小学一年级语文上册期末复习计划及教案一、班级情况分析1、知识能力掌握情况：本班学生33人，男生18人，女生15人。
班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
大部分学生具有初步的识字能力，会用音序查字法查字，能运用笔画或结构分析字形，联系上下文理解词义。
初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、叹号的用法。
初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容。
听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。
能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
2、后进生情况：班中有个别学生字、词掌握得不够好，特别是刘昊澎、杨顺程、王淇等同学生字经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生。
有一部分同学，阅读短文有一定的困难，特别是安维轩、潘帅臣、王淇。
看图写话有时不够通顺，错别字较多。
二、复习目标：1、全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
三、具体措施：根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：1、重点复习一些难写的字和一些错的字。
通过形近字、音近字的比较，辨别差异。
通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，2、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。
3、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。
4、加强后进生的辅导，查漏补缺。
四、课时安排：拼音二课时 (12月16日）识字写字二课时（12月17日）词语二课时（12月18日）句子二课时（12月19日）阅读一课时（12月19日）说话写话一课时（12月19日）第一课时（拼音）教学目标：1、复习字母表，能默写大小写字母。
2、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。
教学过程：一、复习字母表。
1、背诵字母表。
2、按字形相同的、相近的、不同的分类进行复习。
3、默写字母表。
4、给大小写字母找朋友。
（总复习一第1题）练习、反馈。
5、把大写字母改写成小写字母。
（总复习二第1题）练习、反馈。
二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。
1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。
2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。
3、补充练习：按要求进行归类：三、听写第一单元的词语。
练习小篇：wǒ huì cāi一、我会猜。
（6分）1．右下半圆是声母：（）2．两扇门洞是声母：（）3．一根拐杖是声母：（ ）àn sh ùn x ù m ò xi ě d ān y ùn m ǔ二、按 顺 序 默 写 单 韵 母。
（6分）b ǐ y ì b ǐ xi ě y ì xi ě三、比一 比，写 一 写。
（8分）b d f t n m u üzh ào y àn ɡ zi xu ǎn y īn ji é ti án k òn ɡ四、照 样 子，选 音 节 填 空。
（12分）ā） ） （ ））） ）第二课时（拼音）教学目标：1、复习多音字，能正确使用。
2、能看拼音，能正确地拼写词语。
教学过程：一、复习多音字。
1、回忆本册教材中，学过哪些多音字。
数、得、为、和、还、便、难、好、重、只2、能据词定音：练习：给多音字选择正确地读音。
二、看拼音写字组词。
1、读准音节。
（自由读、抽生读。
）2、看拼音写字组词。
3、校对、纠正。
讲讲难写的几个字的注意点。
三、看拼音写词语。
1、练习前，先提醒学生看清音节，把整个词语连起来读一读，想一想意思再写。
2、自由读、抽生读。
3、独立完成练习。
4、反馈校对，讲讲最容易写错的地方。
三、听写第二单元词语。
五、在括号里写出音节的韵母。
（12分）yá y （） mǎ m （） dì d （） lǘ l （）bù b （） zhen zh （）kàn tú zài zhènɡ què de yīn jié hòu xuǎn cuò de xuǎn六、看图，在正确的音节后选“√”，错的选“×”。
（16分）wū yā（）ǜ mǐ（）ū yā（） yù mǐ（）ǘ（） lù（）yú（） lǜ（）bānɡ zì mǔ zhǎo dào zì jǐ de jiā七、帮字母找到自己的家。
（16分）b ɑ d p f e u o m n i l t单韵母之家声母之家kàn tú wán chénɡ yīn jié八、看图完成音节。
