《标准韩国语》（第一册）详细笔记（从有课文的第13课起）第13课：인사(자기소개)[寒喧（自我介绍）]语法：1、语序：主+宾+谓2、谓语词尾—ㅂ/습니다.（陈述句）eg.먹다→먹습기다. 가다→갑기다.—ㅂ/니까?（疑问句）3、“是”是判断动词，他后面的宾语不加任何助词。

eg.是个学生→—ㅂ/습니다. 是女生→여자이다→여자다.没有收音的音节叫开音节；有收音的音节叫闭音节。

4、助词主语后的助词—은/는宾语后的助词—을/를（有收音的用ㅇ的）问候的三种表达行式1、正式的场合，领导，上级，长辈，陌生人时用안영하십까?2、非正式的场合，领导，上级，长辈，熟人时用안영하십요?（口语）3、同辈的，小辈时用안영.当ㅇ当辅音时，前一个音节的末音替换ㅇ。

1、나和저的区别（1）网上教程中出现的“我”是用저，这是下对上时使用谦称。

（2）本书出现的“我”是用나，这是平辈之间或上对下时使用。

2、敬体的动词谓语结尾：-ㅂ/습니다（1）网上教程的简体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母的不同分为四种情况-하다类动词，하变音成해后以요结尾-元音是ㅏ、且无韵尾时，直接以요结尾-元音是ㅗ，或元音是ㅏ、但有韵尾时，加아后以요结尾-其它情况，加어后以요结尾（2）本书的敬体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况-元音结尾时，给元音加上ㅂ的韵尾后，以니다结尾（注：하다类动词适用这一种情况）-辅音结尾时，加습后，以니다结尾（3）例句：-옷을삽니다.-감사합니다.-닫습니다.3、敬体的判断句：이다（입니다）（1）网上教程的简体中，体言结尾（即判断句）时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况-元音结尾时，加예后以요结尾-辅音结尾时，加이에后以요结尾（2）本书的判断句里，一律加이后以다结尾，但词干最后一个字母时元音时可以省略이。

使用敬体结尾时，이다还进一步变成입니다（3）例句：저는새리(이)다. 或저는새리입니다.학생이다. 或학생입니다.4、敬体的疑问终助词：까（1）网上教程的简体中，疑问句时不需要使用特别的疑问终助词，仍是使用陈述句中的요，只是语调向上拉升即可。

（2）本书的敬体中，疑问句有特别的疑问终助词까，以区别于陈述句中使用的다。

（3）例句：-判断句：새리씨는미국사람입니까?-谓语动词句：옷장은어디에있습니까?第14课학교（学校）一、“请”的句式：-(으)십시요（1）网上教程的简体中，要表示“请”时，句末加세요。

前面的谓语动词根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况-元音结尾时，不用再作任何变化-辅音结尾时，后加으，与辅音要发生连读（2）本书的敬体中，句末加십시요。

前面的谓语动词变化与简体一样。

（3）例句：-어서오십시요.-셔츠를입으십시요.二、-(으)ㅂ시다1、这个句型在网上教程我学过的部分里还没有出现过，看课本的解释，应该是相当于日语的ます的推量型ましょう的用法，表示建议的语气。

2、形式：与敬体的动词谓语结尾的形式类似，只是다之前的니变为시，根据动词谓语的词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况：（1）元音结尾时，加ㅂ的韵尾（2）辅音结尾时，后加읍（注意：不是加습，要与前面的辅音发生连读）三、疑问词1、表示物的“什么”：무엇（单独使用）、무슨（后面要跟修饰的名词）2、表示人的“谁”：누구要点一、—에서助词加在状语后面主（은/는）+状（에서）+宾（을/를）+谓（—ㅂ습니다./—ㅂ습니까?）二、动词词干—ㅂ/읍사다…吧共振式eg.去吧：사+ㅂ시다→삽시다. (사다)读吧：읽+읍시다→읽읍시다. (읽다)三、—（接地点名词）에가다表示“去某处”收音ㅎ遇到ㅇ不发音。

