xx第一小学近、中、远期发展规划（2018.4-2021.8）“千里之行，始于足下！”在当前办学新形势下，一所学校要生存，要发展，不仅要有脚踏实地的工作作风，立竿见影的教育教学质量，更要有驾驭教育时空、动态的全局观念，高瞻远矚的超前观念，有一套科学、系统，切实可行的中远期发展目标、发展规划，才能做到一步一个脚印，立足于现在，着眼于未来，才能焕发出永久的坚韧生命力，在新世纪新时期的“教育战场”上取得丰硕的战果。

可以说，一所学校的中远期目标规划就决定着一所学校生存的能力和发展的方向，决定着它能培养出什么样的人才，能走多远。

“勇于探索，大胆创新；办出特色，办出优势”是我们学校根据当前教育形势并结合自身实际情况而确定的，学校在三年内办学总的目标和方向。

学校是实施素质教育的主阵地，而素质教育是以创新精神和实践能力为核心，使学生全面发展，全体发展的教育。

它有赖于高规格的办学质量，高效率的管理水平和高素质的师资队伍。

因而如何使素质教育的战略转化为学校的办学目标，教师的发展动力和学生素质发展的策略是学校管理改革的主旨，是学校得以持续发展的前提和基础，也是深化教育管理改革的关键。

学校教育持续发展的源泉是重视人力资源的开发和管理，建设一支素质精良、业务精湛、结构合理的教师群体，是关键，也是时代发展的需要。

基于这样的认识，我校立足实际，着眼长远，广泛听取各方意见，反复论证，最终形成《枣强县第一小学近、中、远期（三年）发展规划》。

一、学校发展现状（一）优势及可利用的资源1.基本情况：枣强县第一小学始建于1946年2月，坐落于县城人民东街，位于县城中心位置，是一所县直公办学校。

学校占地面积10600平方米，建筑面积6948平方米，分南北两个校区。

学校现有27个教学班，学生2084人，微机室、多媒体教室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、美术室、音乐室、体育器材室等一应俱全，校园环境整洁美观，文化氛围浓厚。

2.教师素质优势：教师队伍年轻化，学历水平和整体素质较高，人际关系和谐，进取心、积极性不断增强，广大教师们对学校可持续发展充满信心。

3.学生生源优势：学生多来自工薪阶层的子女，素质较农村学生优势明显。

4.社会资源优势：学校与周边社会建立了友好、密切的关系，得到了上级主管部门的大力支持。

5.领导班子优势：精干、作风优良的干部集体，能够凝聚人心，能够把学校发展的思想贯彻到广大教师当中去，能够用先进的办学理念推动学校的发展。

（二）急需解决的主要问题1、建章立制，实现学校管理规范化、科学化。

2、改造、更新、添置设施设备，实现教育设施现代化。

3、加强干部教师队伍建设，培养一流师资，打造名师群体。

4、研究开发地方教材，鲜明学校地方特色。

（三）面临的机遇1.县教育局大力推进教育现代化——信息化建设的机遇；2.地域经济发展和新农村建设的机遇；3.新一轮课程改革的机遇。

4.各项课题研究开发的机遇。

（四）面临的挑战虽然各级政府在不断加大对基础教育的投入力度，但与学校发展的资金需求还是有十分明显的差距；部分家长观念陈旧落后急需转变、提高认识；教师教育观念继续转变。

二、学校未来枣强县第一小学未来三年发展的总体思路是：“外塑形象，内强素质；求真务实，追求卓越；持之以恒，循序渐进；全面发展，办出特色。

”四、学校未来三年发展的目标（一）总体目标根据社会经济发展和教育发展的要求，在客观分析学校现实基础上，我们认为学校要走跨越式发展的道路，要创建一所“环境优美、质量一流、管理高效、特色鲜明的现代化学校”。

