员不要太多，在于安排这个人合不合理，是否适合这个位置。

而官员太多，就出现“民少吏多”的弊政，国家就要多发一份俸禄，农民就多一份负担）第四点：任用贤才，虚心纳谏。

（唐太宗任用富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”：他唯才是举，不计出身，不问恩怨。

在文臣武将之中，魏徵当过道士，原系太子李建成旧臣，曾议请谋杀太宗；尉迟恭做过铁匠，又是降将，但都受到重用。

太宗鼓励臣下直谏，魏征前后谏事二百余件，直陈其过，太宗多克己接纳，或择善而从。

魏徵死后，太宗伤心地说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

魏征逝，朕亡一镜矣。

”）第五点：发展科举制度。

（选拔人才，唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾毂中矣。

”。

这是唐太宗讲的一句话，他志得意满地说：天下英雄，都到了我这里了。

彀，音构，原来是张弓的意思，这里借用为牢笼、圈套及就范的意思，“入吾彀中”即是进入我的圈中了之意。

）有力的统治措施①重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。

②统治者要注意“戒奢从简”，节制自已的享受欲望。

③合并州县，革除“民少吏多”的弊政，利于减轻农民的负担④任用贤才，虚心纳谏。

⑤发展科举制度。

总结：所以贞观之治出现的原因有两点：一是开明的治国思想；二是有力的统治措施。

好了，上面说唐太宗在做房子，现在房子做好了，房子怎么样了，好不好？⑶结果：同学们看两段材料就知道“贞观之治”的盛世局面了。

（多媒体给出材料）材料一：“（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条”——《贞观政要·纳谏》材料二：（经过唐太宗一段统治后）“天下大稔,流散者咸归乡里,斗米不过三、四钱,终岁断死刑才二十九人。

东至于海,南极五岭,皆外户不闭,行旅不赍粮,取给于道路焉”——《资治通鉴》译文：天下大丰收。

在外面流浪的流民全部回到家乡。

一斗米只卖三到四钱。

一年到头判死刑的只有29人。

东到大海，南到五岭（的民众），都不关大门，行走的人们都不带粮食，都从沿途得到粮食和供给.这两段材料说明了什么？哪位同学回答一下？经过了唐太宗的治理，社会经济出现繁荣局面，百姓安居乐业。

那时候，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。