大一上半学期自我总结
时间是稍纵即逝的，有机会去实现自己价值的时候，尽量使自己活得更充实、更有意义，付出是显见的，收获总是潜见的，但是只要肯去为目标奋斗，收获绝对远远大于付出!在这里，对自己也再次做了一次总结，告诉自己要抓住大学的尾巴，充分掌握大学最后一
年多的时光!
(三)要提升组织协调的水平。

纪委组织协调在党风廉政建设领导体制和工作机制中处
于重要地位，有着重要作用。

组织协调工作的好坏，直接关系到各部门职能作用的发挥。

在组织协调工作中，既要敢于坚持原则，严格执行和维护纪律，认真履行党章赋予的职责，又要讲究方式方法善于协调;既要自觉在党委领导下开展工作，当好参谋，又要积极争取
党委的理解和支持，把纪委的意见转化为党委的决策。

工作中要善于把握分寸，既不能失职，也不能越权，更不能违法违纪。

作为一名顺利度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。

回顾加进北航来的点点滴滴，
历历在目。

作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。

我相信公司将以这次安全生产月活动为新的起点，进一步加强对安全工作的领导，加
大安全生产监管力度，严格执行各项制度，严格遵守劳动安全操作规章，促进安全工作更
上一层楼，为公司的生产建设进一步创造良好的安全环境。

一学期教育、教学工作也结束了，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，
为今后的教学工作提供依据。

特对本学期的教育、教学工作做如下总结：
在娱乐上，我觉得我收获最大的就是羽毛球的技术提高了不少，所以在体育课考试中
经过老师的悉心教导和我自己的勤奋锻炼下顺利的通过了考试。

在一些下午的休息时间，
邀上三五同学打篮球，打羽毛球也是我最喜欢的，这些活动在一定程度上能增强了我的体质，也是我在娱乐活动上的一大收获!
学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令
人满足的成绩。

经过一学期的锻炼，我熟悉到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学
习习惯方面的重大区别，并有了一点心得。

1.高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以
说是不择手段。

而大学，由于奋斗目标忽然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。

学习的
目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。

同时，由于高中的知识内容相
对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高
中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，
学生的思想负担也相对较重。

加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。

这一点，是
在大学学习中需要的别留意的。

首先应该说说我的学习方面，作为一名大学生，我热爱我的学习，喜欢的所学习的内容，一个人要是喜欢一件事儿，就会特别认真的去做，这才能够把它做好。

学习刻苦，态
度认真，才能干大事，而作为学生的我们首要任务就是学这是一个态度的问题习，学会，
学好了，然后再去运用到工作中去，我觉得这是我的路线----“学以致用”。

我所学习的
是电气工程与自动化专业，在当初报考这个专业的时候我丝毫没有犹豫，因为我很喜欢理
工科，很喜欢这方面的知识，所以在就读大学后对这个专业的学习感到很兴奋，也算是圆
了一个小小的梦想。

在具体的学习中，我觉得对自己学习能力的培养很重要，若是学习那
个能力不好的话，又怎么能够学好知识和运用到工作中呢。

时光飞逝，一转眼20xx年已接近尾声。

20xx年是我工作岗位变换最频繁的一年，从
多年的小学教师变身幼儿教师，再到档案整理，最后于20xx年秋有幸走进机关幼儿园这
个大家庭。

一年中，在领导和同事们的细心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我各方
面都取得了长足的进步。

2.学习动力方面，由于高中的终纵目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。

而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随
着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其轻易对大学生的心理健康
造成危害。

高中阶段由于学习目标以及远景的清楚，使得学生、家长和学校三方面都敢于
投进资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。

如学生自己的大学憧憬，家长
对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学
习动力；而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。

不得不提到的是，由于
学校的前途、专业的就业远景等都已列进大学生的考虑范围，学生对学校失往了高中阶段
的尽对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。

固然有奖学金等制度的刺激，但追根
芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”；其次，是家
长方面动力的削弱。

由于大学生大多阔别家乡，失往了来自父母方面的直接关心，心理上
属于薄弱阶段。

一方面，来自家庭的生活方面的支持忽然消失，让很多习惯的高中衣食无
忧的学生产生强烈的不适应感。

学生不由自主将留意力分散到生活中，造成学习动力下降。

另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中增经（部分）适用的学习方法产生盲
目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。

这个因素因人而异，假如在寻找
过程中产生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。

最后，由于部分学生在激烈的竞争中
暂时迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力下降。

3.学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段
的学习习惯大多是由多年的累积继续而来。

而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加
之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的改变。

这一学期来，在学校、指导老师及团总支学生会各干部的领导下，当然还有同学们的
支持，我系开展了一系列的活动, 为了更好地配合我院的评估工作，坚持以为同学服务为
工作准则，为加强同学与学校、同学与学生会的联系和了解而努力!从中我学了很多东西,
现我将这学期工作总结。

为能保质保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识、能力进行进一步学习，加深认识。

纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多
需要改进的问题。

例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星
期六和星期日的时间不是很合理。

人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得
的确是这样。

但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自
己这样浪费时间。

为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，
以便更好的督促自己。

具体包括这几点：
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自
己做，形成独立自理自立的良好品德。

宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和将就，只有这样才能和好相处，为
我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。

这个方面我们宿舍就做得比较好。

我初中就
已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿
舍的融洽***关系还很大回属于我们每一个宿友。

可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在严冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒
的机会。

由于我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可
能成为现实中的东西了。

还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤
洗手，养成良好的卫生习惯。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。