感恩的心主题班会策划书第一篇：感恩的心主题班会策划书感恩的心主题班会策划书感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。

只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。

感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激。

学会感激。

感激一切使你成长的人！一、活动背景：感恩，一个永远说不完但值得永远说的话题；感恩，是人性中善良一面的真切写照，从人类诞生之日便根植与我们心中。

生命中有太多值得我们去感谢，父母、朋友、师长，还有培育我们的祖国和自然。

由于我们这一代人，缺乏感恩的心，对此，我们感到很遗憾。

因此我们想借大家参与感恩的心主题班会这一契机，以开展关于感恩的一系列活动为重点，以实际行动为抓手，使同学们在体验中成长。

带着感激去迎接新的一天，新一轮太阳的升起，一日三省，学会感恩，让自己时刻感觉到春天的温暖，我们会惬意一生，我们的生活会丰富、鲜活、生动起来。

通过本次班会，并引导学生通过抒发真情实感，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

二、活动目的：英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有.大学生活作为人生的一部分，不可能一帆风顺，种种挫折与失败都会接踵而至，成功时，感恩的理由很多，失败时，不感恩的理由却只需一个。

设计此次班会的目的，就是要通过班会的一系列活动，让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完美的人格，健康的心态，进取的信念。

三、活动宗旨：促进相互合作，相互理解，相互尊重。

四、活动主题：感恩铭记，完美人生。

五、活动形式：主题班会六、活动时间：20XX年4月七、活动地点：主楼八、参与人员：机械同学九、活动过程十、具体项目安排：班会开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》营造一家人亲切的氛围，驱除与会人员的拘束感.活动一：感恩传承你我，真情由心而生介绍大学生拥有感恩的心的重要性。

让学生对感恩有所了解，从而彰显感恩之情。

生活在感恩的世界里：感激斥责你的人，因为他助长了你定慧。

感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。

感激遗弃你的人，因为他教导了你的应自力。

感激鞭打你的人，因为他消除你的业障。

感激欺骗你的人，因为他增长了你的见识。

感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志。

感激所有使你成就的人！改心换性，是改变命运的药剂。

回头转身，是开创命运的良方。

“有相无心相随心灭，有心无相相随心生。

”活动二：小小故事会一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。

罗斯福给朋友写了一圭寸回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。

感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

” 对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

这个故事，启发我们该如何感恩生活。

说完故事后，让同学们说说自己曾经历的与之相似的小故事及当时的态度并对比此故事谈谈从中受到的启发.使同学们从中学会用感恩的心对待挫折。

活动三：问题互动随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，消费物质观也不断在改变，而中学生也不例外。

有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛出脑外，完全不理会父母对他们的期望，更完全不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法——认为家长养育他们长大成人是天经地义的事。

内容：先由学生认真算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

再将自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。

最后假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

通过算账，体会父母苦心。

*母亲的生日?*母亲的身高？*父母穿多大的鞋？*母亲喜欢的食物？*父母的年收入？*每年自己支出多少？*自己花费占父母收入的比例？目的：是为了让大家拥有一个了解父母的心，从而促进大家对感恩真正含义的理解。

活动四：朗诵《感谢》感谢明月照亮了夜空感谢朝霞捧出了黎明感谢春光融化了冰雪感谢大地哺育了生灵感谢母亲赐予我生命感谢生活赠友谊爱情。

我们还要感谢：感谢伤痛，因为伤痛可以使我们记住教训感谢挫折，因为挫折可以使我们更加坚强.感谢失败，因为失败可以让我们渴望成功.感谢苦涩，苦涩可以让我们珍惜甘甜。

感谢老天爷所降下的雨水，为伤心淤秽的心灵，刷洗洁净。

感谢黑夜的来临，你知道不论今天的你有多麼失败，全新的明天仍然等待著你证明自己。

感谢那些令你伤心难过的日子，你知道快乐已离你不远了。

感谢你的勇气，不论今天有多麼不顺利，你将勇敢的活下去！活动五：“感恩”名言荟萃在我们生活学习周边常常会有一些经典寓意的句子，但也常常因我们的疏忽而没注意到，将它们遗忘掉。

为了尽量避免这种情况出现，我们开展这一收藏活动。

1，*韩信报答漂母之恩。

*霍金在得卢伽雷病后仍用那仅仅只能微弱活动的手指，艰难地叩击键盘。

我的手指还能动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，我有爱我和我爱着的亲人和朋友，第五句是“对了，我还有一颗感恩的心”。

