13
怎样做？
------“厚积而薄发”
❖制定读书学习计划 ❖持之以恒地积累资料 ❖学习他人经验 ❖总结自己经验
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学会终身备课
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训练技能
训练诊断能力 课程设计能力 讲授训练能力 训练管理能力
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仪表风度
❖精彩的有声语言 ❖得体的无声语言
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总结
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3. 时间5分钟。
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1+2+22+23+…………+262 其中 2+22+23+…………+262是一个等比数列，首项 A=2，公比Q=2, 一共有N=63项，按照等比数列求和公式： S=A*(1-QN-1)/(1-Q)得知： 1+2+22+23+…………+262 =1+2*(1-262)/(1-2) =263-1
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讲师的基本素质
（一）职业道德 （二）实务经验 （三）知识素养 （四）训练技巧 （五）仪表风度
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职业海胸怀
孔子
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实务经验
一线经历 教学经验 管理经验 工作成就
最重要的 是告诉学 员你有资 格给他们
些什么
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知识素养
保险专业知识 专业行销知识 教育理论及实务 其他相关知识
训练讲师应具备的素质
1
课程大纲
一、前言 二、基本素质 三、总结
2
课程目标
■明确做为一个合格讲师，应具备的基本素质 ■明确成为合格训练讲师的要求
3
前言
---游戏 锡塔与锡拉的故事
我想要 装满棋 盘的麦
子
4
游戏规则
1. 分组讨论，并计算64格的 麦子总数。
2. 最后以速度最快、并得数 正确组胜。
6
感悟
❖温故而知新 ❖欲穷千里目，更上一层楼
7
培养讲师的意义
对公司而言 ❖培育优秀人才，增强公司培训力量 ❖满足高素质人才的成长需求，拓宽其成长空间 ❖将“竞争、激励、淘汰”机制引入培训讲师队 伍，营造“能者上，庸者下”的成长氛围
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培养讲师的意义
对个人而言 ❖获得讲师方面的专业培训，提高自身综合素质 ❖通过个人的努力，走上讲台，进一步提升自己 在事业上的成就感和自豪感，同时通过授课，实 现 “教学互长” ❖以讲师的身份时刻严格要求自己，进而促进销 售业绩和团队规模的不断成长，获得“双赢”