《滹沱河和我》课后练习
一、基础训练
1．为下列加下划线的字注音
滹沱河（）奓起来（）蠕动（）吞噬（）
2．释义
奓：
蠕动：
吞噬：
二、提高训练
3．阅读下面一段文字，并回答问题。

滹沱河离我们村庄只一里光景，当时我还没有见到过滹沱河。

什么是河，我的头脑里没有一点概念。

只晓得这个滹沱河很野，很难管束。

真想去见见它，看我究竟和它有什么相同之处。

我想它多半也是一个人，比我长得强大，或许只有他能管住我。

（1）这段话主要讲了什么内容？
（2）它有什么特点？
4．阅读课文第二部分，并回答问题。

（1）在课文的第二部分，作者主要写了哪些内容？
（2）作者所写的事物有什么特点？
（3）文章到第10段才开始描写“洪水滔天的滹沱河”，前面的叙述、描写有必要吗？为什么？
5．阅读下面的一段话，回答下面的问题。

滹沱河是我的本命河，它大，我小，我永远张不到它那么大。

但是，我又能把它深深地藏在心里，包括它那深褐色的像蠕动的大地似的的河水，那战栗不安的岸，还有它那充满天地之间的吼声和气氛。

几十年来，每当濒于绝望时，我常常被它的吼声惊醒过来。

（1）这段话和本文的标题之间有什么内在联系？
（2）为什么作者说“滹沱河是我的本命河”？这表达了作者怎样的思想感情？
【参考答案】
一、基础训练
1．hū zhà rú hì
2．张开
像蚯蚓爬行那样动
吞食，并吞。

在文中有“吞没”、“淹没”之意。

二、提高训练
3．（1）“我”“想象中的滹沱河”
（2）特点：多半也是一个人、比“我”长得强大、很野、很难管束4．（1）文中分别写了“我”“想象中的滹沱河”、“心目中的滹沱河”、“没有一点水的滹沱河”、“洪水滔天的滹沱河”、“洪水消退后的滹沱河”，五个“滹沱河”。

（2）特点：
“我”“想象中的滹沱河”：多半也是一个人、比“我”长得强大、很野、很难管束
“心目中的滹沱河”：横冲直撞的大水
“没有一点水的滹沱河”：灰灰的沙滩和石头，看不到头尾，似乎像巨蛇在飞动
“洪水滔天的滹沱河”：像整个深褐色的土地在蠕动，像成千上万的野兽的脊背在飞奔、像成千上万的野兽在狂吼
“洪水消退后的滹沱河”：岸和石头又显露出来，像是整个地陷落进深深的大地的内部
（3）有必要。

因为：“洪水滔天的滹沱河”是第二部分写作的重点，写了“我”“想象中的
滹沱河”、“心目中的滹沱河”、“没有一点水的滹沱河”等等，就为写“洪水滔天的滹沱河”做了充分的铺垫，这样在前后的对比中，更能突出“洪水滔天的滹沱河”的特点，更能表现作者的思想感情。

5．（1）文章最后这段话，紧扣并突出了作者以“滹沱河和我”为文章标题的用意：
一方面说明“我”的性情与滹沱河有相似之处；另一方面，也旨言“我”在滹沱河面前的渺小以及“我”对滹沱河、对故乡的热爱。

（2）因为：“我”在滹沱河面前的渺小，就好比是滹沱河中的一朵浪花，“我”生命的小河，只有融入“我”的本命河——“滹沱河”才能得到滋养，才能充满生机与活力。

这表达了作者对滹沱河的深深眷恋之情，以及对以滹沱河为象征的故乡的无比热爱之情。