와샅이和……一起님:加此音节表示尊敬。

ㅂ→ㅁ니다. ㅎㄱ→ㅋㅂ→ㅍ니까? ㄷ→ㅌㅈ→ㅊ第15课과거서술하기（叙述过去）1、过去时（1）简体：-하다型动词，变音为했어요。

-词干最后一个字母的元音是아、오时，后跟았어요。

-其余，后跟었어요。

（2）敬体：-하다型动词，变音为했습니다，或不变音为하였습니다。

-词干最后一个字母的元音是아、오时，后跟았습니다。

-其余，后跟었습니다。

2、否定态（1）谓语前加안（아니的缩略）。

（2）谓语词干后加지않다（아니하다的缩略）（3）以上不能用于否定判断句，判断句的否定用가/이아니에요。

3、和（相当于日语里的と）（1）元音时：와；辅音时：과；口语时：하고（2）와/과같이或와/과함께：相当于日语的“と一緒に”韩语里形容词和动词都可以做谓语。

语法：一、过去式：1、谓语词干的元音为ㅏ,ㅗ时谓语词干—았습니다.2、谓语词干为其他时，谓语词干—었습니다.3、하다→핬습니다.(하였습니다.)4、若谓语词干不带收音往往两个元音紧缩为一个音节。

*元音ㅣ和ㅓ紧缩变成ㅕ。

二、否定1、在谓语前加안2、在谓语词干加—지않다.eg.去学校→학교에안갑니다.학교에가지않습니다.三、助词—와(无收音)/과(有收音) (하고多用于口语) …和…eg.名词一와/과名词二四、连词그리고并列关系그렇지만转折关系：但是…而是…第16课물건사기（购物）一、发音提示：补充单词里的학년（学年）根据变音规则要变音为항년。

二、语法（一）数词1、在网上教程里，韩语数词的固有词只介绍到10，本课的语法部分显示，100以下都有固有词，记忆比较困难。

2、以下提供一些记忆的办法，可参考使用：2：둘（与英语的two发音极为相似）；20：스물（韩语中的juice是주스，물对应的汉字是“物”，可以想象20就是要20杯“汁物”）3：셋（与汉字词的삼有类似之处）；30：서른（与3有类似之处，联系起来记忆）4：넷（与前面的3只差一个辅音）；40：마흔（与粤语“马行”的发音类似，可以想象是40匹马在奔行）5：다섯；50：쉰（与“休息”쉬다的发音类似，想象在中午[与“五”的中文发音相同]要休息）6：여섯（与前面的5差一个字母；60：예순（前一个字母与6的汉字词类似，后一个字母与前面的5类似）7：일곱（前一个字母是1的汉字词，想象一个星期有7天）；70：일흔（前一个字母与7相同，后一个字母与40相同，想象那马是日行70里。

）8：여덟（前一个字母与6同，后一个字母与英语top的发音类似，想象6的头部也是圆的就是8了）；80：여든（前一个字母与8同，后一个字母是汉字词“等”的发音，想象80比8更高等）9：아홉（发音与粤语“阿合”类似，想象9是最大的个位数，是最后合的时候了）；90：아흔（前一个字母与9同，后一个字母与4、7同，想象马儿奔行到最后）（二）量词1、有些量词前面是汉字词数词，有些是固有词数词，也十分麻烦。

