当前位置:文档之家› 小学音乐《青春舞曲》教案

小学音乐《青春舞曲》教案

课题:《青春舞曲》
授课年级:五年级
授课教师:xxx
教材分析:
歌曲《青春舞曲》选自花城出版社出版的《走进音乐世界》第十册的第8课。

这是一首欢快的四二拍乐曲,旋律简洁流畅,音域只有一个八度宽,非常适合儿童的自然嗓音,它是一首深受学生喜爱且易于接受的民族歌曲。

学情分析:
五年级学生以形象思维为主,创造力强,具备一些基本的读谱能力;能够掌握基本的节奏类型,并具有一定的音高概念,能为歌曲进行简单的编配。

教学目标:
1、能有感情按节奏朗读歌词。

2、能用欢快情绪演唱歌曲《青春舞曲》。

3、能运用音乐要素中的速度、节奏进等行创编活动,表达不同的情感。

4、通过对《青春舞曲》的学唱,进一步培养学生对民族音乐的热爱之
情。

教学重点:
掌握歌曲《青春舞曲》。

教学难点:
1、学习节奏x.xxx x.x,并能恰当地在《青春舞曲》歌曲中正确地演
唱与表现。

2、根据不同的速度、节奏等创编歌曲。

教具准备:
课件、节奏卡片、响板、双响筒、三角铁
教学过程:
一、组织教学,师生问好。

二、导入:
观看音乐视频,引出本课学习的内容。

三、新歌教学
1、通过聆听、对比,请学生说出自己演唱时的不足。

2、师带领学生快速朗诵歌词,解决学生在演唱速度上存在的问题。

(1)师示范,边打响板边快速读词。

(2)生小组练习,按节奏快速朗诵歌词,紧接着小组展示。

(3)解决节奏难点x.xxx x.x,并介绍这个节奏是新疆音乐独特的节奏(要求学生边打节奏边读)。

(4)引导男生、女生各带上不同的动作唱出难点“别的那哟哟”。

(5)视唱乐谱,并引导学生边打节奏边唱出四四拍的节奏特点。

(6)游戏接龙,师生轮唱、生生轮唱。

(7)完整演唱歌曲。

(8)带领学生边唱边做律动。

四、拓展
1、欣赏不同风格的青春舞曲,并通过对比,引导学生说出改编版本的音乐特征。

2、小组讨论,创编不同风格的青春舞曲。

(1)在速度上进行改编。

(2)在节奏上进行改编。

(3)在节拍上进行改编。

(4)改编成简单的二声部作品。

3、加进小乐器伴奏,全体同学完整演绎改编版的青春舞曲。

五、课堂小结。

相关主题