围绕这个目标，不断改善办学条件，全面推进素质教育。

加快推进师资队伍建设，实施科研兴校战略，提升办学品位。

加大教育教学管理力度，稳步提高教育教学质量。

着力打造校园文化，营造一个平安、绿色、有文化内涵的校园。

力争通过三年努力，把枣强县第一小学办成一所文明和谐、富有特色、人民满意、具有良好社会声誉的学校。

（二）学年度目标1、2018.4—2019.8年度目标实施“名师工程”。

通过“请进来、走出去”战略的实施，与教育教学管理一流的兄弟学校结对子。

把知名教师请进来手把手传授，把有一定理论基础的可塑性强的年轻教师派出去培训学习。

全力打造骨干教师和学科带头人，培养高素质的教师队伍。

2、2019.9—2020.8年度目标全面推进学校信息化建设，力争站在高起点，用信息化建设带动学校教育现代化。

抓住发展机遇，全面推进学校教育现代化建设。

3、2020.9-2021.8年度目标走内涵发展和开放式办学之路，培育新的亮点，形成特色。

五、学校未来五年发展的具体措施（一）2018.4-2019.8年度的措施1、全面落实《中小学管理规范》，认真做好各项争创工作。

依据《规范》，确立“向管理要质量、向管理要效益、向管理要稳定”的理念，深入探索并积极实施精细化、精致化、精品化的管理理念，从常态中彰显管理，于细节处体现规范。

学校创成：县教学常规管理示范校、绿色学校、特色学校。

通过各项争创，拓展内涵建设，积极提升办学品位，实施精致化管理，促进学生全面发展。

2、加强领导班子建设，真正打造一支务实高效、创新创优、科学管理的领导班子。

坚持校长负责制下的民主管理。

切实加强制度建设，修订和完善各项规章制度、教师考核办法、奖励激励政策。

学校做到工作有章可循、职责明确、奖惩分明，最大限度地激发和调动全体教职工的工作热情和积极性。

积极采取有效措施，强化领导班子建设，干部进一步年轻化。

强化领导的责任意识、危机意识、大局意识，激发领导敢于管理、科学管理。

3、抓好教师队伍的继续教育。

专任教师专科学历达标率90%，本科学历达标率力争达到40%。

全体教师都会制作多媒体课件，并充分利用各种现代教育技术和手段进行教学。

继续抓好名师工程，培养一定数量的市级（2-3人）学科带头人或骨干教师，注重优秀教师梯队建设。

（二）2019.9-2020.8年度的措施1、加强教师队伍建设，建设一支师德高尚，教风严谨，业务精湛，乐意奉献的教师队伍。

（1）进一步完善考评机制。

探索实践评价法，通过评价促进教师的素质发展。

建立起重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制。

（2）抓好“课堂教学骨干”的培养。

评选出一批校级教学能手。

学校将为他们的成长积极搭建平台，使他们能够在较短的时间以内，很快成为阳信县乃至滨州市的教坛明星。

同时，我们要扎实推进课堂教学改革，借鉴和推广先进学校课堂教学模式，优化课堂教学，提高课堂教学效果。

务实开展好和兄弟学校的教学联谊活动。

2、认真贯彻教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育质量。

（1）重视和加强学校德育工作。

（2）严格执行教学计划。

开辟第二课堂，广泛开展各种兴趣小组活动。

学生年辍学率严格控制在0%。

学生参加各级各类竞赛活动获奖人次和档次逐年增加和提高。

（3）充分利用学校现有的教学设施和装备，发挥好图书阅览室、实验室、电脑室、多媒体教室等作用，努力培养学生综合能力。

（4）重视教学过程管理，不断优化教学过程，努力提高教学质量和学生的科学文化素质。

（三）2020.9-2021.8年度的措施1、加强校园文化建设，积极打造学校办学的亮点努力优化育人环境，继续秉承“为家乡繁荣昌盛育才，为孩子终身发展奠基”的办学方针，紧扣“立足乡土资源、促进学生发展”的育人主题。

从以下四个方面得以体现：第一，综合实践活动。

通过挖掘当地的人文资源、历史文化资源，以家乡为资源，以乡情为纽带，积极开展综合实践活动。

第二，手工制作。

生活中不缺乏美，缺乏的是对美的发现，对美的创造。

通过开展手工制作，培养学生动手动脑能力。

作品学生自制，材料因地制宜，废物利用，体现环保，指尖出智慧，妙手织梦想。

第三，体育锻炼。

农村的孩子朴实坚韧，积极开展阳光体育运动，师生共同参与。

第四，文化校园。

通过“倾心打造文化校园，着力构建绚丽人生”这一主题研究积累来提升师生的文化素养。

2、加强后勤管理和服务工作。

严格执行各项管理制度，发挥管理效益，努力为师生员工服务。

做好学校综治工作和安全工作，创建“和谐校园”，“平安校园。

”六、目标分解：干部队伍建设目标和主要措施：1、第一阶段：（2018.4---2019.8）目标：勇于改革创新，建立富有生机与活力的选人用人机制，提高干部队伍的整体素质。

措施：(1)以提高素质、改进作风、增强团结为重点，加强领导班子自身建设。

(2)坚持精兵简政的原则，深化干部人事制度改革，建立竞聘上岗用人机制。

(3)优化班子结构，选拔一批既能做行政工作又能做学科带头人。

(4)加强后备干部队伍建设，对他们选拔、培养、跟踪、考察。

2、第二阶段：（2019.9---2020.8）目标：打造一支思想过硬、业务能力强、有创新精神、求真务实、勤政廉洁的领导班子。

措施：(1)加强干部的培训教育工作。

(2)领导干部要不断学习，加强理论、道德、思想修养，提高管理水平。

(3)领导千部思想上要有活力。

(4)领导干部要树立意识意识。

3、第三阶段：（2020.9---2021.8）目标：严于监督管理，强化服务意识。

措施：（1）深化改革，实现干部工作的科学化、民主化、制度化。

(2)在干部的选拔任用中，坚持党的群众路线，坚持群众公认的原则。

(3)建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争机制，增强干部队伍建设的活力。

(4)学校干部要以校长为核心的集体意识、以学校整体利益为重。

教师队伍建设目标和主要措施：1、第一阶段：( 2018.4---2019.8)目标：更新教育观念，明确教育思想，完善考评制度，强化管理。

措施：(1)认真贯彻《全民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》。

(2)基本建立政治和业务学习制度，建立起岗位责任制。

(3)积极营造良好的用人环境。

(4)围绕重点学科，有效整合人力资源，精心建设学科及学术团队。

2、第二阶段：（2019.9---2020.8）目标：加强学习，从实际出发，形成一支思想先进、形成实施教学改革的教师队伍。

措施：(1)加强教师的政治思想教育工作。

(2)抓好青年教师的培养工作。

(3)发挥教师参与新课程改革的主动性、积极性，加大课改的力度。

(4)提高教师现代教育技术运用水平。

3、第三阶段：（2020.9---2021.8）目标：创造机会，加强培养区级骨干教师和学科带头人，形成一支思想过硬、教改经验丰富并富有创新精神的教师队伍。

措施：(1)有计刘地派教师外出进修学习。

(2)深化校内分配制度的改革，积极向高层次人才和重点岗位倾斜。

(3)强化教师考核制度，加强聘后管理。

(4)开展师德标兵、优秀教师、学科带头人评选活动。

教学工作目标和主要措施：1、第一阶段：（2018.4---2019.8）目标：建立学校新的各项教学管理及奖励制度，重点推行新课程改革，转变教育观念。

积极开展科研、教研活动。

措施：(1)全面加强教师的各种类型的培训，改善教师队伍的学历结构。