（12分）b y ǎàíù m e é dǎǎā lǔ jī xiǎo ty y d m第三课时（识字写字）教学目标：1、复习认读字。
2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。
教学过程；一、复习认读字。
二、复习偏旁部首：1、回忆本册学过那些新偏旁。
如：2、写出同偏旁的字。
（总复习一第4题）3、加偏旁成字，再组词。
（总复习一第3题）4、换偏旁成字，再组词。
补充：木禾上下个八入大天个人火文六口日中了子门月不耳头米白田电毛巾尺心风三、听写三单元词语。
一、我会拼，我会写。
（14分）máo jīn shuǐ shǒu niú yánɡ chǐ zi6例：地（天）老（）大（）出（）下（）短（）关（）三、读一读，把正确的答案用圈起来。
（12分）灰尘（chén chénɡ）心（xīn xīnɡ）情苹（pín pínɡ）果尺(cǐ chǐ)子捉（zuō zhuō）虫从（cónɡ chónɡ）前（自 白）己 黄（午 牛） 小（鸟 乌）（苹 萍）果 菜（圆 园） 竹（森 林）四、比较字的形状，再组词。
（12分）日（ ） 力（ ） 田（ ）月（ ） 刀（ ） 电（ ）西（ ） 山（ ） 少（ ）四（ ） 出（ ） 小（ ）五、读一读，选一选，在（ ）里填上序号。
（8分）1、 荷叶（ ） 苹果（ ）豆角（ ） 米饭（ ）2、西瓜（ ） 胡萝卜（ ）个子（ ） 花生（ ）六、我会照样子写。
（10分）例：日——月——（ 明 ）鱼——羊——（ ） 小——土——（ ）手——（ ）——看 小——（ ）——尖①又白又香 ②又细又长 ③又红又甜（ti án ）④又圆又绿①越长越红 ②越长越圆 ③越长越高 ④越长越多一——（ ）——灭 田——（ ）——男（ ）——木——休 （ ）——木——林（ ）——正——歪 （ ）——光——晃七、看图选字，把序号填入括号中。
（8分）① 本 ② 把 ③ 杯 ④ 张⑤ 只 ⑥ 包 ⑦ 块 ⑧ 朵一（ ）饮y ǐn 料li ào 一（ ）薯sh ǔ条 一（ ）小兔 一（ ）西瓜一（ ）地d ì图t ú 一（ ）梯t ī子 一（ ）书 一（ ）小红花八、我会读，我还会分类（填序号）。
（12分）（1）黄猫 （2）作业本 （3）山羊 （4）松鼠（5）苹果 （6）小鸭 （7）尺子 （8）红枣（9）桃子 （10）杏子 （11）小猴 （12）铅笔动物：（1）文具：（2）水果：（5）九、读句子，填汉字。
（12分）1、锄 。
餐，粒粒皆辛苦。
2、一 ，一 ，一 黄 一只猫。
十、照样子，写句子。
6分例：孔雀的尾巴最．好看。
（用上“最”字）1、例：影子跟着我，就像．一条小黑狗。
（用上“像”字）2、例：王小亮背着书包高兴．．地去上学。
（用上“高兴”字）3、第四课时（识字写字）教学目标：1、能区分音近字、形近字、同音字。
2、能正确、端正、整洁地书写汉字。
教学过程；一、区分音近字、形近字、同音字。
1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。
2、注意形近字的比较。
看清字形。
练习：比一比，再组词。
（总复习二第4题）二、按笔顺把字写得端正正确。
1、说说下列字的笔顺。
牛羊火小少九风水方2、在田字格中写一写。
3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。
三、听写第四单元词语。
练习小篇一、给下列汉字补充音节。
12%____ ____ ____ ____ ____ ____ l___ n___ t___ x___ t___ x___二耳五月日也六鸟台笑跳响二、给汉字圈出正确的音节。
8%三（sān shān）竹（zú zhú）真（zhēn zhēnɡ）沙（sā shā）十（sí shí）足（zú zhú）身（shēn shēnɡ）纸（zǐ zhǐ）三、看拼音写词语。
10%shí bā tǔ tiān shànɡ yíɡè hé mùrù( ) ( )地 ( ) ( ) ( )苗( )头出（）四、反义词连一连。
12%出上高黑（hēi）哭早（zǎo）远白入下低（dī）近笑晚五、拼一拼，连一连。
10%piě丶三点水讠nà丿提手旁纟diǎn 绞丝旁亻hénɡ丨言字旁氵shù一单立人扌六、连字成词。
10%画发打手竹报拍球足子拔步沙球跳高台灯跑河七、圈出不是同一类的。
8%1、日灯月云2、足他你我3、口耳花目4、鸡羊兔草八、照样子，连词成句。
6%例：山羊吃草在山上山羊在山上吃草。
1、拍皮球在我______________________。
2、洗水果哥哥家里在___________________________________。
3、操场在跑步小高___________________________________。
九、按要求加笔画成新字。
6%加一笔：二（）木（）大（）加两笔：口（）十（）一（）十、读儿歌，回答问题。
xiànɡ rì kuí， huā er huánɡ向日葵，花儿黄，yì tiān dào wǎn cháo tài yánɡ一天到晚朝太阳。
pán er dà， zǐ er zhuànɡ盘儿大，籽儿壮，cónɡ bù jiāo ào bǎ liǎn yǎnɡ从不骄傲把脸仰。