关于《宝葫芦的秘密》读书心得8 篇《宝葫芦的秘密》是由天津教育出版社出版，小学生必读从书里的其中一册。
故事没有长篇大论讲道理，而是通过故事让孩子明白做人的道理。
下面是小编为大家收集关于《宝葫芦的秘密》读书心得8 篇，欢迎借鉴参考。
《宝葫芦的秘密》读书心得(一)：在我小的时候，每当父母吩咐要做一件事但自己又万分不情愿去做的时候，总希望自己能有一件无所不能的宝贝，可以帮我做家务，干农活，做作业，洗衣服，而我可以自由自在地去玩，看电视。
后来长大的时候，又想要一样无所不能的能力，可以帮我解决掉学习和生活工作中的一切烦恼，可以让我顺顺利利的生活。
现在，我则想要一个时光机，可以让我多一些时间处理生活和家庭的事，多一些时间陪伴孩子的成长。
似乎，随着成长，每一个时期都有想要的一件东西，可以帮助我达成所愿。
就像大雄拥有的多啦 A 梦一样，也如《宝葫芦的秘密》里的宝葫芦，无所不能，人人称羡。
《宝葫芦的秘密》读书心得(二)：在这个全面推崇阅读的时代，我们今日的孩子开始更多地接触着那些优秀的文学读物。
而这其中，一些经典的儿童作品又再次得以重新再版地来到了小读者们的身边。
张天翼创作的儿童小说《宝葫芦的秘密》便是这其中的一本值得推荐的作品。
曾记得孩子四年级上学期时这本读本还被作为寒假时的课外必读补充读物。
尽管这是一个创作已久的故事，但是故事背后的深意时至今日其实都可以引导孩子们的健康成长。
天津教育出版社最新推出的必读经典系列读物中很是有心地将这本《宝葫芦的秘密》收罗入内。
它与《稻草人》，《彼得，潘》，《大林和小林》和《加入给我三天光明》共同集结成了一套礼盒装的系列读本。
老故事，新版面，精美的纸质，艳丽的彩色配图，生动经典的故事让本套读物有着与众不同的阅读和收藏价值。
对于这几本经典童书，我其实以前也或多或少地有接触过。
不过手捧着手头的这本《宝葫芦的秘密》时，我更是觉得有种爱不释手的感觉。
因为这次的系列读本实在设计得很是精致，所以读物也更具有阅读的吸引力。
所谓的《宝葫芦的秘密》，我觉得小读者们更值得于去探究其中的成长寓意。
透过我们成年人的眼光，我们也许根本无法想象得到神奇魔力存在的可能性。
但是《宝葫芦的秘密》却偏偏别出心裁地给予小读者们一个神奇的想象空间，孩子居然可以借助着神奇的宝葫芦得到自己想要的东西。
只不过这样的得到并不是真正地获得，而是拆东补西地挪取他人之物。
在人品，在诚实，在面子的PK 之下，孩子们究竟该有何种取舍呢?在故事之中，我们一同和书中的小主人公们明白了人生的成长道理。
那就是我们绝对不能够因为虚荣心，而抛弃诚实和人格的自尊。
书中的小主人公为我们书外的孩子竖立了良好的榜样。
而书外的小读者们同样也在一睹同龄人的故事之中领悟着成长的奥秘。
书中的宝葫芦秘密其实只是一个小小的具有魔力的神奇，书外的我们则借由着故事领悟着正确的人生态度。
《宝葫芦的秘密》从表面看是探索秘密的故事，实则我们的小读者可以感悟深刻人生哲理。
这真是一本值得推荐给小朋友们细细品读的好书 !《宝葫芦的秘密》读书心得(三)：似乎不论是哪个国家的童话中，都有这样的一个宝物，它能满足孩子们的愿望。
不信，你看阿拉伯的童话《一千零一夜》中有《阿拉丁神灯》的故事，里面的神灯能带来财富和美女;前苏联有神奇的《七色花》，七片花朵传达了唯有帮助他人才能幸福的寓意;日本有《哆啦A 梦》，能从口袋中变出许许多多宝物的小叮当伴着大雄一点点成长;中国的则是《宝葫芦的秘密》。
《宝葫芦的秘密》读后感(四)：每个童年都藏着一个神奇的宝葫芦张天翼作家的《宝葫芦的秘密》是我读给孩子一起听得。
