课程标准的基本框架文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
课程标准基本框架
《 XXXX 》课程标准
课程编号：（参照我校各专业人才培养方案及教学计划上编制的）
课程类型：（专业必修课/公共必修课/教育必修课）
学时： XX
学分： XX
适用对象： XX
一、课程定位（本门课程在该专业中的地位及本门课程的主要任务）
二、课程设计
1.课程设计理念（建议以“就业面向岗位”的需求为中心，以培养学生XXXX 能力为依据设计，应充分考虑到专业岗位的特点，尽可能的满足学生的就业需要，兼顾学生就业后持续发展的可能。

）
2.课程设计思路
三、能力目标
1.社会能力
2.专业能力
3.方法能力
四、学习目标
五、学习情境
1.学习情境划分及学时分配（课程总标准）
学习情境划分及学时分配如表1所示。

表1：学习情境划分及学时分配
2．学习情境教学设计（课程章、节标准）（每节一个表格）表2：学习情境1: XXXXXXX（节名称）
学习情境2：XXXXXX
学习情境3：XXXXXX
…………
六、教材和教参选用
1.推荐使用教材：（名称、出版社、版次）
2.参考资料;(名称、作者等。

不限数量)
七、考核评价要求
1.评价内容及方式（建议平时过程管理与期末测评相结合，平时成绩计40%，期末计60%）
2.评价标准
八、教学资源要求
1、教学设备条件
2、教师团队。