密水街道卞家庄小学
普及推广“学科教学模式”成果实施方案
一、项目名称及解读：学科教学模式
1、语文：四部曲语文阅读教学模式。

即：“自主阅读，感悟展示，拓展探究，训练提升”。

2、数学：“互助合作探究式”课堂教学模式。

即：激趣导入、目标导学——小组互助、组际交流——汇报评议、剖析难点——当堂训练、归纳总结”３、英语：五步三环课堂教学模式。

即：唱(chant)热身——复习导入——合作探究——趣味操练——交际应用
4、体育：自主互助小型体育课堂教学模式。

即：个人探究（自学、自练等）——小组合作（交流、质疑、互导等）——练习巩固——全班交流（交流、评价、反馈等）——点拨讲解——总结升华
二、项目团队与实施时间：
主管：李言明
项目组长：刘维红
项目组成员：
语文：王爱珍翟晓燕张淑媛邓美英张加智杜洪金
数学：刘艳华王成刘瑞英张爱玲惠文森
英语：孙日花董旭王瑞珍高萍刘维红
体育：杜升堂仪垂岩
实施时间：2009年3月——2009年12月
三、项目实施步骤与措施：
第一阶段：认领项目，制定方案。

1、参考潍坊市创新奖燎原项目，根据【05】46、47号文件中的语文阅读、数学互助教学模式，结合学校实际，创新工作方法，各学科教研组集大家智慧于一身，在做课、听课、说课、评课、议课的基础上，制定出符合本学科、学段、课型特点的教学模式。

课堂教学模式的确立：3月中旬已完成。

2、项目确定后，先确定实验教师。

学科教研组就同一课题“同课异构”，教研组每位教师按此模式说课，推出2-3位实验教师模式做课，评课后到没举行此课的班内进行二次模式做课，教研组跟踪听课、议课、评价优缺点，把模式细化推进。

模式实验教师展示课时间：3月下旬——4月中旬
3、全面推广课堂教学模式。

每位教师就本模式反思自己的教学流程，剔除无效环节，适当调整教学程序。

旨在创造性地适用模式上课，提高课堂教学效益。

模式推广时间：4月中旬——11月
第二阶段：改进项目，推进总结。

1、教师对选定的项目认真组织实施，把优秀做法及改进意见写进自己的教学教研反思卡，定期进行总结交流。

采取边实践边总结边交流的办法，逐步推进，不断深入。

2、过程调研。

学校项目团队对实验进行考核，及时总结发现先进的经验和做法，确有成效的可以向外推广。

第三阶段：总结评价阶段。

1、每位教师推出自己的精品展示课，并就实验模式反思总结。

2、各教研组写出项目实验总结。

3、学校总结评价每位教师的实验成果，形成项目实验报告。