2、一个记忆方法只能是见一个记一个，另一个也是用些联想法来记忆。

例如（1）表示时间的，年、月、周、分之前都跟汉字词，只有“时”之前跟固有词，而表示几个月的月（不是几月份的月）之前也跟固有词。

（2）平时能直接在公共场合见到数字显示的量词，如货币（元）、汽车线路的数字（号）、楼层（层）之前都跟汉字词。

（三）近称、中称、远称代词1、在网上教程里已经学过여기、저기、그기和이거、저거、그거两组近、中、远称的代词。

2、이거、저거、그거是이것、저것、그것的口语说法。

（1）在判断句里，往往与后面提示主语的은连读而进一步缩略为이건、저건、그건。

（2）在谓语动词句里，往往与后面连接谓语动词与宾语的을连读而进一步缩略为이걸、저걸、그걸。

要点一、句型名词—이（有收音）/가（无收音）있다/없有/没有eg. 사전이닜습니다?有词典吗？네,서전이닜습니다.是的，有词典。

책이있습니까?有书吗？아니오,없습니다.没有。

回答方式肯定네,있습니다.否定아니오,없습니다.二、数词读数时用汉字词。

单位为1和0时不读。

汉字词固有词汉字词固有词1 일하다20 이십스물2 이둘30 삼십서른3 삼셋40 서십마흔4 사넷50 오십싄5 오다섯60 육십예순6 육여섯70 칠십닐흔7 칠일곱80 필십여든8 팔여덟90 구집아흔9 구아홉100 색10 십열1,000 천11 십일열하나10,000 만12 십이열둘100,000 십만0 공(常用)/령0.5读法：령점오三、量词固有词与量词连用的变化1 하나→한2 둘→두3 셋→세4 넷→네四、代词收音ㄱ,ㅋ,ㄲ遇到ㄴ,ㅁ,ㄹ收音变成ㅇ。

例句：昨天我买了5个苹果和4个面包。

어제나는사과5개와(하고) 빵4개를샀습니다.发音规律1、连音化：如果一个音节带有收音，且后一音节以元音开头，这时前一音节的收音将铸为后一音节的头音进行发音。

eg. 사람이[자라미] 이것이[이거시] 무엇입니까?[무어심이까?] 손으로[소느로]2、收音ㄱ类（包括ㄱ.ㅋ.ㄲ.ㄳ.ㄺ）后一音节以辅音’ㄴ.ㄹ.ㅁ’开头时，收音ㄱ类读成“ㅇ”，收音‘ㅇ’后又接‘ㄹ’时，‘ㅇ’读成‘ㄴ’。

eg. 혁명[형명] 흙물[흥물] 부엌문[부엉문] 학력[헝녁]3、收音ㅂ类（包括ㅂ.ㅍ.ㄼ.ㄿ.ㅄ）后一音节以辅音’ㄴ.ㄹ.ㅁ’开头时，收音ㅂ类读成“ㅁ”，收音‘ㅁ’后又接‘ㄹ’时，‘ㅇ’读成‘ㄴ’。

eg. 집누에[심누에] 없니[엄니] 법맛[바맛] 앞날[암날] 십리[심니]4、收音ㄷ类（包括ㄷ.ㅌ.ㅅ.ㅆ.ㅈ.ㅊ）后一音节以辅音’ㄴ.ㄹ.ㅁ’开头时，收音ㄷ类读成“ㄴ”。

eg. 맏누이[만누이] 빛나다[빈누이] 엿알[연날]5、收音ㄱ类，ㄷ类，ㅂ类后与单写的辅音相连时，读成双写的辅音。

eg. 걷다[걷따] 밥도[밥또] 학교[학꾜]6、当后一收音以[ㅣ]开头时，前一音节的收音[ㄷ,ㅌ]在实际发音中读成[ㅈ,ㅊ].eg.맏이[마지] 같이[가치] 해돋이[해도지]7、“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ”的音节位于单词的首位时，因为前边没有元音，突然发出松音，所以不得不发出类似于送气音，要在发松音的基础上自然地带出送气音。

eg.고[kao]기---오고[gao] 보[pa]다---바보[ba] 도[tao]시---가도[dao] 자[ca]모---모자[za]8、“ㅎ”的发音要领。

带收音“ㅎ”的音节，不与别的音节相连时，其音与“ㄷ”相同，但是，在语言流中，带收音的“ㅎ”的音节与后边其他音节相连时“ㅎ”的发音有以下音变：（1）收音“ㅎ”与后边以“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ”为首的词尾相连时“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ”分别读成“ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ”，收音“ㅎ”不收音。

eg.넣다[아타] 그렿지만[그려치만] 낳고[나코] 많다[만타] （2）在收音“ㅎ”后接“ㄴ”时，收音“ㅎ”发成“ㄴ”音，如낳니[난니] 좋니[손니]（3）收音“ㅎ”的音节后接元音时，收音“ㅎ”脱落不发音。

eg.낳아[나아] 솧아[소아]第17课하루일과（一天日课[一天的工作]）一、发音提示1、课文词汇中，끝나다根据音变规则要变音为끈나다2、补充词汇中，정류장根据音变规则要变音为정뉴장，작년则要变音为장년二、语法（一）时间的表达1、在网上教程中已经学过基本规则，即小时用固有数词，分、秒用汉字数词。