刚开始，六岁的宝宝并不喜欢，因为里面没有葫芦娃，没有白雪公主。
可是，当我绘声绘色地读到王葆去钓鱼，刚巧碰上一个专门来找他宝葫芦时，孩子高兴的哈哈大笑。
笑完后，还大声嚷嚷着，也要一个神奇的宝葫芦。
在这本书里，张天翼用充满童真的话语，欢快活泼的语言描述了王葆这样一个平凡的小学生。
总是渴望自己表现出色，引得同学老师的关注，可是却总是因为种种原因，没能做好。
所以，他常常期待能够有一个神奇的宝葫芦，帮他处理一切遇到的问题。
一次偶然的机会后，王葆得到了这样一个宝葫芦。
可是，却因为一些阴差阳错的糗事而让他烦恼。
比如：他和同学下象棋，为了想赢，就想吃掉对方的棋子，没想到，神奇的宝葫芦却把棋子送到他嘴里。
像这类的事情越来越多以后，王葆逐渐发现一个大麻烦，宝葫芦帮他变出那么多东西后，他变得稀里糊涂，连世界上的东西都分不清真假了。
可是到了后来，麻烦越来越多，他也越来越依赖宝葫芦。
结果忽然一睁眼，发现只是自己做的一个美梦。
并没有这种一劳永逸的宝葫芦。
故事讲完了，宝宝还是沉浸在宝葫芦的故事里，没有出来。
一个劲地问我，为什么宝葫芦不是真的存在，为什么只是一个美梦?我摸着她的头，告诉她，世界上根本没有不劳而获的宝葫芦。
他只是懒惰不想动脑思考的孩子想出来的。
你看，有了宝葫芦，并不是所有的事情，都是心想事成的。
所以，连宝葫芦都无法做到不出错。
所以，要学会动脑想办法，解决问题。
出了错，并不可怕。
因为宝葫芦也会出错。
《宝葫芦的秘密》是由天津教育出版社出版，小学生必读从书里的其中一册。
故事没有长篇大论讲道理，而是通过故事让孩子明白做人的道理。
既生动又有趣，比起那些不劳而获就取得王子、财富的童话故事好了太多。
所以，喜欢的家长，可以到书店里看一看，让孩子在故事中得到成长。
不仅学到了知识，还明白了动脑的乐趣，以及熏陶编故事的能力。
因为，本书就是以孩子的语言，写得一本孩子们的故事。
神奇的宝葫芦，你的童年里有没有这样的幻想呢 ?《宝葫芦的秘密》读书心得(五)：《宝葫芦的秘密》是在小时候看的，讲了小学生王葆碰到困难时，幻想有一个神奇的宝贝出现帮他。
有一天，王葆在钓鱼时偶遇会实现任何愿望的宝葫芦，后来，宝葫芦帮王葆钓鱼、写作业还有考试。
这样的宝葫芦就是每个小孩子甚至是每个人梦寐以求的宝贝吧，毕竟不劳而获，是一件想一想就觉得轻松的事儿啊。
但是要想获得真正的成功，是不能靠外力的，成功不是某一个成果，更是我们为之不懈努力的过程。
作者丰富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一个有趣的情节，让我们想起逝去的童年。
想起我们小时候也是那么不爱学习，只爱玩儿，却希望有个机会可以不劳而获。
小学生王葆，希望自己也能得到一个无所不能的宝物，得到宝葫芦之后，发生了一系列啼笑皆非的故事。
重要的是，作者不仅写出了生动有趣的故事，在教育意义上所做的努力也不应该被忽视。
可以看出尽力用奇妙的故事去引导小朋友们的三观成长，是作者的愿望。
从字里行间可以感受到作者对生活的热爱，这个故事好像可以发生在任何时候，未来、过去和现在的界限，不再明晰。
故事跨越了时间和空间的界限，恍然间让我们看到世界的多元可能。
《宝葫芦的秘密》这本书，让读者跟着书中的宝葫芦上天入地，随手翻开一页，都是有趣的故事。
给予了宝葫芦灵动的生命，蕴藏着无尽的乐趣，寥寥几句，就把读者带到了书中的那个场景里，让我们再次意识到，这个世界的奇妙和美好。
这一本书是送给孩子的礼物，也同样适用于成年人。
不管我们是否长大，人类对世界的奇妙和美好的追求从来就没有改变过啊。
