周玺妈妈：（广告公 司老板，在多次的助 教活动中，以其亲切 的语言，创意的礼 物，深受孩子的喜 爱。）
投放材料
麻将、世界上最大的 植物迷宫图
废旧报纸、树枝、丙 烯颜料、皱纸、卡纸、 手工纸、剪刀、双面 胶等。
8以内的加减法 算式卡片若干、1-8的数字卡片一 套。（4-6个幼儿）
各种头饰、衣服、裤
子
照相机、模特
有了好的演出服饰， 却缺少固定的观众， 表演时有点走马观 花，唱到一出是哪 出，在下次的活动中 我会将部分服饰收 起，根据语言活动中 的内容，让幼儿在试 衣服的过程中自然 想到某个剧的表演。
机关幼儿园区域活动区域
建构区：迷宫
手工区：春天美景图
益智区：复习8以内 的加减法。
角色区：财富购物广
场
角色区：baby摄影
阅读区：打字游戏
助教参与情况
聪聪爸爸：建筑工 人，曾参与班级活动 拾建象山港大桥
姜老师擅长手工，负 责手工区疋最合适
的人选。
董密妈妈参与助教 多次，深受孩子喜 爱。
投放材料
垫子、空场地
麻将、世界上最大的 植物迷宫图
在打保龄球的游戏 中，认识简单的有关 春天的文字。春、雨、 电、种子、雷、化、 草
衣服、裤子、袜子若 干。
照相机、模特
各种头饰、衣服、裤
子
反思与调整
指导幼儿掌握匍匐 前进的动作要领。培 养幼儿勇敢、坚强良 好品质和自我选择、
主动参与锻炼的意 识与能力。
投放有关春天的绘 本，如《春神跳舞的 森林》、《大熊抱抱》、
《去年的树》、《树真 好》。纸球2个、字 卡：春、雨、雷、风、 树、种子。
反思与调整
在搭建迷宫时孩子 们更多的想要助教 的帮忙来完成作品， 少了自己的设想，或
者说有了自己的设 想后，很难用搭积木 的形式把它呈现出 来，可能是第一次尝 试的缘故，很多孩子
在第二次的活动中， 孩子们的表现确实
出乎我的意料。有了 上次的经验后，孩子 们知道先设计迷宫 图案，然后他们分工 合作的方式来拾建。
使得迷宫既具有观 赏价值又有一定的 挑战性。
在游戏的过程中，孩 子们学着造句、组词
嫣然一副好学的摸 样。在下次的活动中 可以再次添加文字，
让他们继续感受文 字的美。
春天到了，财富广场 里需要添加春天的 服饰，所以在为购物 商城整理衣服的同 时，孩子学习运用了 分类，并将衣服整齐 地叠加在一起。
的活动热情没有活 动开始时那么高。在
下次的活动中我们 会重点要孩子了解 迷宫的形状特征，然
后再去搭建迷吕。
多数孩子都能独立 的将动植物组合成 一副画，如:美丽的 池塘、花儿朵朵开。
但是还是有个别孩 子不能讲自己的想 法通过手工的方式 表达出来，所以在下
次的活动中可以让 他们在相应的背景 上添画更能让孩子 获得满足感。
生活区：收纳衣物
角色区：baby摄影
角色区：财富购物广
场
助教参与情况
睿睿爸爸：军人，武 装部队营长，曾参与
助教制作竹水枪。
聪聪爸爸：建筑工 人，曾参与班级活动 拾建象山港大桥
周玺妈妈：（广告公 司老板，在多次的助 教活动中，以其亲切 的语言，创意的礼 物，深受孩子的喜 爱。）
余呢呢妈妈：（家居 店私营老板，喜欢布 置豕庭环境，擅长豕 务。）
观察操作的步骤和 结果是否正确，给能
力较弱的孩子适时 帮助。
孩子们在游戏的过 程中，对于文字的学 习非常感兴趣。很多 孩子都提出要挑战， 希望多次的参与活 动。可见这种游戏方
式的早期识字对于 孩子来说更像是玩， 而不是学习。
机关幼儿园区域活动记录表
主题内容
春天
开放区域
运动区：学做解放军
建构区：迷宫
阅读区：打字游戏
Baby摄影这组区域 没有邀请助教，指导 的工作有老师负责， 在活动中我们除了 关注模特的表现外， 更是把摄影师打造 成有模有样的街拍 高手。告诉他抓拍模 特的自信瞬间，并对 画面拍摄效果有所 考量。所以这种一对 一的指导对于孩子 的自信和艺术感的 培养是非常明显的。
同时我们还把孩子 拍的照片印刷出来 张贴在展示栏中，更 加激发孩子的参与 积极性。