畅言教育
北京师范大学出版社 六年级 | 下册
第二单元 · 遗迹
秦始皇陵兵马俑
本课时编写：合肥市 秦老师
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教材分析
《秦始皇陵兵马俑》这篇课文是一篇说明文,它比较详尽地评介了位于我 国陕西临潼的秦始皇陵兵马俑。作者从秦始皇陵兵马俑的特点，雕塑艺术以 及制作技术三个方面对它进行了详尽介绍，并对它的军事价值、艺术价值科 学价值作了高度的评价。全文条理清楚，语言生动凝练，写得具体细致。选 编这篇课文的主要意图是：一是让学生了解我国古代艺术的成就，培养学生 兴趣，去了解热爱祖国的传统文化；二是培养学生用搜索关键词的方法阅读 课文，提高阅读效率。
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细读课文，整体感知
一号坑秦兵马俑
为了保护兵马俑，在一号坑 的上面，修建了拱形大厅。
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细读课文，整体感知
一级爵位：梳椎髻、穿便装的弩兵，最前面的三排弩兵 二级爵位：穿铠甲、梳着发辫或戴着圆帽的步兵戴着板状的牛皮帽子 三级爵位级以上：铠甲也比普通战士的精致
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细读课文，整体感知
边默读边思考，完成填空，课文是怎样写兵马俑神态的？
细读课文，整体感知
跪射俑
辨一辨 认一认
将军俑 武士俑
立射俑
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细读课文，整体感知
为什么说秦始皇陵兵马俑是“20世纪最重要的考古发现？”
秦兵马俑，无论在数量上、质量上，还是在考古发现上，都是世 界上所罕见，它对于深入研究公元前二世纪秦代的军事、政治、经济、 文化、科学和艺术等提供了极为珍贵的实物材料。它既是中国人民的 艺术珍品，又是世界人民的共同文化遗产。
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初读课文，扫清障碍
秦始皇主要功绩：
公元前221年， 秦始皇统一天下， 公元前210年， 秦始皇撒手人寰。
（1）政治上，统一中国（建立秦朝） （2）经济上，统一币制（制定度量衡） （3）文化上，统一文字（使用小篆）
这位骄横跋扈，
性情不定的始皇帝，
生前动员了近72万人为他修筑陵墓。
最后又将建墓者杀掉，或命其陪葬。
凝视远方，好像 在思念家乡的亲人。
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细读课文，整体感知
兵马俑有哪些呢？
将军俑、武士俑 、骑兵俑、车马俑 、 马俑、立射佣、跪射佣……
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细读课文，整体感知
将军俑
武士俑
骑兵俑
他抬头挺胸，站在队伍前列， 像是在指挥身后的士兵行进。
他们身材高大，神态严肃， 好像一场大战就在眼前。
他们骑在马上，一手握 着缰绳，一手拿着弓箭。
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车马俑
马俑
这是车马俑。
这是和真马一样大小的马俑。
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立射佣：
头挽发髻，身着 战袍，左腿微拱，右 腿后绷，上身挺立， 微向左转，双目炯炯 有神，屏气凝息
跪射佣：
左腿蹲曲，右膝跪 地，头略转向左侧，双 目凝视左前方，发髻在 头顶左侧，方便箭支的 抽出
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细读课文，整体感知
讨论：作为中国古代群雕艺术杰作，兵马俑在表现手法上有哪些突出特点？
写实——俑和马在尺度上近似真人真马

——不同身份具有不同的服饰装束
细腻——不同的身份，不同的冠饰

——不同的地域，不同的发式
传神——不同的脸型，不同的表情
生动——表现出鲜明独特的个性
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兵马俑规模宏大。已发掘的三个 俑坑，总面积足有50多个篮球场那么 大，坑内有兵马俑近7000个。在三 个俑坑中，一号坑最大，坑里的兵马 俑也最多，共有6000个左右。
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细读课文，整体感知
秦始皇陵兵马俑
兵 马佣Βιβλιοθήκη 步兵为主,战车和步军
兵相间的主力军阵
阵
由四个方阵构成
统帅指挥部分
1、一号坑是以步兵为主、战车和步兵相间的主力军 阵，特点是规模庞大、布局严密。
军阵分为：前锋、军阵主体、侧卫和后卫 陶俑分为：步兵俑、弩兵俑、车兵俑、骑兵俑
2、二号坑由四办公桌方阵组成，特点是：进可攻， 退可守，首尾呼应，变换灵活。
四个方阵： 东边为弩兵方阵； 南部是车兵方阵； 中部为车、步、骑兵组成的混合方阵； 北部是骑兵方阵。 3、三号坑由战车和护卫队组成，为统帅所在的位置。
全文小结，情感延伸
面对兵马俑，人们无不为它那恢弘的气势和高 超的制作技术所折服。迄今为止，秦始皇陵兵马俑 博物馆已接待5000多万人次，在这些参观者中还有 100多个国家元首。其中法国的前总统希拉克曾赞 叹说：“世界上有七大奇迹，现在秦俑坑的发现可 以说是第八大奇迹。”今天就让我们伫立于秦俑坑 前，一起朗读课文的最后一个自然段，来感受作为 中国人的骄傲吧！
使秦始皇陵墓成为考古史上极难破解的一个谜团之一……
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初读课文，扫清障碍
盛赞 勘察 弩兵俑 扬眉吐气 栩栩如生 虎视眈眈 膘肥体壮 竖耳瞪眼
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初读课文，扫清障碍
秦陵特点
1.气势宏伟、规模巨大、结构严谨 2.艺术高超、栩栩如生 3.技术精湛、令人惊叹
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细读课文，整体感知
兵马俑规模
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学习目标
1、正确流利地朗读课文，理解课文内容。 2、用搜索关键词的方法阅读文章，了解秦始皇兵马俑的特点和无与伦比的 高超艺术以及令人惊叹的制作技术，并且对它的军事价值、艺术价值、科学价 值形成正确的认识。 3、感受秦始皇兵马俑的威武雄壮，体会中华文化的博大和历史的悠久。
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创设情景，激情导入
这一段作者先总写兵马俑的神态（各异、栩栩如生）， 再分别写老战士的外貌是（留着胡子），神态是（虎视眈眈， 神情十分严肃）；写新战士的外貌（束着头发），神态是 （一脸稚气）；战马的外貌是（膘肥体壮），神态是（竖耳 瞪眼）。
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细读课文，整体感知
目光炯炯，神态庄重 好像暗下决心，誓为秦国 的统一作殊死拼搏。
大约20年前,比利时的一家报纸刊登了 一则消息,用充满激情的语言,向读者呼 吁:“亲爱的读者，快去美术宫看看吧！当 我们还在漫漫黑夜时，中国人在干什么？” 你知道这则消息指的是什么吗？现在老师 就带领同学们进行一次难忘的艺术之旅。
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相关资料
秦始皇陵简介
在我国陕西西安临潼城东5000米处，有一处显赫的皇陵，这就是秦始皇陵。它是中国 第一座皇家陵园，在中国近百座帝王陵墓中，以其规模宏大，埋藏丰富著称于世。1974年 以来，共出土兵马俑7000多件，战车百乘以及数万件实物兵器等文物，引起全世界的震惊 和关注。1987年，联合国教育、科学文化组织把秦始皇陵及兵马俑列入《世界文化遗产名 录》，成为全人类共同的财富，被誉为“世界第入大奇迹”。