会和孩子一起读这个有趣的故事，和她一起感受世界的温暖和美好，感受这个世界满满的善意，能够找到属于自己的心底的那方净土。
在日常的忙碌奔波中，阅读童书是一个抚慰心灵的好选择，有时候会呈现出了让人惊艳的阅读体验。
用成年思维去阅读和思考时，会发现很多不同的东西。
但总有些是不变的，比如不劳而获是多么的危险的想法，虽然这个想法可能在过了很久之后也是无法戒掉的吧。
《宝葫芦的秘密》读书心得(六)：我们这一代的人，小时候怕是没少观看、阅读具有所谓教育意义的影片和书籍。
小的时候看这些看的的津津有味，长大后回过劲来才明白当时原来是被这些作品说教了许多年，心中怕难免有些抵触，总觉得是被大人变着法的忽悠了一场。
可是当我们自己开始为人父母时，却又不自觉的把当年我们看过的那些回忆中的经典影片、书籍推荐给自己的孩子来看。
此时记得的全部都是其中的各种好，全然忘记了有段时间我们是如何的嫌弃其中的说教内容。
能够长时间流传下来的，非昙花一现的作品就是经典的。
就像是这本名为《宝葫芦的秘密》的少儿读物。
它自儿童作家张天翼于一xx八年创作出来之后，至今近六十年而魅力不减。
它陪伴了几代人的成长，其影响力至今还在，是各种小学生推荐书单上的必推书籍。
少年王葆的心中有许多梦想，事事心想事成是他最大的愿望。
或许是老天感知到了他的想法想要帮帮他，在一次外出钓鱼时他竟意外的得到了一个能够满足他任何愿望的宝葫芦。
这下子王葆应该开心极了吧。
竟不是人人都能如此好运的得到一个有求必的宝的。
只是世上的事并不像之前想象的那美好，有了宝葫芦的王葆非但没有感的幸福，反而平添了多多的。
哎呀! 可如何是好。
童作品的魅力就在于其中没有什么事情是不可能生的，多我生活中不了的愿望都能在童里。
我其都曾如同个故事中的少年王葆一，想要有一个有求必的宝葫芦。
从此以后便不用付出辛与努力，只要个念，一切自然会易得到。
只是那的我在是太幼稚，哪里懂得想要有必要有相付出的道理。
即便是有些西而易的便得到了，使用起来怕是也不会那么心安理得的。
故事的最后王葆脱并舍弃了宝葫芦，他的心里成了从未有的踏感。
番真的是他大了多。
而我些已大了的人，又何不是一番波折才明白天下没有白吃的午餐的道理。
一分耕耘一分收，而收的快恰恰在于因你感受那段付出的辛程，如果什么都能不而，感受到的便不再是幸福与快，而是与倦。
《宝葫芦的秘密》心得(七)：在《宝葫芦的秘密》中，主人公王葆的秘密就是他有了一个无所不能的宝葫芦，宝葫芦的作用是什么 ?就跟多啦 A 梦的口袋、阿拉丁的神灯、神笔良的毛笔⋯⋯差不多的一种想出什么就能出什么，想什么都能帮你的"魔法万能箱 "。
王葆的梦想那么多，有了么一个宝葫芦当然好了，一次的候，偶遇得到中能任何愿望的宝葫芦，要什么有什么，想什么就成什么。
但是伴随快而来的就是无数个意想不到的：当他和同学下棋想吃掉方棋子，棋子上就到他嘴里⋯⋯宝葫芦不但没他来幸福，反而来无数困。
个宝葫芦然是一种万花筒，可以出世界的惊喜和美好，但同也是个人不而的魔咒，会人生惰、消极、不思取的心理。
正如童年期我也都曾梦想有么一个可以出万千世界的小宝物，但是所有童中的宝都有一个关之，就是善人用它救死扶，多做善事，人用它物极必反，会衍生灾。
也正是什么宝葫芦非但没有王葆来快，却来那么多不快的原因。
念生，而努力的程才能小朋友去成的收的快。
所以，我得么一个然通俗易懂的童故事，却能孩子去深刻而受益一生的宝道理。
教会孩子任何事情不要想着祈求父母帮助，求他人援助，而是万事万物能靠一己之力去得最后的成功。
哪怕是失，程也是个成。
作者的言生有趣，美好的故事充童真童趣，可以孩子从中看到自己，也能从中悟到人生。