刻板的学习，不仅会影响英语学习的效果，适得其反让他们厌恶学习英语那到底怎么学
英语呢?下面是带来的英语培训学习心得体会，希望大家喜欢。

篇一：英语培训学习心得体会
为期近两个月的远程培训已经落下帷幕。

通过这次培训学习，使我们明白了应该树立终
生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。

通过学习，我有以下感受：
作为一名英语教师，了解最新的英语新课程改革理念显得尤为重要。

在这一次培训中，
让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。

新课
程的先进的理念反映了当今时代经济全球化、文化多元化、社会信息化的特点，体现了世界
教育发展的趋势，折射出了人们对美好未来的追求。

它的核心是新课程理念的落实。

一些重
大的课程改革不能取得最终的成功，问题基本上都出在课程理念与教师行为的转化上。

处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，满足不同的需求，注重素质教育，突
出学生主体，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

学生在学习中存在智力、兴趣性格、态
度、语言基础能力、学习方式等方面的差异，因此在教学中我试着根据不同学生个体的差异，
对他们提出不同的要求。

比如对差生，我尽量用难度适中的问题问他们，尽量让他们回答有
把握的问题，当他们回答正确时我总会说“ d”如果回答错误我也会说“ a a a .”以表示鼓励。

这样他们会因信心大增，加强了参与意识，逐渐消除畏惧心理。

面对优
生，我则对他们提高要求。

创造宽松、和谐的气氛。

在教学过程中，注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐
惧感，只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩。

刻板的学习，不仅会影
响英语学习的效果，适得其反让他们厌恶学习英语。

因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于
英语学习。

特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，
因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。

我们不要把
英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，
通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语
的兴趣。

在教学过程中，我们还要强调师生互动。

小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共
同发展的过程。

所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。

特别
要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓
励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与
性，培养合作意识。

通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观
念，勤于学习,与时俱进。

随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对
英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势
必会被动挨打，还误人子弟。

因此，英语教师必须不断强化和扎实自己的基本功。

把理论和
实践相结合，不断的提高自身素质，多听有经验老师的课，取其精华，并将其运用到自己的
教学当中，不断反思自己教学中的不足。

篇二：英语培训学习心得体会
在过去学习的十一天当中，我们深受其益。

我们感谢山东省领导给我们一个远程研修的平台，使我们可以在这样一个平台上畅所欲言，尽情的发挥。

上教学确实是一种很具特色的方法。

由教育局统一部署，各单位积极响应，收到了良好的效果。

使我们每一个学员从中学到了很多有用的东西，向着热爱教育事业，积极进取，乐于奉献，为人师表的优良方向发展。

这次研修的主要特色就是没有城乡差别，通过老师的相互交流，使我们在学科知识和教学经验上有很大提高;由络贯穿整个学习过程，使我们在电脑操作上有进一步的了解;本次研修按就近原则到各培训教学点集中参加研修，统一管理，让我们深刻认识到了团队的力量。

对于一个初中教师能够参加这样的研修，我们注重的不是结果，而是我们学习的过程，我们学到了什么，我们以后应该怎样去做，怎样去使自己变的更好，将自己所学传授与学子，我认为这是我们本次学习的目的，也是我本次参加学习的最终目的。

本次研修采取集中研修和分散研修相结合，充分发挥络远程研修的优势;由专家亲自点评我们的作业，与我们在线交流;让我们老师之间互相评论，互相学习，共同提高。

通过十天的学习，我们劳累，但我们乐于其中。

篇三：英语培训学习心得体会
远程培训结束了，回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。

一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从上时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。

远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。

在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。

专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。

就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜蜜的。

因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。

迈步远程培训中，我感受到生活的热烈与绚烂，体悟出思想的幽美与精深，领略了文化的博大与多元。

在这里，我吸收着丰富的营养;在这里，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。

我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了，我的生活充实了。

我非常喜欢这次络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。

曾经的“井底之蛙”借助络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。

让我可以进行上听课、上作业、上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业.
远程培训，点燃了我教育理想的火把，催我前行，激励我在教育这篇沃土生根发芽。

远程培训给我的教育教学生活带来勃勃生机。

让我更加坚定养成终身学习的习惯，转变学习观念，做一个享受教育的幸福教师，走教师专业化发展的道路。

远程培训给我提供了这一契机，
让我从此不再迷茫。

总之，在短短几个月的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。

远程课程的学习，使我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了知识，既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力。

通过参加远程培训，我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，在感到压力的同时，我觉得有动力在鼓舞我--因为有同事的帮助，有领导的支持，有人人不甘落后的学习氛围。

在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，我会努力的。

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