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初中物理电路总复习教案资料

13.电路初探复习知识点梳理1.电路就是用导线把、、开关等元件连接起来组成的电流路径,其中开关的作用是 .2.电路的三种状态是、和 ,其中会使电路中的电流很大,会造成严重的后果,在连接电路过程中应当避免.3.电路常见的两种连接方式是和 .教室里装了很多电灯和吊扇它们之间是连接入电路中;每盏灯一般都装有控制的开关,开关与电灯之间是连接入电路的。

4.电流的符号是 ,单位是 ,单位的符号是 .5.电路中电流的形成是由于电路两端存在 .电压的符号是 ,电压单位的符号是 .一节干电池的电压 ,是照明电路的电压 ,是一节蓄电池的电压是 .6.测量电路中电流大小的仪器叫。

实验室常用的一种有三个接线柱,如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中,表示选取用的量程。

读数时,应以刻度盘(上方/下方)的刻度为准,如下图所示。

电流表的分度值为A。

图中的读数是 A。

7.电路两端的电压可以用来测量。

使用电压表时,必须将电压表与所待测的电路两端。

用双量程电压表时,如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中,表示选用的量程。

读数时,应以刻度盘(上方/下方)的刻度为准,如上图所示,电压表的分度值为 V。

图中的读数是 V。

8.在串联电路中,处处相等,串联电路两端的总电压各部分电路两端的电压。

在并联电路中,各支路两端的电压等于干路的两瑞电压;干路中的总电流等于各支路中的电流。

9.正确使用电表:使用前都要检查 ,连人电路时都要注意电流从流入,从流出,都要正确选用 ;不同的是,电流表与被测电路 , 电压表与被测电路 .考点分析一.识别串并联电路1.在进行英语听力测试时,各考场的扬声器是同时开播,同时停止的,它们的连接方式是连,原因是它们 (能/不能)独立工作.2.家里所有用电器是连的.3.要使两灯并联,开关的闭合情况是: 闭合, 断开.要使两灯串连,开关的闭合情况是: 闭合, 断开.当闭合,电路会短路,损坏电源.4.如图所示,电路元件及导线连接均完好,闭合开关S1、S2,则( )A.L1不能发光,L2能发光 B.L1能发光,L2不能发光C.L1、L2都能发光 D.L1、L2都不能发光二.串并联电路电流电压的特点5.如图甲电路,当开关s闭合后,电流表的指针偏转如图乙所示,其中a电流表测量的是通过(选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,通过L2的电流应为 A.6.如图所示,开关S闭合后灯L1、L2发光,此时电流表A1的示数为300mA,A的示数为0.5A,则通过L1的电流为 A,通过L2的电流为 A。

7.如图所示,将开关闭合时,电压表V1和V2的示数分别为10V和4V,则此时L2两端的电压为()A.4V B.6V C.10V D.14V8.在如图a的电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图b所示,则电阻R1和R2 两端的电压分别 V和 V.三.电路图和实物图的相互转化9.19.29.39.49.5四.电路故障10.如图所示的电路中,当闭合开关S后,发现两灯都不亮,电流表指针几乎指在“0”刻度线不动,电压表指针则有明显偏转,该电路中故障可能是()A.电流表坏了(断路),或开关S接触不良B.灯泡L1的灯丝断了,或L1的灯泡与灯座接触不良C.电流表和两个灯泡都坏了D.从a点开始,经过灯泡L2到b点的这一段电路中有断路11. 如图所示,当闭合开关S后看到灯L1发光,灯L2不发光,则可能的原因是()A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 D.灯L2短路五.简单电路设计12.厨房的抽油烟机装有照明灯和排气扇,使用时,有时需要各自独立工作,有时需要它们同时工作,在如图所示的电路中,你认为符合上述要求的是()13.某医院安装了一种呼唤电铃,使各病床的病人均可单独呼叫,只要一按床头的开关,值班室的电铃就响,且与该病床相对应的指示灯亮,请在图中画出正确的连接方法.课后练习1.下列给出的用电器中连接方式属于串联的是 ( )A. 烘托节日气氛的小彩灯B. 道路两旁的路灯C.家中的电视和电脑等家用电器D.教室里照明用的日光灯2.家庭里照明用的电灯是并联的,其判断的依据是()A.闭合开关,电灯会发光B.断开开关,电灯会熄灭C.熄灭任何一盏电灯,都不会影响其他电灯的点亮和熄灭D.只有把接线情况整理清楚,才能进行判断3.关于电流表和电压表的使用方法,下列说法中不正确的是A.测量电压时,电压表必须与被测电路串联B.测量电流时,电流表必须与被测电路串联C.不管是电流表还是电压表,连接时必须使电流从“+”接线柱流出,从“-”接线柱流进D.电压表的量程改变后,每小格表示的值仍保持不变4.关于电流表和电压表的使用,下列说法错误的是( )A. 使用前都应检查指针是否指零B. 若有两个量程,一般都先用大量程“试触”C. 两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上D. 接入电路时,都应使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出5.如图所示电路中,开关能够同时控制两盏灯,且两灯发光情况互不影响的电路是()A. B.C.D.6.如图所示,各个元件均为实验室常用器材,当开关闭合后,下列说法中正确的是()A.两表指针均有明显偏转 B.两表指针均几乎不动C.电流表指针有明显偏转,电压表指针几乎不动D.电压表指针有明显偏转,电流表指针几乎不动,故电压表有示数,而电流表几乎无示数7.在如图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电流表指针偏转均为图乙所示,则电阻R1 和R2中的电流分别为()A.1.2A,0.22A B.0.98 A,0.22 A C.0.96 A,0.24 A D.0.24 A,1.2 A8.在如图所示的电路中,当开关S闭合时,电压表V1的示数为3V,V2的示数为6V,则电源电压为 ( )A.3V B.6V C. 9V D.12V9.如图2所示,小红同学在做电学实验时,误将电流表和电压表的位置接反了,则可能出现的现象是:A.两表会被烧坏B.电流表不会被烧坏,电压表会被烧坏C.两表不会被烧坏D.电压表不会被烧坏,电流表会被烧坏.10.如图所示,电源电压恒定,当开关S1闭合、S2断开时,电压表的示数为3 V;当S1断开、S2闭合时,电压表的示数为4.5 V,则灯L1两端的电压为______ V,灯L2两端电压为______V。

