一、艺术课程
学校艺术教育是素质教育的重要内容，良好的艺术素养是现代学生整体素质不可缺少的重要组成部分。我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。安排专任教师,配齐艺术类教具。根据本地区及本校的特点，开发具有综合性、实践性、开放性和地方特色的校本艺术课程。如我校的舞蹈小组,声乐小组和葫芦绘画小组等。教学目标及教学内容坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标。按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求和当地艺术教育资源拓展教学内容。教学过程安排基本合理,重视学生的参与和审美体验；大多数学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展,教学方法和手段基本合理,有一定的效果。学校能根据教学目标，组织实施期末考查和毕业考核；考核结果记入学生学习档案。
为进一步落实党的十八大提出的改进美育教学,提高学生审美和人文素养的要求,我校在２014-2015年的艺术教育工作中认真落实上级教育方针，积极贯彻执行了有关艺术教育的法规政策。我校艺术工作自评小组在认真学习了《中小学艺术素质测评办法》评估指标与不足,以便不断地改进和加强我校艺术教育工作。现自评报告如下：
二、艺术活动
学校坚持面向全体学生,有组织、有计划地开展群体性艺术教育活动。学校每年都积极参加镇级、区级艺术节及各种活动，并能取得很好的成绩。坚持每年举办一次校园艺术节为广大学生提供了施展才华的舞台。学校艺术节班级参与率达到10０ %，学生参与率达到６0%以上。拓宽活动渠道，积极开展了艺术兴趣小组活动。如声乐小组、舞蹈小组和葫芦绘画小组等。学校课外活动有远期规划和年度计划，措施具体可行；组织到位,管理具体。有课外活动总结。课外活动安全有保障,明确责任人。时间、地点、组织老师、指导老师、学生都能落实到位。课外活动时间、人员、场地及器材落到实处。活动器材保证人手一套，确保每一个学生正常活动。为了课外活动顺利开展,学校安排每个活动项目由一名教师负责组织协调管理。
２014－2０１５学年甘棠中学艺术教育工作自评报告
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2014-２0１5学年甘棠中学艺术教育工作自评报告
通州区甘棠中学
2015年11月
2014-２015学年甘棠中学艺术教育工作自评报告