2,*古有小黄昏在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上。

3，*今有伟大毛主席，邀请他老师参加开国大典。

4,*朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。

5,*居里夫人寄去机票，让他的小学老师欧老师参加镭研究所的落成典礼，居里夫人还亲自把老师送上主席台。

伟大之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们拥有美好的心理品质感恩。

活动六：击鼓传花之真心话大冒险主持人背对观众喊开始，苹果在同学们手里依次往下传，主持人喊停时，正好接到苹果的同学即为被惩罚对象。

“真心话”、“大冒险”，被罚同学任选其一。

选“真心话”：可让此同学对他最想感激的人说出感激之言，若此人不在现场则以打电话的形式说出；或者和班上某同学有何误会也可借此机会说明等等。

选“大冒险”：可让此同学唱一首感恩歌曲或说几句感恩名言或做几个搞笑动作等等。

旨在给同学们一个表达感激的平台，并借此升华同学间的友谊。

活动七：播放歌曲《超越梦想一起飞》，全班合唱，班会到此结束。

请全体与会人员合影留念。

备注：根据时间及具体情况，可适当增加文艺节目和游戏。

十一、班会小结：学会感恩，表达感恩，我们每个人都应心怀一颗感恩之心去对待身边的每一个人。

时值感恩之际，在这感恩之情悄悄在我们心中弥漫的时候，也许你会因为缺少勇气而难于出口，也许你会因为没有机会而无法表现，也许你又会为错过了一年的感恩节而懊悔不已。

为了加强感恩教育，深化大学生思想政治工作内涵，为学生的成长提供一个指导，本班级开展“感恩的心主题班会”，为同学们创建一个平台，营造一个契机，让同学们来表达我们心中的感恩之情。

心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。

当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。

一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

心存感恩，回报他人。

策划人：高明珠时间：20XX-3-28第二篇：缘起：我们这一代人，缺乏文化根基，对此，我个人感到很遗憾.也因如此，觉得让同学们学习古文化精华很有必要.再加上，我们这一群人常常埋藏于书堆之中，对感恩也并非很重视，因此我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机，以感恩教育为重点，以读经活动为抓手，使同学们再体验中成长.主题:走进经典，体验感恩目标：通过在全班范围内开展以"感恩文化"为主要内容的"读经"活动，使学生更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统，提高学生的人文素养.说明：本次活动以学生自由组织为主，充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用.活动过程：第一部分：学习篇在记忆力最好的时候，多背点经典，不求甚解，但求熟背可以作为一种终身去消化，理解,受益的文化准备.形式:1,学生最好的感恩家长的方式，就是对自己的学习负责，因此，我们在前期开展了将感恩与责任相结合的大讨论活动，并要求每位同学以此为题写了一篇作文，借此机会,我们请三位同学与大家做一下交流2,班主任事先请了一位家长来到现场，与同学们交流一下他作为家长的看法.3,游戏：判断是非：同学们根据大屏幕上打出的中国古代著名的感恩诗词判断是否与作者相符.第二部分：实践篇对先前同学们在读经过程中的"无意识记忆"我们将在这一环节中适当作出考验，挖掘读经人才.形式:1,根据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行对比，并请部分同学发言.2,歌曲竞猜：根据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律，猜出歌名，并由班级合唱队成员表演.3.小品第三部分：结合篇让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来，培养解决问题的能力形式:1,配乐朗诵《孤儿之歌》2,辩论赛：关于"是否应该把老人送进敬老院"3,教师参与：慷慨激昂的演讲，呼唤同学们走进经典，体验感恩.第三篇：感恩的心主题班会感恩的心大有中学初二班一、班主任揭题二、主持人出场1、体会、感谢父母的爱说说母亲为你做过的事听故事“无声的爱”欣赏图片说一说你以后会如何回报家人的爱2、感恩老师的爱说一说你最喜欢的老师欣赏图片思考送给老师一首歌3、牵手、感谢朋友的爱说一说你的好朋友欣赏图片论一论：今后的你如何与朋友、同学相处牵手同学，共同努力4、回报社会的爱说一说欣赏图片论一论三、班主任总结四、欣赏歌曲《感恩的心》五、作业：感谢我的……第四篇：主题班会感恩的心常怀一颗感恩之心主题班会材料九年级班20XX-5-3常怀一颗感恩之心主题班会主题：常怀一颗感恩之心活动背景：“滴水之恩，涌泉相报”。

感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的最起码的修养。