11.如图所示电路中,甲、乙两处分别接入电流表或电压表。

当S闭合后,为使两灯均能发光,则()A.甲接电流表,乙接电压表B.甲、乙均接电流表C.甲、乙均接电压表D.甲接电压表,乙接电流表12.如图所示电路,要使灯泡L1和L2组成串联电路,应该()A.只闭合S3B. 只闭合S2C. 同时闭合S1和S2D. 同时闭合S1和S313.如图所示的电路中,当闭合开关S后,发现两灯都不亮,电流表指针几乎指在“0”刻度线不动,电压表指针则有明显偏转,该电路中故障可能是()A.电流表坏了(断路),或开关S接触不良B.灯泡L1的灯丝断了,或L1的灯泡与灯座接触不良C.电流表和两个灯泡都坏了D.从a点开始,经过灯泡L2到b点的这一段电路中有断路14. 如图所示,当闭合开关S后看到灯L1发光,灯L2不发光,则可能的原因是()A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 D.灯L2短路15.小明在做电学实验时,按下图连接一个电路,电源电压不变,闭合开关后,灯L1L2都发光,一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变。

产生这一现象的原因是( )A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路16.如图所示,当开关S闭合后,灯L1、L2发光.过一会儿,两灯突然熄灭,电压表有明显示数,由此现象判断电路的故障是()A.开关S接触不良 B.灯L1断路 C.灯L2断路 D.灯L2短路17.教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温.为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光.则在如图所示的四个电路图中符合要求的是()A. B.C.D.18.抽油烟机装有照明灯和排气扇。

使用中,有时需要它们单独工作,有时需要它们同时工作。

如图所示的四个电路中,你认为符合上述要求的是( )19.在击剑比赛中,当甲方运动员的剑(图中用“S甲”表示)击中乙方的导电服时,电路导通,乙方指示灯亮。

下面能反映这种原理的电路是( )20.恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹,其引爆装置如图所示,起爆前定时开关S会自动断开。

为使引爆装置停止工作,拆弹专家应在图中__________ (选填“a”或“b”) 处剪断导线。

拆除前起爆器上_____________ (选填“有”或“没有”)电流通过。

21.物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图19所示.(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了;断开开关,两灯泡又熄灭.①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是.②根据上述现象,你(选填“能” 或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的,你的依据是.(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故.①你认为小华的判断是(选填“正确的”或“错误的”);②在不增加其他器材的条件下,能证实小华的判断是否正确的做法是.(3)小亮想借助这个装置“探究串联电路电压的特点”,他先将电压表接在L1两端并读出电压表的示数为1.8V;再测L2两端的电压时,他没有拆下电压表,只是将电压表原来接在A接线柱处的导线改接到L2右侧D接线柱上.你认为他的这一操作是(选填“正确的”或“错误的”),理由是.22.小明同学对串联电路电压规律进行了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】(1)按图所示的电路图连接电路。

(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压。

U AB/V U BC/VU AC/V2.4 1.43.8(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。

(4)测出AC间的电压,得出结论。

【交流与评估】(1)在拆接电路时,开关必须。

(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是或。

(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?,为什么?(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

此实验在设计方案上存在的不足之处是。

改进方法。

23.按要求把如图的实物元件连接起来,使小灯泡L1和L2并联,电流表测量电路的总电流,开关控制整个电路.24.如图所示电路,只需改变一根导线的连接,就能使电流表同时测出通过两个灯泡的总电流.在要改接的那根导线上打个“×”,再画出改接的导线.。

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